... ra 22 2 22 0 0 0 0 03 4 2 4 4 6 29 88 68MH y y y y y Yêu cầu của bàitoán trở thành: 2 0 2 0 2 0 0 0 00111 20 29 88 68 35 88 53 053 9 35yyy y y yy ... 2 222 2 2 2 22 ,14 8 14 20 4,31 2 18 12 1 11 20 ,31 2 2AM ut t tdMut t t td M P Vì 2 ,,d M d ... mỗi lớp 02 tiết và kiểm tra đánh giá 01tiết dùng hệ thống của bài tập chương2 đối với học sinh 12A6 và 12A8, học sinh mỗi lớp là 35 3 .2. 2. Nội dung dạy thực nghiệm * Tiết 30: Bàitậpbài hệ...
... Năm học 20 0 - 20 0Họ và tên: Lu Tuấn Nghĩa Bàitập Nâng cao Hìnhhọc 7 Tuần Kí duyệtĐờng thẳng song song. Tính góc. Bài 1.(4,5/1 19- ktcb)Trong hình 1 cho MN // PQ. Tìm số đo góc B? Trong hình ... sao? Bài 5. Cho 2 góc xOy và xOy có O x // Ox; Oy // Oy Chứng minh rằng nếu: Trờng THCS Hải Hậu Năm học 20 0 - 20 0ABCDE Hình 3MNPQB 20 0400?ABCDE13301 12 0? Hình 1 Hình 2 BD ... 3MNPQB 20 0400?ABCDE13301 12 0? Hình 1 Hình 2 BD CAEFQP1 19 01 19 0 Hình 4NQ PMRSKH1080 72 0 Hình 5baMN11 Hình 6 2 2OABMDC 120 0 120 0 Hình 7...
... trình đường tròn (C’) là:a) 222 4 3 0.x y x y+ + + − =b) 222 4 3 0.x y x y+ − + − =c) 222 4 3 0.x y x y+ − − − =d) 222 4 3 0.x y x y+ + + + =Câu 15 :Hình ngũ giác đều có bao nhiêu ... trục.Câu 42: Trong các hình sau đây, hình nào có bốn trục đối xứng(A) Hình bình hành; (B) Hình chữ nhật;(C) Hình thoi; (D) Hình vuông.Câu 43: Trong các mệnh đề sau , mệnh đề nào sai ?(A )Hình gồm ... (y-1) 2 =1 và đường thẳng (d): y=-x. Gọi (C’) là ảnh của (C) qua Đd. Phương trình của (C’) làA. :( x+1) 2 + (y+1) 2 =1 B. :( x-1) 2 + (y+1) 2 =1C. :( x+3) 2 + (y-1) 2 =1 D. :( x-1) 2 +...
... Bài 3: HD: Bài 4: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 29 Bài 41: HD: Bài 42: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 27 Bài 37: HD: Bài 38: HD: Bài 39: ... Bài 21 : HD: Bài 22 : HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 12 Bài 8: HD: Bài 9: HD: Bài 10: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 3 Phương trình tiếp tuyến PLT 21 ... trình tiếp tuyến PLT 2 Phương trình tiếp tuyến PLT 14 Bài 14: HD: Bài 15: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 22 Bài 28 : HD: Nhận xét: Bài 29 : Phương trình...
... do tải trọng tính toán thuộc tổ hợp lực cơ bản gây ra,m.T8,0M = .T5=N Trên cấu kiện đã bố trí ở miền nén 122 φ( ),cm26,2F 2& apos;a=miền kéo đã bố trí 20 4φ( ),cm56,12F 2 a=Với.cm5,3aa'==Yêu ... tải trọngtính toán thuộc tổ hợp lực cơ bản gây ra,Tm65,5Mdh=Mngh,Tm5 ,2= .T15,T24 ==nghdhNN Biết miền nén đã đặt( ).cm28, 620 2 2 φ Với.cm5,3aa'==Yêu cầu: Hãy tính toán cốt thépaF ... mác 25 0, cốt thép nhóm AII. Nội lực do tảitrọng tính toán thuộc tổ hợp lực cơ bản gây ra,m.T15M = .m.T165=N Miềnnén đã đặt 28 4φ( ),cm63 ,24 F 2& apos;a= miền kéo đã bố trí 20 2φ( ),cm28,6F 2 a=...
... hợpgiao tửgen Tỉ lệ hình Tỉ lệLai 1 tính Aa 2 1 2 1 .2 131(1 :2: 1) 2 1(3:1)1Lai 2 tính AaBb 2 2 2 2 .2 23 2 (1 :2: 1) 2 2 2 (3:1) 2 Lai 3 tính AaBbCc 2 3 2 3 .2 333(1 :2: 1)3 2 3(3:1)3Lai ... việc hướng dẫn học sinh giảibài tập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giảibàitập di truyền sinh học9 mà tôi thấy cóhiệu quả. Cụ thể là một số dạng bàitoán thuận, bàitoán nghịch. ... nhiều bài tập, sau đây là một số bàitập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGI/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG.1. Bàitoán thuận:- Đặc điểm của bài: Là dạng bài...
... giao tửgen Tỉ lệ hình Tỉ lệLai 1 tính Aa 2 1 2 1 .2 131(1 :2: 1) 2 1(3:1)1Lai 2 tính AaBb 2 2 2 2 .2 23 2 (1 :2: 1) 2 2 2 (3:1) 2 Lai 3 tính AaBbCc 2 3 2 3 .2 333(1 :2: 1)3 2 3(3:1)3Lai ... việc hướng dẫn học sinh giảibàitập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giảibàitập di truyền sinh học9 mà tôi thấy có hiệu quả. Cụ thể là một số dạng bàitoán thuận, bàitoán nghịch. ... nhiều bài tập, sau đây là một số bàitập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGI/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG.1. Bàitoán thuận:- Đặc điểm của bài: Là dạng bài...
... genTỉ lệSố kiểu hình Tỉ lệLai 1 tínhAa 2 1 2 1 .2 131(1 :2: 1) 2 1(3:1)1Lai 2 tínhAaBb 2 2 2 2 .2 23 2 (1 :2: 1) 2 2 2 (3:1) 2 Lai 3 tínhAaBbCc 2 3 2 3 .2 333(1 :2: 1)3 2 3(3:1)3Lai ... hướng dẫn học sinh giảibàitập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giảibàitập di truyền sinh học9 mà tôi thấy có hiệu quả. Cụ thể là một số dạng bàitoán thuận, bài toán nghịch. ... nhiều bài tập, sau đây là một số bàitập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGI/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG.1. Bàitoán thuận:- Đặc điểm của bài: Là dạng bài...