giải bài tập công dân lớp 10 bài 4

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... d ạy học : Phương pháp diển giảng ,giảng giải đặt vấn đề, thuyết trình , đàm thoại . IV. Phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 4. Củng cố : Tgq, ppl là gì? Thế giới quan ... chất và ý thức cái nào có trước . Con người có khả năng nhận thức được TGKQ hay không Bài 1 : THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG Ngày : I.Mục tiêu : _ Nhận biết thế giơí ... vc………… yt _ tgq dt là gì ? HĐ :3 gv cho vd về dvbc _ pplbiện chứng là gì ?(sgktrang8 /4) hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người. b Thế giới quan dv thếgiới...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... _ Sự phát triển của TGVC ntn ? 5.HĐ tiếp nối: _ Học bài & làm BT 4, 6/23 _ Chuẩn bị bài mới Nguồn gốc của sự vận động , phát triển của SVHT + Hai mặt đối lập ... thể hạn chế tác hại của lũ lụt không ?Bằng cách nào ? 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài học . HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ I: * Thảo luận nhóm theo từng bàn , gọi HS trả ... trình đó làcái mới ra đời thay thế cái cũ có kế thừa, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu . 4. Củng cố:_ Vì sao nói TGVC luôn luôn vận động ? V.Tiến trình dạy học : 1.Điểm danh : SS ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... Chuẩn bị bài mới bài 5 + Thế nào chất & lượng của SVHT ? + Cách thức vận động , phát triển của SVHT ? + Quan hệ giữa chất & lượng ntn? Bài 4 NGUỒN GỐC ... nhất , sự đấu tranh giữacác mặt đối lập của mâu thuẫn ? 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC ... thống & tính năng động sáng tạo HS . IV. Phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Trình bày k/n mâu thuẫn ,chỉnh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... SS. 2. Kiểm tra : _ Trả bài thi học kỳI . 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ ... nối: Học bài và làm bài tập :1/59 , 3/60. Chuẩn bị bài mới 2. Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội : a. Vì sao nói con người là mục tiêu phát triển của xã hội ? được công cụ lao ... pháp: Thảo luận , đặc vấn đề ,giảiquyết vấn đề , thảo luận . hội.) Tổ 4 Vì sao nói chỉ có con người mới có tư duy, lao động , ngôn ngữ ? Cho ví dụ ? 4. Củng cố :_ Con người sáng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... mạng xã hội ntn ? Cho ví dụ ? 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1 mục a. ... con người : III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề ,giảiquyết vấn đề , thảo luận . m ục c. Tổ 4 mục d. HĐ I :Đọc câu hỏi cho 4 tổ cho HS làm 15 ph Tổ 1 . Vì sao nói con người là mục ... đạo là xã hội chủ nghĩa . Xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ , văn minh, mọi người có minh với nhân đạo là xã hội chủ nghĩa .) _ Tổ 4 Đặt câu hỏi cho tổ 3 Một xã hội thống nhất giữa...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1 câu1. Tô’ 2 câu2 Tổ 3 câu 3. T ổ 4 câu 4 . ... cộng đồng và xã hội . Bài 10 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC . I. Mục tiêu : _ HS nhận biết được thế nào là đạo đức.Phân biệt giữa đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán . Vai trò của đạo ... câu 4 . HĐ I :Đọc câu hỏi cho 4 tổ cho HS làm 15 ph TổI Đạo đức là gì ? Cho Ví dụ ? TổII Phân biệt sự điều chỉnh hành vi đạo đức , pháp luật và phong tục tập quán ? Cho ví dụ? Tổ III Vai...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... phúc là gì ? Hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc xã hội là ntn ? 5. HĐ tiếp nối: Học bài và làm bài tập : ,. Chuẩn bị bài mới Tình yêu là gì ? Xã hội can thiệp vào tình yêu ntn? Tình yêu chân chính ... III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề ,giảiquyết vấn đề , thảo luận . IV. Phương tiện : SGK & SGV . V. Tiến trình dạy học : xã hội công nhận đánh giá.) _ (Tự trọng: Là ý thức ... trọng: Là ý thức tình cảm của mỗi cá nhân tôn trọng bảo vệ danh dư nhân phẩm chính mình . 4. Hạnh phúc : a. Hạnh phúc là gì ? Hạnh phúc là cảm xúc vui sướng khi được thoản mãn nhu cầu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1.câu1; Tô’ 2. câu2 Tổ 3. câu3. T ổ 4 câu 4 ... 4. Củng cố : Nghĩa vụ là gì ? Nghĩa vụ của thanh niên học sinh hiện nay là ntn ? Lương tâm là gì ? Làm thế nào để trở thành người có lương tâm? 5. HĐ tiếp nối: Học bài và làm bài tập ... nhu cầu lợi ích xã hội lên trên. Phải biết hy sinh quyền lợi mình vì quyền lợi chung . Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC I. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ ,...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... sách giáo viên . Lớp 10 V.Tiến Trình dạy học : 1.Điểm danh SS: 2.Kiểm tra bài cũ :TGQ Duy vật là gì ? PPL biện chứng là gì ? Cho ví dụ ? 3 .Bài mới : Giới thiệu mở đầu bài HOẠT ĐỘNG ... nhất hữu cơ giữa Bài 1 : TH Ế GIỚI QUAN DUY VẬT PPL BIỆN CHỨNG (TT) I. Mục tiêu : (tt) II. Nội dung : (tt) III.Phương pháp dạy học: Phương pháp diển giảng ,giảng giải đặt vấn đề ,thuyết ... chứng là gì ? Cho ví dụ ? 3 .Bài mới : Giới thiệu mở đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC * phương pháp : Thào luận nhóm đặc vấn đề , diễn giảng . HĐ I: GV cho vài ví dụ minh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... viên . Lớp 10 V.Tiến trình bài dạy : 1.Điểm danh SS. 2Kiểm tra : TGQDV là gì ? PPLBC là gì ? CN duy vật biện chứng là gì ? 3. Bài mơi:Cho HS đọc mỏ đầu bài học. 4. Củng ... Bài: 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN I.Mục tiêu: _Hiểu GTN tồn tại khách quan .Con người ... thế khách quan vận động &phát triển ntn ? 5HĐ tiếp nối: _Làm BT SGK 1,3/18 _Chuẩn bị bài mới mục :2XH là một bộ phận đặc thù ccủa GTN : + Con người là sp của GTN. + Xã hội là sp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... vấn đề,thuyết trình , đàm thoại IV. phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V.Tiến trình bài dạy : 1 .Điểm danh:SS. 2.Kiểm tra: _ Trình bày GTN tồn tại khách quan ? _ Trong ... tồn tại KQ ? _Khái niệm GTN là theo quan niệm nào ? 3 .Bài mới : Cho HS đọc mỏ đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS NỘI DUNG BÀI HỌC _ Con người là sản phẩm của gtn là ntn ? _ Con ... của gtn là ntn ? _ Con người nhận thức TGKQ ntn ? 5. HĐ tiếp nối: _ Làm BT SGK 2 ,4/ 18 _ Chuẩn bị bài mới .Sự vận động & phát triểncủa TGVC . - Thế nào là vận động? - Các hình thức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... bị bài mới mục:2 (tt) + Giải quyết mâu thuẫn . + MT chỉ được giải quyết bằng đấu tranh 2. Kiểm tra :_Trình bày k/n vận động & phát triển ? Các hình thức vận động cơ bản 3. Bài ... tham gia giải quyết một số MT trong cuộc sống II. Nội dung: _ Mâu thuẫn là gì ? _Các mặt đối lập của mâu thuẫn là ntn ? _ Sự thống nhất giữa các mặtđối lập của mâu thuẫn là ntn ? _ Giải ... ,phương pháp thuyết trình , đàm thoại IV. Phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V. Tiến trình dạy học: 1. Điểm danh : HĐIII: _ Vì sao trong MT các mặt đối lập đấu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... bài là biến đổi về lượng thì qua bài mới là biến đổi về chất ) . _ Các em hãy cho VD sự biến dổi về chất dẫn tới sự biến đổi về lượng ( HS sẽ cho VD Biến đổi chất mới là . Lớp 10 lên lớp ... 4. Củng cố :_ Chất là gì ? lượng là gì ? cho VD ? _ Quan hệ biến đổi giữa chất và lượng ntn ? cho VD ? 5. HĐ tiếp nối _ Học bài và làm bài tập SGK 2,3,5/33 _ Chuẩn bị bài mới ... Biến đổi chất mới là . Lớp 10 lên lớp 11 thì lượng biến đổi mới là kiến thức lớp 11 cao hơn kiến thức lớp 10 .) 3. Quan hệ sự biến đổi giữa chất và lượng : * Các SVHT luôn luôn vận động...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... Các hình cơ bản của thực tiễn là gì ? 5. HĐ tiếp nối: _ Học bài và làm bài tập : 1,2,5 /44 . Chuẩn bị bài mới mục :3 /40 . + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là động ... vấn đề .diễn giải IV. Phương tiện : SGK & SGV . V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Trả bài kiểm tra 1 tiết . _ 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ... mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp : Thảo luận nhóm, đặc vấn đề , diễn giải . HĐ I : _ Nhận thức làgì ? ( HS trả lời Nhận thức là trình...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý là ntn ? 5. HĐ tiếp nối: _ Học bài và làm bài tập : 1,2,5 /44 . Chuẩn bị bài mới mục :3 /40 . 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Khái niệm nhận thức ? ... 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1 mục a. Tô’ 2 mục b . Tổ 3 mục c. Tổ 4 mục ... Từ đó phát Bài: 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tt) I. Mục tiêu : _ Nêu được k/n nhận thức , thực tiễn .Thực tiễn có vai trò ntn đối với nhận thức ? _ Giải thích...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22