giải bài tập sinh học 9 bài 35 ưu thế lai

... phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST. 1.Nguyên nhân phát sinh: Tiết 23: Tiết 23: Bài 22 Bài 22 : : ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Bài 22 Bài ... hóa học từ môi trường tác động làm phá vỡ cấu trúc NST  B.Do con người chủ động sử dụng các tác nhân vật lý, hóa học tác động vào cơ thể sinh vật  C.Do quá trình giao phối ở các sinh vật sinh ... đoạn, lặp đoạn và đảo đoạn. II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST. 1.Nguyên nhân phát sinh: Tiết 23: Tiết 23: Bài 22 Bài 22 : : ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ ĐỘT...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:52

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:53

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:53

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:23

... 5. finish 7. have lunch 8. go to bed ăn bắt đầu kết thúc ăn trưa đi ngủ 2. have classes có giờ học đi về nhà 6. go home Checking T / F: Checking T / F: a) Ba gets up at five o’clock. b) He ... (v): start (v): finish (v): have lunch (v): go to bed (v): ăn bắt đầu kết thúc ăn trưa đi ngủ có giờ họchave classes (v): go home (v): đi về nhà  Learn new words by heart.  Do exercises 1, ... Complete “Me” column in B2.  Practice B3 again.  Prepare next period: Unit 5. (cont) Period 29. C. Classes (C1, C2) ...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 17:09

... hiểu thêm về các thành tựu của thế lai và lai kinh tế ở việt nam o0o Tiết 38: Ưu thế lai I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS nắm đựơc một số khái niệm: ưu thế lai, lai kinh tế. HS hiểu và trình ... KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ - GV hỏi + ưu thế lai là gì? cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai + Lai kinh tế mang lại hiệu quả kinh thế như thế nào V/ DẶN DÒ - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Tìm ... tạo ưu thế lai ở cây trồng bằng phương pháp nào? H?: nêu ví dụ cụ thể H?: con người đã tiến hành tạo ưu thế lai ở vật nuôi như thế nào? H?: Cho ví dụ H?: Tại sao không dùng con lai kinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... KHẢO 1. Phương pháp giải bài tập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập, 2. Phân dạng và hướng dẫn giải bài tập sinh học 9 của nhà xuất bản Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh giái 2. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU CỦA ĐỂ TÀI : Vi ti :Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trong dạy học và båi ... Phương pháp giải : gồm các bước giải Để học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phân dạng bài tập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh, mỗi dạng bài tập giáo...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

... dạng và hướng dẫn giải bài tập sinh học 9 của nhà xuất bản Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: Nguyễn Văn Sang và Nguyễn Thị Vân, 3. 126 bài tập di truyền sinh học 9 của nhà xuất bản Đại học quốc gia Thành phố ... THCS An Thịnh Năm học 2013 -2014 6 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị Tấm dạng bài tập, từ đó giúp cho học sinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập nâng cao dạng tổng ... THCS An Thịnh Năm học 2013 -2014 4 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị Tấm Để học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phân dạng bài tập ra thành từng...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:46

Ngày tải lên: 27/02/2015, 14:50

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:48

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:58

Ngày tải lên: 20/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 01:11

Ngày tải lên: 22/12/2013, 07:15

Ngày tải lên: 13/03/2014, 13:19

... quả sau: P: Hoa hồng  Hoa hồng F 1 : 25,1% hoa đỏ : 49, 9% hoa hồng : 25% hoa trắng. Kết quả phép lai được giải thích giải thích như thế nào trong các trường hợp sau: a. Hoa đỏ trội hoàn toàn ... TIẾT 7. BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Củng cố, luyện tập vận dụng, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo trong các bài tập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến ... năng giải bài tập. II. Phương tiện: - Hs có thể sử dụng máy tính cầm tay. III. Tiến trình Gv * Lai một cặp tính trạng Gv cho hs nghiên cứu SGK để trả lời các câu hỏi sau: ? Làm thế...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... II. Lai hai cặp tính trạng. Giáo viêên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa Tiết 7: BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu yêu cầu: - Củng cố luyện tập, vận dụng, rèn luyện kỹ năng giải bài tập di ... II. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: Cho điểm thông qua tiết dạy. 3. Bài mới. Tiết 7: BÀI TẬP CHƯƠNG 1 T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng ... nhóm cử đại diện giải BT. - Các nhóm khác bổ sung. * Đáp án: (có bài giải) 1.a 2.d 3.b, d 4. b, c 5.a, d Dặn dò: - Sửa bài tập vào vở. - Xem bài Nhiễm Sắc Thể....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... lí thuyết để giải thích các bài tập. - Rèn luyện cho Hs kỉ năng giải bài tập trắc nghiệm khách quan và giải bài tập di truyền - Giáo dục cho HS ý thức tự giác nghiêm túc làm bài tập B. Chuẩn ... Đáp án: d V. Dặn dò: (1 phút) Tìm hiểu trước bài: NST      Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Củng cố khắc sâu và mở rộng nhận ... bài tập. 2. Triển khai bài: 2. Lai hai cặp tính trạng. * Giải bài tập trắc nghiệm khách quan * Dạng 1: Biết kiểu gen, kiểu hình của P xác định tỉ lệ kiểu hình ở F 1 (F 2 ) - Cách giải: ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20