... trong 27 ngày. nhà trờng mới nhận thêm 30 học sinh nữa. Số gạo trên đủ dùng trong ngày. (24)Câu 7: Số nữ sinh lớp 5A chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng số nữ sinh trong lớp là 27 bạn ... trong 27 ngày. nhà trờng mới nhận thêm 30 học sinh nữa. Số gạo trên đủ dùng trong ngày. Câu 7: Số nữ sinh lớp 5A chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng số nữ sinh trong lớp là 27 bạn ... giao lu toán tuổi thơ toàn quốcNăm học 2009-2010Đề thi cá nhânThời gian làm bài 30 phút(Không kể thời gian giao nhận đề)Câu 1: Tích các chữ số của một số có hai chữ số gấp đôi tổng các chữ...
... THỨC ĐẠI SỐTOÁN 7 GV: HOA NAM 79 . 79 .Học sinh lớp 7A của 1 trường THCS được phân loại về trình độ học tập như sau :Học sinh lớp 7A của 1 trường THCS được phân loại về trình độ học tập như sau ... Kết quả kiểm tra như sau : bài kiểm tra. Kết quả kiểm tra như sau :3 4 10 9 105 6 9 8 108 8 5 7 55 3 8 4 86 5 7 6 9 7 9 6 7 69 6 9 5 7 10 8 7 6 98 10 3 8 7 77 5 9 6- Trang 14 - ... MỘT GÓCTOÁN 7 GV: HOA NAMCMR : các cạnh của CMR : các cạnh của ∆∆GMK bằng GMK bằng 31 các trung tuyến của các trung tuyến của ∆∆ABCABC1 47. 1 47. Cho Cho ∆∆ABC có các trung...
... ; 7 3 5 2 5− −−− − −•Dặn dò về nhà :•- Về nhà ôn lại quy tắc phép cộng, trừ hai phân số; quy tắc mở dấu ngoặc ở lớp 6.•- Làm bàitập trong SGK trang 7 và 8 bài :4; 5So saùnh vaø 2 7 x ... số .?3Biểu diễn các số nguyên : -1; 1; 2 trên trục số .012-13/ Tập hợp các số tự nhiên kí hiệu là Na) Liệt kê :N = {0;1;2;3;4;5;6 ;7; 8;9;…}b) Trên trục số4/ Tập hợp các số nguyên kí ... sao? 1nn n= ⇒ ∈¤Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cáctập hợp Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cáctập hợp , ,¥ ¢ ¤⊂ ⊂¥ ¢ ¤?5Trong các số hữu tỉ sau, số nào là số hữu tỉ dương, số nào...
... Đức Lu Tuyển chọn, phân loại bàitập di truyền hay và khó trong ch-ơng trình THPT. Nhà xuất bản Giáo dục, 1996. 7. Phan Kỳ Nam Phơng pháp giảibàitập Sinh học, tập 1,2. Nhà xuất bản TP Hồ ... truyền học tập I,II. Nhà xuất bản Giáo dục, 1999 4. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994.5. Trần Đức Lợi Phơng pháp giảitoán 11,12 Các dạng toán lai. ... F1(Aa, Bb) 6- Các cặp gen nằm trên NST thường có hoán vị gen , cặp NST giới tính lien kết với các gen khác .Ví dụ: Bài không cho biết tính đực ,cái phân li ở thế hệ lai Cách giải: Dựa vào...
... =35 74 và y= 74 .11ACB 7 2 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giảibàitậpToánlớp 9 THCSHướng dẫn học bài và ra bài tập Hướng dẫn: Qua bài học cần nắm+Biết được cách tính độ dài đoạn thẳng ... giác.+Biết cách toán học hóa những bàitoán có nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm cácbài tập( SGK/68,69) ... pháp giảibàitậpToánlớp 9 THCStuyến của đường tròn.HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạtB ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình.GV :Bài toán...
... CÁC DẠNG BÀITẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁNkm/giờ. Hai xe gặp nhau tại Phù Cát. Tính vận tốc của mỗi xe, giả thiết rằng Quy Nhơn cách HoàiÂn 100 km và Quy Nhơn cách Phù Cát 30 ... tại N.a). Chứng minh các tam giác BAN và MCN cân .b). Khi MB = MQ, tính BC theo R.Giáo viên:Nguyễn Việt Bắc Trường THPT An Minh5CÁC DẠNG BÀITẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁNb) Hãy tìm một hệ ... OABGiáo viên:Nguyễn Việt Bắc Trường THPT An Minh3CÁC DẠNG BÀITẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁNVẤN ĐỀ I: RÚT GỌN BIỂU THỨCCâu 1: Rút gọn các biểu thức sau:a) A=3 13 62 3 4 3 3+ ++ −b)...
... VẤN ĐỀ : HÌNH HỌC Câu 1: Từ một điểm A nằm ngoài đường tròn (O)vẽ các tiếp tuyến AB, AC với (O) (B, C là các tiếp điểm). Kẻ dây CD // AB, tia AD cắt (O) tại E (E khác D). 1) Chứng ... vị trí của điẻm D để tứ giác BHCD là hình bình hành.b) Gọi P và Q lần lượt là các điểm đối xứng của điểm D qua các đường thẳng AB và AC . Chứng minh rằng 3 điểm P; H; Q thẳng hàng.c) Tìm vị ... AMHK nội tiếp. b) Chứng minh : HK // CD. c) Chứng minh : OK.OS = R2. Câu 4: Cho tam giác có các góc nhọn ABC nội tiếp đường tròn tâm O. H là trực tâm của tam giác. D là một điểm trên cung...
... luận phương pháp: Bàitập đi tìm hệ số ma sát là bàitoán ngược nên có thể khi giảicácbàitập sẽ gặp nhiều vấn đề khó khắn. Để giải loại bàitập này ta có thể thực hiện các bước sau.- Nếu ... thống cácbài tập, đồng thời phân tích chi tiết các lời giải để xây dựng phương pháp chủ đạo khi giảicácbàitập về dao động cơ tắt dần. Trong đó trọng tâm đi vào phân tích loại bàitập con ... thống hóa các dạng bàitập thường gắp về Dao động tắt dần trong chương trình Vật lý lớp 12, trong đó tập trung chủ yếu vào bàitập dao động của Con lắc lò xo trên mặt phăng và Phương pháp giải. ...
... giá trị của các biểu thức rồi điền các chữ cái tương ứng vào bảng sau : 2233-6.-6.-6.-6.33-6-644-1-1331 375 1 375 331 375 1 375 53534161534161- 1 1 375 41⇒ x = ... 2/ Điền ký hiệu ( , , C) Thích hợp vào ô vuông :Є Є a) - 7 N b) { - 7} Zc) - 7 Q d) { - 1 ; O ; } Q21Є CЄC15/ Keỏt quaỷ baứi toaựn : Tỡm x sao cho / x ... 124oooo 7/ Cho 2 đường thẳng CD, MN và cát tuyến EK (E CD, K Є ЄMN) DEK = 65. Góc NKE phải bằng bao nhiêu để CD // MN ?o28/ = 161 +91a) b) c) d) e) 5141 7 212512 7 √a)114...
... trong bàitập trên bằng cách chuyểnphần in đậm thành khởi ngữ (có thể thêm trợ từ thì).Gợi ý: - Làm bài, anh ấy cẩn thận lắm.- Hiểu thì tôi hiểu rồi, nhng giải thì tôi cha giải đợc. Các ... đóng vai trò gìtrong câu?a) Anh ấy làm bài cẩn thận lắm.b) Tôi hiểu rồi nhng tôi cha giải đợc.Gợi ý: Cụm từ làm bài trong câu (a), từ hiểu, giải trong câu (b)đóng vai trò trung tâm ... (a): Theo sự diễn đạt này, các câu vi phạm liên kết nội dung:không cùng chung một chủ đề. Có thể sửa lại bằng cách thêm mộtsố từ ngữ vào để tạo ra liên kết chủ đề giữa các câu:Cắm bơi một mình...
... Phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất 29Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất - Bàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở cáclớp 12 được phân công giảng dạy.- Phạm vi nghiên cứu: áp dụng phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... thuyết và các công thức về toán xác suất thống kê, tổ hợp để có thể giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất. - Nghiên cứu phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác...
... kĩ năng giải đúng, giải nhanh dạng bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất. Từ đó, các em giải thích được xác suất các sự kiện xảy 3Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giảicácbàitập di ... III. Cácgiải pháp thực hiện 1. Quy trình giảicác dạng bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di truyền a. Di truyền học phân tử - Bàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... tôi thấy học sinh rất lúng túng khi giảicác bài tập di truyền có vận dụng toán xác suất. Các em thường không có phương pháp giảibàitập dạng này hoặc giải theo phương pháp tính tần suất hay...