giải bài tập khí nén

... các bài thực tập Khí nén kết hợp điều khiển bằng PLC Giáo viên hướng dẫn: TRẦN MINH CHÁNH 39 CHƯƠNG IV CÁC BÀI THỰC TẬP ĐIỆN KHÍ NÉN ĐIỀU KHIỂN BẰNG PLC Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng các bài thực tập ... bằng khí nén: TÊN THIẾT BỊ KÍ HIỆU Trực tiếp bằng dòng khí nén vào Trực tiếp bằng dòng khí nén ra Trực tiếp bằng dòng khí nén vào với đường kính 2 đầu nòng van khác nhau Gián tiếp bằng dòng khí nén ... của khí nén mất đi. II. Tầm quan trọng và ứng dụng của khí nén: Trong thời kỳ cách mạng công nghiệp nổ ra, sự phát triển về điều khiển bằng khí nén không ngừng diễn ra. Các ứng dụng của khí nén...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 21:20

Ngày tải lên: 12/05/2014, 11:37

... các mạch thí nghiệm khí nén, đện – khí nén và điều khiển bằng PLC, ta rút ra nhận xét: Đối với các mạch khí nén phức tạp, yêu cầu điều khiển phức tạp, nếu phối hợp giữa khí nén và điện thông qua ... các mạch thí nghiệm khí nén, đện – khí nén và điều khiển bằng PLC, ta rút ra nhận xét: Đối với các mạch khí nén phức tạp, yêu cầu điều khiển phức tạp, nếu phối hợp giữa khí nén và điện thông qua ... NGHIỆM I./ Thí nghiệm điện – khí nén: 1./ Mục đích – yêu cầu: - Kết hợp giữa điện – khí nén. - Ưu điển khi sử dụng hệ thống điều khiển điện – khí nén so với sử dụng mạch khí nén đơn thuần. 2./ Dụng...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:59

... khí nén: TÊN THIẾT BỊ KÍ HIỆU Trực tiếp bằng dòng khí nén vào Trực tiếp bằng dòng khí nén ra Trực tiếp bằng dòng khí nén vào với đường kính 2 đầu nòng van khác nhau Gián tiếp bằng dòng khí nén ... các bài thực tập Khí nén kết hợp điều khiển bằng PLC CHƯƠNG III GIỚI THIỆU VỀ ĐIỆN - KHÍ NÉN KẾT HP PLC Giáo viên hướng dẫn: TRẦN MINH CHÁNH 20 Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng các bài thực tập Khí nén ... Khi có dòng khí nén vào P1 thì P1 bị chặn, và ngược lại khi có dòng khí nén vào P2 thì P2 bị chặn. Chỉ khi nào cả P1 và P2 có dòng khí nén vào thì mới có khí nén qua cửa A. Van xả khí nhanh:...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:23

... NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CỦA HỌC SINH CẤP III Trong lý luận dạy học hóa học, bài tập hóa học đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm ( thực hành) - Bài tập định lƣợng ... nên năng lực giải bài Ra một số bài tập điều tra năng lực giải bài tập hóa của học sinh theo các yếu tố thành phần trên. Qua đó rút ra kết luận cấu trúc và năng lực giải bài tập hóa học và nhận ... cho học sinh. Việc ra bài tập, bài kiểm tra còn nặng về yêu cầu học thuộc bài hơn là yêu cầu phát triển tƣ duy. Thiên về các bài tập cụ thể, ít cho học sinh giải những bài tập khái quát tổng hợp....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... trắc nghiệm khách quan BÀI HỌC KINH NGHIỆM Nguyễn Anh Dũng 10 10 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học CÁC BÀI TẬP HOÁ HỮU CƠ Bài tập 1: Chia a gam hỗn hợp ... học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học đó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bài tập hoá vô cơ và hữu ... làm hết các bài tập trong sách giáo khoa, ngoài ra còn có thể làm thêm các bài tập gì là do yêu cầu của giáo viên. Vì giải bài tập ở sách giáo khoa thực chất là một biện pháp học bài tại lớp ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... pháp dạy và học bộ môn toán 8 sao cho học sinh dễ hiểu bài, vận dụng vào giải ngay đợc các bài tập tạo niềm say mê, hứng thú, yêu thích học tập bộ môn hơn, tôi đa ra các nhóm sai lầm mà học sinh ... thờng mắc sai lầm khi giải toán rút gọn, biến đổi biểu thức. Giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân dẫn đến kết quả của bài toán sai, kết quả không thích hợp với yêu cầu của đề bài, quá trình giải thiếu lô ... liệu tham khảo. Các kiến thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bài toán 8 và bài tập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh. Các tài liệu bồi...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... thiết để giải quyết những yêu cầu khác. Vì vậy, để giúp học sinh có kỹ năng giải bài tập dạng này đòi hỏi giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh tìm ra những cách giải khác nhau từ những bài tập ... 2y 1 0,3 Giải ra ta được: y = 6 Mặt khác M A = 12x + y = 30 Thay y = 6 vào ta có: x = 2 Công thức phân tử của hợp chất hữu cơ A là C 2 H 6 b. Một số bài tập mở rộng từ dạng bài tập trên: Bài 1: ... ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ B. CẤU TRÚC NỘI DUNG PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. Lí do: Trong các bài tập hoá học hữu cơ lớp 9, yêu...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 04:20

... Xây dựng các bài thực tập Khí nén kết hợp điều khiển bằng PLC CHƯƠNG II GIỚI THIỆU VỀ KHÍ NÉN Giáo viên hướng dẫn: TRẦN MINH CHÁNH 4 Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng các bài thực tập Khí nén kết hợp ... và ngược lại khi có dòng khí nén vào P2 thì P2 bị chặn. Chỉ khi nào cả P1 và P2 có dòng khí nén vào thì mới có khí nén qua cửa A. Van xả khí nhanh: Khi dòng khí nén vào cửa P, chắn cửa ... hành: 1. Vẽ mạch khí nén: Giáo viên hướng dẫn: TRẦN MINH CHÁNH 44 Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng các bài thực tập Khí nén kết hợp điều khiển bằng PLC CHƯƠNG III GIỚI THIỆU VỀ ĐIỆN - KHÍ NÉN KẾT HP PLC Giáo...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 23:09

Ngày tải lên: 16/03/2014, 11:20

... 5 III. PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 7 Loại 1: Xác định vị trí của vật và ảnh khi biết khoảng cách giữa chúng. 7 1.Phương pháp giải 7 2. Bài tập ví dụ. 8 3 .Bài tập tự giải 11 Loại 2: Xác định tiêu ... kính,chiều cao của vật AB? * Phương pháp giải 14 * Bài tập ví dụ. 15 *Bài tập tự giải 17 PHẦN III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ ĐỀ XUẤT 19 I. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC. 19 II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM. 20 III. ĐỀ XUẤT ... vận dụng lý thuyết vào giải các bài tập cụ thể, hướng dẫn học sinh khai thác sâu lí thuyết giúp các em nắm được bản chất của hiện tượng vật lý từ đó vận dụng vào giải bài tập một cách nhanh nhất....

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:35

... mFe=5,92–1,44=4,48gam B B B Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p6: 6: 6: 6:Đểtrunghoàdungdịchchứa0,1molNaOHvà0,15molBa(OH) 2 cầnbao nhiêulítdungdịchhỗnhợpchứaHCl0,1MvàH 2 SO 4 0,05M? - Ph Ph Ph Phá á á át t t thi hi hi hiệ ệ ệ ện n n nv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : PhảnứnggiữaaxitvàbazơlàphảnứngtrunghoànêntổngsốmolOHbằngtổngsố molH - - - -Gi Gi Gi Giả ả ả ải i i iquy quy quy quyế ế ế ết t t tv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : 0,1molNaOHcho0,1molOHTổngsốmolOH=0,4mol 0,15molBa(OH) 2 cho0,3molOHsốmolHcũngbằng0,4mol Trong1l í tdungdịchhỗnhợpaxit : 0,1+0.05.2=0,2mol V hh axit= lí t B B B Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p7: 7: 7: 7:ChobộtthandưvàohỗnhợphaioxitFe 2 O 3 vàCuO,đunnóngđểphảnứng xảyrahoàntoànthuđược2gamhỗnhợpkimloạivà2,24l í tkhí(đktc).Khố i lượnghỗn hợphaioxitbanđầu l àbaonhiêu? - - - -Ph Ph Ph Phá á á át t t thi hi hi hiệ ệ ệ ện n n nv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : CacbonđãchiếmoxicủaoxittạoraCO 2 2Fe 2 O 3 +3C4Fe+3CO 2 2CuO+C2Cu+CO 2 - - - -Gi Gi Gi Giả ả ả ải i i iquy quy quy quyế ế ế ết t t tv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : T í nhkhốilượngoxitrongCO 2 , l ấykhối l ượngkimloạ i cộngkhốilượngoxim hh oxit nCO 2 =0,1molnO=0,1.2=0,2mol mO=0,2.16=3,2gam m hh oxit=2+3,2=5,2gam B B B Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p8: 8: 8: 8:Cho19,05gamhỗnhợpAClvàBCl(A,B l àhaikimloạikiềmở2chukỳliên tiếp)tácdụngvừađủvớ i dungdịchAgNO 3 thuđược43,05gamkếttủa.Xácđịnh2kim loạ i kiềm? - - - -Ph Ph Ph Phá á á át t t thi hi hi hiệ ệ ệ ện n n nv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : Vìlà2kimloạ i kiềmnênđặtcôngthứcchungcủa2muốilà: Cl+AgNO 3 NO 3 +AgCl 0,3mol0,3mol - Gi Gi Gi Giả ả ả ải i i iquy quy quy quyế ế ế ết t t tv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : nAgCl=n hh =0,3mol T í nhhỗnhợp=63,5=28 Haikimloạikiềmở2chukỳliêntiếpchỉcóthể l àkimloạiNavàK B B B Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p9: 9: 9: 9:Nhúnglánhômvàodungd ị chCuSO 4 ,saumộtthờigian l ấylánhômrakhỏi dungd ị chthấykhối l ượngdungd ị chgiảm1,38gam.T í nhkhốilượngnhômthamgia phảnứng? - - - -Ph Ph Ph Phá á á át t t thi hi hi hiệ ệ ệ ện n n nv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : Khố i lượngdungdịchgiảmnghĩa l àkhố il ượnglánhômsauphảnứngtăng1,38gam - - - -Gi Gi Gi Giả ả ả ải i i iquy quy quy quyế ế ế ết t t tv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đề: : : : 2001 –2002 2002–2003 2003–2004 2004–2005 2005–2006 2006–2007 82% 89% 91% 95% 97% / 3 2 3 3 7 6 0 1 1 1 1 3 Nhưvậyngoàinhữngkiếnthứccơbảnvềlýthuyếtmàgiáoviêncầnthiếtphải trangb ị chohọcsinh,thìviệchướngdẫnchohọcsinhpháthiệnvàgiảiquyếtnhữngtình huốngnảysinhtronghọctậpbộmôn,đặcbiệtlàtrongcácbà i tậphoáhọclàvấnđềkhông thểthiếuđượctrongxuhướngđổ i mớicáchkiểmtrađánhgiáhọcsinhbằngphươngpháp trắcnghiệmkháchquan B B B BÀ À À ÀI I I IH H H HỌ Ọ Ọ ỌC C C CKINH KINH KINH KINHNGHI NGHI NGHI NGHIỆ Ệ Ệ ỆM M M M Q Q Q Q uathựctếgiảngdạyvàtrongquátrìnhthựchiệnđềtài,tôinhậnthấycómộtsố điểmcầnlưuýsau: Saumỗibà i giảng,cốgắngtậndụngthờigiancònlạiđểrènluyệnchohọcsinhcó thó i quenlàmhếtcácbà i tậptrongsáchgiáokhoa,ngoàiracòncóthểlàmthêm cácbà i tậpgìlàdoyêucầucủagiáoviên.Vìgiảibàitậpởsáchgiáokhoathực chấtlàmộtbiệnpháphọcbà i tạ i lớp Tăngcườngbàitậptrênlớpthườngxuyênvàphânhoácácloạ i bà i tập, tuỳtheo từngđốitượnghọcsinh  Triệtđểsửdụngsáchgiáokhoavàsáchbàitập,tậndụngtấtcảcácđiềutốtcủa sáchđãcó  Kiểmtrathườngxuyênvởbàitậpcủahọcsinh,v ì rấtnhiềuhọcsinhcóbiểuhiện chủquankhilàmbàitập Đềcaonhữnghọcsinhcót í nhkiênnhẫnlàmbài,độclậplàmbài,t ì mranhiều cáchgiả i vàbiếtbànluận,phêpháncáccáchgiảiđó Đặcbiệtkhuyếnkhíchnhữnghọcsinhthamgiavànhậnxétcáccáchgiảibàitập, rútđượckinhnghiệmnhấtlàphântíchđượcvềmặttưduy,vềkỹnănggiảibà i tập Giáodụctưtưởngchohọcsinh,biếtcách l àmbà i nghiêmchỉnhvàthôngminh, biếttìmphươngántốiưukhigiảiquyếtcôngviệc,khôngvừaývớ i cách l àmtuỳ tiệnđạikháivàkhôngđượchấptấptựmãn Khihướngdẫnhọcsinh,phảiphântíchkĩlưỡngtácdụngcủatừngbà i tập, cần chúýđếntácdụngtừngmặt,khichọnbàitậpchohọcsinhlàm,saochocóbàikhó, bàitrungbình,bà i dễxenlẫnnhau,vừađểđộngviên,vừakíchth í chtoàn l ớphọc “ “ “ “K K K Ké é é ém m m mkh kh kh khô ô ô ông ng ng ngn n n nả ả ả ản, n, n, n,gi gi gi giỏ ỏ ỏ ỏi i i ikh kh kh khô ô ô ông ng ng ngch ch ch chủ ủ ủ ủquan quan quan quan” ” ” ” ho ho ho hoá á á áh h h họ ọ ọ ọc c c c ” ” ” ”,nhằmgiúpcácemcủngcốvữngchắccáckiếnthứclýthuyếtvàtựhoàn thiệncáckỹnăngphânt í chđề,rènluyệnchocácemkỹnăngnhạybénkhichọn câutrả l ờ i đúngtrongcácbàitậptrắcnghiệmkháchquanvàbà i tậptựluận.Hy vọngvớ i chútítkinhnghiệmđượcrútkếttừbảnthân,cộngvớinhữngkinhnghiệm họchỏiđượcquađồngnghiệp……sẽgópphầnnângcaochấtlượnggiảngdạybộ môn II. II. II. II.GI GI GI GIỚ Ớ Ớ ỚI I I IH H H HẠ Ạ Ạ ẠN N N NĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀT T T TÀ À À ÀI I I I � ... vấn đề khi giải bài tập hoá học phầnnàysangphầnkia,đểcủngc bài, đểhướngdẫnhọcsinhhọcbàiởnhà,khi ôntậpcủngcố,luyệntậpvàkiểmtrađánhgiáthìnhấtthiếtphả i dùngbà i tập Khigiả i cácbà i tậptrướctiênphảihướngdẫnhọcsinhgiảibằngcácphương phápthôngthường,sauđóyêucầucácemtìmxemcógìđặcbiệtkhông?(Phát hiệnvấnđề)đểtừđótìmracáchgiảinhanh(giảiquyếtvấnđề)mộtcáchthông minhnhất.Sauđâylàmộtsốv í dụvềcácbàitậphoávôcơvàhữucơđượcsử dụngtrongchươngtrìnhphổthông C C C CÁ Á Á ÁC C C CB B B BÀ À À ÀI I I IT T T TẬ Ậ Ậ ẬP P P PHO HO HO HOÁ Á Á ÁV V V VÔ Ô Ô ÔC C C CƠ Ơ Ơ Ơ B B B Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p1: 1: 1: 1: Hoàtanhỗnhợpgồmcó0,2molFevà0,1molFe 2 O 3 trongdungdịchHCldưđược dungd ị chA.ChodungdịchAtácdụngvớidungd ị chNaOHdư,kếttủathuđượcđem nungtrongkhôngkhíđếnkhối l ượngkhôngđổi.Tínhkhố i lượngchấtrắnthuđược? Cáchgiảithôngthường Fe+2HClFeCl 2 +H 2 0,2mol0,2mol Fe 2 O 3 +6HCl2FeCl 3 +3H 2 O 0,1mol0,2mol HCl dư +NaOHNaCl+H 2 O FeCl 2 +2NaOHFe(OH) 2 +2NaCl 0,2mol0,2mol 4Fe(OH) 3 +O 2 +2H 2 O4Fe(OH) 3 0,2mol0,2mol 2Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 +3H 2 O � ... Khốilượnghỗnhợp : 56x+72y+232z+160t=17,6(a) y+4z+3t=0,1(b) Dựavàocácdữkiệnđãchochỉlậpđược2phươngtrìnhđạisốmàchứatới4ẩnsố. Muốntínhkhối l ượngsắtthìtừhaiphươngtr ì nhđóphả i t ì mcáchbiếnđổ i đểtínhđược H H H Hướ ướ ướ ướng ng ng ngd d d dẫ ẫ ẫ ẫn n n nh h h họ ọ ọ ọc c c csinh sinh sinh sinhph ph ph phá á á át t t thi hi hi hiệ ệ ệ ện n n nv v v và à à àgi gi gi giả ả ả ải i i i quy quy quy quyế ế ế ết t t tv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đềkhi khi khi khigi gi gi giả ả ả ải i i ib b b bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p pho ho ho hoá á á áh h h họ ọ ọ ọc c c c PH PH PH PHẦ Ầ Ầ ẦN N N NM M M MỞ Ở Ở ỞĐẦ ĐẦ ĐẦ ĐẦU U U U I I I IL L L LÝ Ý Ý ÝDO DO DO DOCH CH CH CHỌ Ọ Ọ ỌN N N NĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀT T T TÀ À À ÀI I I I 1. 1. 1. 1.L L L Lý ý ý ýdo do do dokh kh kh khá á á ách ch ch chquan: quan: quan: quan: Thếkỷ21vớinềnkinhtếtrithứcđòihỏiconngườ i muốntồntạiđềuphảihọc,học suốtđời.Vìthếnănglựchọctậpcủaconngườiphảiđượcnânglênmạnhmẽnhờvào trướchếtngườihọcbiết“ H H H Họ ọ ọ ọc c c cc c c cá á á ách ch ch chh h h họ ọ ọ ọc c c c ”vàngườidạybiết“ D D D Dạ ạ ạ ạy y y yc c c cá á á ách ch ch chh h h họ ọ ọ ọc c c c ”.Nhưvậythầy giáophảilà“ Th Th Th Thầ ầ ầ ầy y y yd d d dạ ạ ạ ạy y y yvi vi vi việ ệ ệ ệc c c ch h h họ ọ ọ ọc, c, c, c,l l l là à à àchuy chuy chuy chuyê ê ê ên n n ngia gia gia giac c c củ ủ ủ ủa a a avi vi vi việ ệ ệ ệc c c ch h h họ ọ ọ ọc c c c ”. Ngàynaydạycáchhọcđãtrởthànhmộttrongnhữngmụctiêuđàotạo,chứkhông cònchỉlàmộttrongnhữnggiả i phápnângcaochất l ượngvàhiệuquảđàotạo Trongmộtxãhộ i đangpháttriểnnhanhtheocơchếthịtrường,cạnhtranhgaygắt thìpháthiệnsớm,giả i quyếtnhanh,sángtạovàhợplýnhữngvấnđềnảysinhtrongthực tiễnlàmộtnănglựcđảmbảosựthànhđạttronghọctậpvàcuộcsống.Vìvậy,tậpdượt chohọcsinhbiếtpháthiện,đưaravàgiảiquyếtcácvấnđềgặpphảitronghọctập,trong cuộcsốngcủacácnhân,giađìnhvàcộngđồng,khôngchỉcóýngh ĩ aởtầmphươngpháp dạyhọcmàđượcđặtranhưmộtmụctiêugiáodụcvàđàotạo.Mặtkhác,đểthựchiệntốt việcđổimớikiểmtrađánhgiákếtquảhọctậpcủahọcsinh.Bộgiáodụcvàđàotạochủ trươngápdụnghìnhthứctrắcnghiệmkháchquantrongkiểmtravàthicử.Trắcnghiệm kháchquanlàphươngphápkiểmtrakiếnthứcchínhxáckháchquan.Thôngquacáccâu hỏ i vàbàitậptrắcnghiệmcácemhọcsinhcód ị pcủngcốkhắcsâucáckiếnthứcđãhọc trongsáchgiáokhoa,đồngthờinógiúpthầyvàtròđiềuchỉnhviệcdạyvàhọcnhằmđạt kếtquảcaohơn. 2. 2. 2. 2.L L L Lý ý ý ýdo do do doch ch ch chủ ủ ủ ủquan quan quan quan: : : : Tronggiảngdạyvàhọctậpbộmônhoáhọcởtrườngphổthông,nếuchúngtat í ch cựcsửdụngcâuhỏivàbà i tậptrắcnghiệmkháchquankếthợpvớibàitậptựluậnth ì kết quảhọctậpsẽtốthơn.Đểlàmbàitậpviệcđầutiênphảinắmvữngvàhiểusâulíthuyết đếnmứcphátbiểuthành l ời.Việchiểu l íthuyếtđếnphátbiểuthànhlờivàgiảinhanhcác bàitậptheotôilàkhâucònhạnchếcủahọcsinh ThựctếquagiảngdạybộmônhoáhọcbậcTHCSchothấy: Nhiềuhọcsinhchưabiếtcáchgiảibàitậphoáhọc,lído l àhọcsinhchưanắmđược phươngphápchungđểgiảihoặcthiếuk ĩ năngt í nhtoán.Tuynhiênđóchưađủkết luậnhọcsinhkhôngbiếtgìvềhoáhọc,màcòndonhữngnguyênnhânkhác,khiến phầnlớnhọcsinhkhigiảibàitậpthườngcảmthấykhókhănlúngtúng. Họcsinhchưanắmđượccácđịnhluật,cáckháiniệmcơbảnvềhoáhọc,chưahiểu đượcđầyđủýnghĩađịnht í nhvàđịnhlượngcủakýhiệu,côngthứcvàphương trìnhhoáhọc. Cáckỹnăngnhưxácđịnhhoátrị,lậpcôngthứcvàphươngtrìnhhoáhọccònyếu vàchậm. Chưađượcquantâmđúngmứchoặcphổbiếnhơnlà í tđượcrènluyện.Dođóhọc sinhcókhảnănggiả i đượccácbàitậpnhỏsongkhi l ồngghépvàocácbàitậphoá họchoànchỉnhthìlúngtúng,mấtphươnghướngkhôngbiếtcáchgiảiquyết. Câuhỏihoặcbàitậpdogiáoviênđưara,chưađủk í chth í chtưduycủahọcsinh, chưatạođượcnhữngtìnhhuốnggiúphọcsinhpháthiệnvàgiả i quyếtđượcvấnđề. Vớisuynghĩvàtrongthựctiễnlàmcôngtácgiảngdạy,tôisoạnthảođềtổngkết kinhnghiệm“ “ “ “ H H H Hướ ướ ướ ướng ng ng ngd d d dẫ ẫ ẫ ẫn n n nh h h họ ọ ọ ọc c c csinh sinh sinh sinhph ph ph phá á á át t t thi hi hi hiệ ệ ệ ện n n nv v v và à à àgi gi gi giả ả ả ải i i iquy quy quy quyế ế ế ết t t tv v v vấ ấ ấ ấn n n nđề đề đề đềkhi khi khi khigi gi gi giả ả ả ải i i ib b b bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p nCO 2 =nH 2 O=0,4molmH 2 O=0,4.18=7,2gam �Trênđâylàmộtsốbàitậpmangtínhchấtđiểnhìnhđểhướngdẫnhọcsinhphát hiệnvàgiảiquyếtvấnđề.Vìvậykhirènluyệnkĩnănggiảimộtdạngbàitậpnàođó,cần chohọcsinhgiảitừ2đến3bàitậpcùngdạngthìmớicóthểhìnhthànhđượckĩnăng. Mặtkháccầnxâydựngbàitậptheomẫucósẵn,đểkhônglặplạinguyênsitacóthểthay đổilượngchất,thayđổichất,thayđổicáchhỏi……...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 00:17

... động:  Máy nén khí theo nguyên lý thay đổi thể tích: máy nén khí kiểu pittông, máy nén khí kiểu cách gạt, máy nén khí kiểu root, máy nén khí kiểu trục vít.  Máy nén khí tuabin: máy nén khí ly ... động bằng khí nén: phụ trợ Tác động theo cách hướng dẫn cụ thể Chương 1: Máy nén khí – Thiết bị phân phối khí nén I. Máy nén khí: 1. Khái niệm: Máy nén khí là thiết bị tạo ra áp suất khí, ở đó ... và máy nén khí theo chiều trục. II. Bình trích chứa khí nén: Khí nén sau khi ra khỏi máy nén khí và được xử lý thì cần phải có một bộ phận lưu trữ để sử dụng. Bình trích chứa khí nén có nhiệm...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20