giải bài tập 8 sgk lớp 6 tập 2
SKKN một số phương pháp giải bài toán chia hết lớp 6
... hết cho 81 với số tự nhiên n Giải: Ta có (3n)100 = 31000 n1000 = 34.39 96. n1000 = 81 .39 96. n1000 Vì 81 chia hết cho 81 nên 81 .39 96. n1000 chia hết cho 81 (3n)1000 chia hết cho 81 Phơng pháp 2: Dựa ... + 100b + a = 21 1a + 21 1b = 21 1(a + b) chia hết cho 21 1 Bài 3: Tìm số tự nhiên n để (3n + 14) chia hết cho (n + 2) Giải: Ta có 5n + 14 = 5.(n + 2) + Mà 5.(n +2) chia hết cho (n +2) Do (5n + 14) ... pháp giải toán chia hết lớp Nếu y = x = x = Vậy số phải tìm là: 344 52; 340 56; 349 56 Bài 2: Cho chữ số 0, a, b Hãy viết tất số có ba chữ số tạo ba số Chứng minh tổng tất số chia hết cho 21 1 Giải: ...
- 21
- 1,234
- 2
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6
... + 100b + a = 21 1a + 21 1b = 21 1(a + b) chia hết cho 21 1 Bài 3: Tìm số tự nhiên n để (3n + 14) chia hết cho (n + 2) Giải: Ta có 5n + 14 = 5.(n + 2) + Mà 5.(n +2) chia hết cho (n +2) Do (5n + 14) ... ngi gii thiu: 00 022 077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx?hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID =22 077 Di ng: 01 68 8507 4 56 \ 2/ Cỏch thc satavina ... 4(hoặc 25 ): Một số chia hết cho 4(hoặc 25 ) hai chữ số tận số chia hết cho 4(hoặc 25 ) e Dấu hiệu chia hết cho 8( hoặc 125 ): Một số chia hết cho 8( hoặc 125 ) ba chữ số tận số chia hết cho 8( hoặc 125 )...
- 14
- 4,016
- 8
Mot so phuong phap giai bai toan chia het lop 6
... chia hết cho 81 với số tự nhiên n Giải: Ta có (3n)100 = 31000 n1000 = 34.39 96. n1000 = 81 .39 96. n1000 Vì 81 chia hết cho 81 nên 81 .39 96. n1000 chia hết cho 81 ⇒ (3n)1000 chia hết cho 81 -3- MỘT ... + 100b + a = 21 1a + 21 1b = 21 1(a + b) chia hết cho 21 1 Bài 3: Tìm số tự nhiên n để (3n + 14) chia hết cho (n + 2) Giải: Ta có 5n + 14 = 5.(n + 2) + Mà 5.(n +2) chia hết cho (n +2) Do (5n + 14) ... 4(hoặc 25 ): Một số chia hết cho 4(hoặc 25 ) hai chữ số tận số chia hết cho 4(hoặc 25 ) e Dấu hiệu chia hết cho 8( hoặc 125 ): Một số chia hết cho 8( hoặc 125 ) ba chữ số tận số chia hết cho 8( hoặc 125 )...
- 10
- 752
- 1
BÀI ÔN TẬP THEO CHƯƠNG TRÌNH SGK LỚP 6 (LẦN 8)
... evening? B : He learns (6) A : What time does he go (7) bed? B : He goes to bed (8) ten oclock 1) 2) 3) 4) 5) 6) Bài 3: Cho dạng động từ ngoặc We often (have) breakfast at 6. 15 in the morning ... (be) in the country There (be) 12 classrooms in my school We (have) English on Monday and Friday Nam (live) in Ho Chi Minh City 7) 1) 3) 4) 7) 8) 2) 5) 6) Bài 4: Điền chữ thiếu vào chỗ trống ... has bike Bài 5: Đặt câu hỏi với How feel ? trả lời theo gợi ý VD: Mai / tired A: How does Mai feel? B: She feels tired You / hungry A: How you feel? B: I feel hungry Nhi / thirsty 8) Huy and...
- 4
- 521
- 1
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến
... ứng Giải 45 n (H2O) = 18 = 2, 5(mol ) PTHH: P2O5 + 3H2O n (P2O5) = 14 ,2 = 0,1( mol ) 1 42 2H3PO4 Theo pt pứ: n (P2O5) : n (H2O) = : Theo ra: n (P2O5) : n (H2O) = 0,1 : 2, 5 = : 25 25 > H2O cho ... tính M(H2O) ? H2O = + 16 = 18 M(H2O) = 18 g GV: TrơngThị Luyến- TrờngTHCS Nguyễn Đức Cảnh-ĐôngTriều- Quảng Ninh 12 Rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh lớp trờng THCS - Bớc 2: Đổi số ... mắc giải tập hoá học lớp + Tìm hiểu qua tập trắc nghiệm Với điều kiện cho phép, đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng việc giải tập hoá học lớp 8, từ đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ giải tập...
- 21
- 1,819
- 20
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... M = 65 = 0 ,2( mol ) Zn - PTHH: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 1mol 1mol 1mol a) Số mol khí hiđro thu được: Theo PTHH: nH = nZn = 0 ,2 (mol) => VH = n .22 ,4 = 0 ,2. 22, 4 = 4, 48( lit ) b) Số mol ZnCl2 tạo ... VO (VO = nO 22 , 4) 2 2 + Học sinh tiến hành giải theo bước hướng dẫn sơ đồ định hướng Giải: PTHH: t 2HgO 2Hg + O2 → a) Số mol HgO tham gia phản ứng: o nHgO = m 21 , = = 0,1(mol) M 21 7 - Số mol ... phải Na 2, Fe 1, nên ta làm chẵn số nguyên tử Na Fe trước Fe2(SO4)3 + 2NaOH > Na2SO4 + 2Fe(OH)3 Tiếp cân nhóm - OH bên 2, bên 6, ta đặt hệ số trước NaOH Fe2(SO4)3 + 2. 3 NaOH > Na2SO4 + 2Fe(OH)3...
- 23
- 12,943
- 31
phân loại và phương pháp giải bài tập hoá học lớp 8 ở trương thcs
... kì I học sinh lớp 8C, 8D, 8E chất lợng đạt đợc: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém SL % SL % SL % SL % 8C 44 11, 36 12 27 ,27 15 34,1 12 27 ,27 8D 40 17,5 10 25 21 52, 5 8E 40 0 15 12 30 22 55 - Qua trình ... SO3 Bài giải 2SO2 + O2 2SO3 Giả sử số mol SO2 O2 mol Theo phơng trình: =2: 1 Bài toán: = : O2 d Gọi số mol SO2 phản ứng x ( < x < ) -> Số mol SO2 d – x Theo phơng trình toán: đ Số mol O2 d là: ... - mA b) Bài tập vận dụng : Ví dụ : Tính khối lợng nguyên tố Na nguyên tố O 50 gam Na2CO3 Bài giải : Tính khối lợng mol: mNa = = 23 + 12 + 16. 3 = 1 06 gam x 50 = 21 ,69 gam mO = x 50 = 22 ,64 gam...
- 16
- 5,661
- 9
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 50 GIẢI BÀI TẬP BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNGTRÌNH pot
... 1 6 3 2( h) hết quãng đường AB: 1 (h) 2 vận tốc ôtô 2 x b Trình bày lời giải Hướng dẫn nhà: (x + 20 ) km/h Quãng đường Làm tập 38, 39 xe máy x(km) SGK Ta có phương trình: 1 (x 20 ) x 2 - ... cá nhân Hoạt động 2: "Giải tập 37" trao đổi kết - GV: phát tiếp phiếu học nhóm tập yêu cầu HS: a Điền tiếp liệu vào ô trống Vận Thời Quãng tốc gian đường (km/h) (h) Xe Bài tập 37: (km) Gọi x(km/h) ... - GV: phát tiếp phiếu học tập yêu cầu HS: a Điền tiếp liệu vào HS lên giải tiếp ô trống: Vận Thời Quãng tốc gian đường (km/h) (h) Xe máy (km) ôtô x b Trình bày lời giải - GV: gọi HS lên bảng...
- 9
- 1,214
- 3
Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS ppt
... lit H2 hay 0 ,6 mol H2 Al Mg phản ứng mà có) Lập hệ phơng trình đại số: mAl + mMg = 12 ,6 (g) ð 27 .x + 24 .y = 12 ,6 (1) (Al p.ứ) + (Mg p.ứ) = 0 ,6 (mol) => Giải hệ : Lấy (2) - (1) => 9x = 1 ,8 => ... tủa B Tính khối lợng kết tủa B Giải ã mol ã Các Phản ứng: 2Cu + O2 2CuO CuO + 2HCl CuCl2 + H2O CuCl2 + 2NaOH Cu(OH )2 +2NaCl Dựa vào tỉ lệ biến đổi từ Cu đến Cu(OH )2 (kết tủa B) ta có sơ đồ hợp ... Giải ã Tính số mol: ã Phản ứng: Fe + 2HCl FeCl2 + H2 Ban đầu cho: Phản ứng: Sau phản ứng: 0 ,2 0 ,2 0,5 2. 0 ,2 0,1 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 (Vì nên Fe phản ứng hết; 0 ,2 mol) Theo PTPƯ số mol HCl phản ứng...
- 14
- 1,336
- 0
PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập HOÁ học lớp 8
... 16x/2R = 22 , 56/ 77,44 16y/2R = 50, 48/ 49 , 62 (I) (II) Từ (I) (II) => Biện luận : x/y = 3,5 x=1 x =2 → → y= 3,5 ( loại ) y= Hai oxit RO R2O7 Trong phân tử RO , oxi chiếm 22 , 56% nên : 16/ R = 22 , 56/ 77,44 ... nP = m/M = 6, 2 /31 = 0 ,2 mol nO2= V /22 ,4 = 6, 72 /22 ,4 mol PTHH: 4P + 5O2 → t0 2P2O5 Lập tỉ lệ : 0 ,2 /4 = 0,05 < 0,3 /5 = 0, 06 Vậy Oxi dư sau phản ứng, tính toán theo lượng dùng hết 0 ,2 mol P b ... tạo thành SO3 Bài giải 2SO2 + O2 → 2SO3 Giả sử số mol SO2 O2 mol Theo phương trình: Bài toán: nSO2 : nO2 = : nSO2 : nO2 = : O2 dư Gọi số mol SO2 phản ứng x ( < x < ) -> Số mol SO2 dư – x Theo...
- 12
- 10,185
- 185
SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8
... vào : Q1= m1.c1 ∆ t1 =0,7 38. 4 1 86 (17 – 15) =61 79(J) Q2 = m2.c2 ∆ t2 = 0,1.c2 (17 – 15) = 0 ,2 c2 Nhiệt lượng miếng đồng toả : Q3 = m3.c2 ∆ t3 = 0 ,2. c2 (100 -17) = 16, 6 c2 Vì nhiệt lượng đồng toả ... Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp Tóm tắt m1 = 2kg m2 = 0,5kg t1 = 20 °C t2 = 20 °C c1 = 420 0J/kg.K c2 = 88 0J/kg.K q = 46. 1 06 J/kg m=? Bài giải Nhiệt lượng cần thiết để đun nóng nước từ 20 °C đến ... m2 = 500g = 0,5kg t1 = 80 °C t = 20 °C c1 = 88 0J/kg.K c2 = 420 0J/kg.K Q2 = ? ∆ t2 = ? Nguyễn Thu Phong Bài giải Nhiệt lượng đồng toả hạ nhiệt độ từ 80 °C xuống 20 °C : Q1 = m1.c1 ∆ t1= 0,5 .88 0. (80 ...
- 21
- 5,016
- 12
ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH LỚP 8 VÀ LỚP 9 CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ
... Q1 = U2 t1 R1 (1) b Q2 = U2 t2 R2 (2) Ch dựng dõy R2: U2 U2 t1 = t2 R1 R2 t2 = t (1) v (2) c Khi dựng R1 ni tip R2: R2 t1 = 10 = 15( ph) R1 U2 t3 Q3 = R1 + R2 U2 U2 t1 = t3 R1 R1 + R2 t (1) ... m3.c3(t t2) t ( m1c1 + m2c2 + m3c3 ) = m1c1t1 + ( m2c2 + m3c3 ) t2 t= m1c1t1 + ( m2 c2 + m3 c3 )t2 m1c1 + m2 c2 + m3 c3 - Thay cỏc t lng trờn bng tr s ca chỳng ta c: 1. 380 + (0,5. 460 + 2. 420 0) .20 ... (Q 2) v nc (Q3) thu vo tng nhit t 20 o C n to C l: Q2 = m2.c2(t t2) (1) Q3 = m3.c3(t t2) (2) - p dng phng trỡnh cõn bng nhit ta cú: Q1 = Q2 + Q3 (3) t (1), (2) v (3) m1.c1(t1 t) = m2.c2(t t2)...
- 21
- 3,033
- 9
SKKN: Phương pháp giải bài tập vật lí phần nhiệt học lớp 8
... 100°C : t2 = 20 °C Q2 = m2.c2 ∆ t = 0,5 .88 0.(100 – 20 ) = 3 520 0(J) c1 = 420 0J/kg.K Nhiệt lượng cần thiết để đun sôi ấm nước : c2 = 88 0J/kg.K Q = Q1+ Q2 = 67 20 00 + 3 520 0 = 707 20 0 (J) q = 46. 10 J/kg ... Bài giải m1=738g = 0,738kg Nhiệt lượng nước nhiệt lượng kế thu vào : m2 = 100g = 0,1kg Q1= m1.c1 ∆ t1 =0,7 38. 4 1 86 (17 – 15) =61 79(J) m3 = 20 0g = 0,2kg Q2 = m2.c2 ∆ t2 = 0,1.c2 (17 – 15) = 0 ,2 ... m1= 0,5kg m2 = 500g = 0,5kg t1 = 80 °C t = 20 °C c1 = 88 0J/kg.K c2 = 420 0J/kg.K Q2 = ? Giải Nhiệt lượng đồng toả hạ nhiệt độ từ 80 °C xuống 20 °C : Q1 = m1.c1 ∆ t1= 0,5 .88 0. (80 – 20 ) = 26 4 00 (J) Nhiệt...
- 19
- 13,988
- 62
rèn kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8
... x + y = 1, 2( 2) 27 x + 24 y = 12, 6( 1) Giải hệ : 3 x + y = 1, 2( 2) => Lấy (2) - (1) => 9x = 1 ,8 => x = 0 ,2 (mol) Thay x = 0 ,2 vào (2) => y = 0,3 (mol) mAl = 27 x = 27 .0 .2 = 5,4 g m 5, ... kết tủa B Giải • nCu = 2, 56 = 0, 04 mol 64 t • Các phản ứng: 2Cu + O2 2CuO → CuO + 2HCl CuCl2 + H2O → → CuCl2 + 2NaOH Cu(OH )2 ↓ +2NaCl Dựa vào tỉ lệ biến đổi từ Cu đến Cu(OH )2 (kết tủa ... ứng là; mFe (dư) = nFe (dư) MFe (dư) = 0, 12. 56 = 6, 72( g) Thể tích O2 cần dùng để tham gia phản ứng tạo 0, 06 mol Fe3O4 là: V = n 22 ,4 = 0, 12 22 ,4 = 6, 68 8 (l) 4- Dạng IV: Hiệu suất phản ứng (H%):...
- 26
- 8,296
- 5
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh
... lý thuyết vào làm tập học sinh (bài 75, 76 SGK) Bài 75 (Đề ghi bảng phụ) cho học sinh lên điền vào ô trống x −5 12 −1 24 −5 12 −1 24 (Học sinh điền : 25 49 ; ; ; ) 36 144 5 76 16 - HS3 lên bảng ... 4 : 9 1 > nên : < 9 Ví dụ 2: Tìm BCNN ƯCLN số không thiết phải quy tắc, như: Tìm ƯCLN (13; 78) = 13 (vì 78 13) Tìm BCNN ( 12; 36; 72) = 72 (vì 72 12 ; 72 36) Những tập tốt giúp học sinh khắc ... : Tiết 83 - 84 “luyện tập ” (sau tiết 82 – “phép công phân số ”)- toán 12 Giáo viên tổ chức “trò chơi tính nhanh ” (bài 62 b SBT) Hoàn chỉnh bảng sau : (đề ghi hai bảng phụ) −1 -1 −3 -1 12 Tiến...
- 20
- 4,044
- 22
một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo pthh lớp 8 thcs tĩnh gia
... = = 0 ,2( mol ) M Zn 65 + 2HCl ZnCl2 + H2 1mol 1mol 1mol 0 ,2 mol y mol x mol a) S mol H2 to thnh: x = 0 ,2 = 0 ,2( mol ) => V H = n .22 ,4 = 0 ,2. 22, 4 = 4, 48( lit ) 0 ,2 = 0 ,2( mol ) b) S mol ZnCl2 to ... y = 12 ,6( 1) Gii h : x + y =1 ,2( 2) Ly (2) - (1) => 9x = 1 ,8 => x = 0 ,2 (mol) Thay x = 0 ,2 vo (2) => y = 0,3 (mol) mAl = 27 x = 27 .0 .2 = 5,4 g %Al = m Al 5,4 ì100% = ì100% = 42 , 86 % m hh 12 ,6 %Mg ... lit H2 hay 0 ,6 mol H2 l c Al v Mg phn ng m cú) Lp h phng trỡnh i s: mAl + mMg = 12 ,6 (g) 27 .x + 24 .y = 12 ,6 (1) n H (Al p.) + n H (Mg p.) = 0 ,6 (mol) => x + y = 0 ,6 x + y = 1 ,2( 2) 27 x + 24 ...
- 17
- 1,086
- 0
giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng và hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8
... 0,0 72 1 023 ; 1,5 1 023 B 0 ,8 1 023 ; 1 ,2 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 C 0,9 1 023 ; 1,4 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 D 0,9 1 023 ; 1 ,2 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 Bài 2: Cho lượng chất sau: a, 0 ,25 mol ... hợp: 24 a + 27 b + 65 c = 19, 46 24 a = 27 b Kết hợp lại ta có hệ: ( a + 3/2b + c) = 0,73 24 a + 27 b + 65 c = 19, 46 24 a = 27 b Giải hệ ta được: a = 0 ,27 , b = 0 ,24 , c = 0,1 Vậy mMg = 0 ,27 .24 = 6, 48 g; ... H2 = 28 ⇒ MC x H y = 2. 28 = 56 26 - mol hợp chất ⇒ m1 = Bước 2: Tìm khối lượng mC = nguyên tố; tìm số mol C ; H m 400 = = 100 gam 4 56 .85 ,7 = 48 100 ; mH = 56. 14,3 =8 100 nC = 48/ 12 = ; nH = 8/ 1...
- 33
- 2,881
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm hay về phương pháp giải bài tập hoá lớp 8, 9 và THPT
... tƣợng X S2 S TN Trƣờng 7.5 1 .84 6 1. 36 V (%) p SMD 18. 13 0,000 125 0 ,80 8 ĐC 6. 21 2. 51 1. 58 25 .44 TN 7 .83 1. 38 1.17 14.94 Lê Lợi 0,000 129 6. 71 1.7 96 1.34 7.57 2. 02 1. 42 0 ,83 6 19.97 TN 0 , 82 9 0,00039 ... điểm số) 13 Tỉ lệ % 120 100 80 60 8B2 8B6 40 20 Điểm 10 Hình 3.1: Đồ thị biểu diễn đường lũy tích đề kiểm tra số 2 -Lớp Tỉ lệ % 120 100 80 60 8B2 8B6 40 20 Điểm 10 Hình 3 .2: Đồ thị biểu diễn đường ... 7.57 2. 02 1. 42 0 ,83 6 19.97 TN 0 , 82 9 0,00039 ĐC 0 ,81 0,00 025 18. 76 ĐC 6. 26 2. 49 1. 58 25 .24 TN 7.71 1. 92 1. 38 17 .89 Ngọc Hải ĐC 6. 54 2. 00 1.41 21 . 56 3.3.4 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm Dựa kết...
- 21
- 1,057
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose