giải bài tập địa 9 bài 13

... trồng 162,1 3 89, 1 5 89, 6 1478,0 Giá trị sản xuất (tỉ đồng, giá so sánh 199 4) 8 135 13 524 21 777 38726 ,9 - Khai thác 5 5 59 9 214 13 90 1 15822,0 - Nuôi trồng 2 576 4 310 7 876 2 290 4 ,9 Hãy nhận xét ... thấp nhất là Tây Bắc (dẫn chứng). Bài 14 . Cho bảng số liệu: CƠ CẤU GDP PHÂN THEO KHU VỰC KINH TẾ, GIAI ĐOẠN 199 0 – 2005 (%) Năm Khu vực 199 0 199 1 199 5 199 7 199 8 200 2 200 5 Nông, lâm, ngư ... dẫn chứng). Bài 29. Cho bảng số liệu sau: SỐ LƯỢNG ĐÀN BÒ CỦA CẢ NƯỚC, BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ, GIAI ĐOẠN 199 9 – 2005 (Đơn vị: nghìn con) Năm Vùng 199 9 2003 2005 Cả nước 4063,6 4 394 ,4...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

... số phơng pháp giải bài tập bài tập Sinh học 9 I. Thực trạng Trong quá trình giảng dạy khi thực hiện theo phân phối chơng trình, đến phần bài tập Sinh học tôi có đa ra một số bài tập để học sinh ... dụng giải bài tập càng hiệu quả. 4. Những bài tập đa ra cho học sinh vận dụng công thức đẻ giải cũng phải từ dễ đến khó và khai thác theo hệ thống công thức. 5. Vận dụng công thức vào bài tập ... hớng dẫn giải bài tập mà chỉ có trong các sách tham khảo. Sử dụng trong các bài tập, trong các đề thi, không gắn liền với lý thuyết, không thống nhất ký hiệu nên dẫn đến bế tắc khi làm bài tập. ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 03:11

... 2 1. Quan niệm bài tập địa lý 2 2. Các dạng bài tập địa lý 2 II/. Sử dụng bài tập địa lý trong giờ dạy địa lý ở lớp 12 PTTH 3 1/. Phân tích chơng trình: 3 2/. Quan niệm về bài tập địa lý ở lớp ... tài: Su tần thiết kế các bài tập Địa lý cho các bài dạy Địa lý 12 phân loại các bài tập Địa lý. Nghiên cứu nội dung SGK để vận dụng các bài tập địa lý cho phù hợp nội dung bài dạy. IV- Đối t ợng ... một vài bài dạy dới đây. Trần Văn Sơn Trờng PTTH Diễn Châu 3 4 SKKN : Sử dụng các bài tập Địa lý để giải quyết nội dung bài học III- Một số ví dụ Sử dụng bài tập địa lý để dạy các tiết địa lý...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

... 12G0(JLMN;<1=4O2H! 4D#@P2,"HM!QO#"#R,#R &1S,2;<1=@MG#H(<1=#+(SH(<1= DNT$#U3$2(<1=22#V,+ #?O%#E')12'!-?,2#+WX$#7 1O@JY(<%#EN Bài 13: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤ I. CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH VỤ TRONG ... ;<1=@MG# ;<1=#+(S $ a @$ b  5+# b  50 ;<1=@c$ 9$ e a #e g #? b  g $$ a ? a ( b 1 b ( b 1 b #+( f H ( b 1 b @$ g G0 a #H( b 1 b  b 1$ f +0 b Gh a #N 26,8% 22,2% T810 a '+ f 'V b #$' a 1 a $ f ( b 1 b ! a #$,$ f e f  ZACNANY'.[;\3$&2(<1=HV/]]/^_` BAH]_ ... ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ Ở NƯỚC TA 1. Đặc điểm phát triển 567#8# 9 :;<1=>#?@&&?%?$#$ABC ;<1=,2&?)#'D%#EFGDH4#)?$&#< 2%#?,I1JH,0H!...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 08:10

... IB = IK.tg65 0 380.2,1445 814 ,9 m IA = IK.tg50 0 380.1, 191 8 452 ,9 m Vậy khoảng cách giữa hai chiếc thuyền là: AB = IB - IA = 814 ,9 - 452 ,9 = 362 m + Bài 39: Trong vuông ACE có CE AE = 0 50cos 00 50cos 20 50cos == AE CE ... R r R r 2 3.3 3,14.1,5 9 7, 065 1 ,93 5 = = R 1 = 1 cm; n = 90 0 . - Vẽ cung EF tâm C, bán kính R 2 = 2 cm. n = 90 0 - Vẽ cung FG tâm D, bán kính R 3 = 3 cm, n = 90 0 - Vẽ cung GH tâm A, ... cm, n = 90 0 . ằ AE l 0 1 0 0 .1 .90 ( ) 180 180 2 = = = R n cm EF l 0 2 0 0 .2 .90 ( ) 180 180 = = = R n cm ằ 0 3 0 0 FG R n .3 .90 3 l 180 180 2 p p p = = = (cm) ằ 0 4 0 0 GH R n .4 .90 l 2 180...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 24/10/2013, 05:11

... B(0;3) + Bài tập 29 : Hồ Hồng Điệp - Trờng THCS Trần LÃm 16 y 6 3 0 B A 2 x -2 y = 1 , 5 x + 3 - Giải hệ phơng trình này ta đợc u = 7 9 ; v = 7 2 . u = 7 9 = 7 9 x 1 x = 9 7 ;v = 7 21 7 2 = y ... 15 = x 15 2 = 225 * 2 x = 14 49 72:14 = == x x +Bài 5: Diện tích của hình chữ nhật là : 3,5.14 = 49( m 2 ) Độ dài cạnh hình vuông là: a 2 = 49 Do đó a = 49 = 7 (m) +Bài 13: Hồ Hồng Điệp - Trờng ... Trờng THCS Trần LÃm 39 Chơng I: Căn bậc hai - Căn bậc ba Căn bậc hai - Hằng đẳng thức 2 A A= + Bài 1: 121 = 11 - 121 = -11 144 =12 - 144 =-12 1 69 =13 - 1 69 = -13 225 = 15 - 225 ...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 13:11

... hiểu, phân tích, giải thích các mối quan hệ địa lí trong dạy - học một bài lí thuyết Địa lí 8. Tôi nhận thấy nếu so sánh hai phương pháp dạy- học rèn kĩ năng phát hiện, tìm hiểu, phân tích, giải thích ... kĩ năng phát hiện, tìm hiểu, phân tích, giải thích các mối quan hệ địa lí trong dạy – học một bài lí thuyết Địa lí 8. 2. Mục đích Được giảng dạy bộ môn Địa lí ở tất cả các khối lớp từ khi thực ... hệ địa lí đầu tiên của bài: ảnh hưởng của đặc điểm địa hình tới mạng lưới sông và đã phân tích được mối quan hệ địa lí này. Để xác lập được mối quan hệ này học sinh phải nhớ lại kiến thức. Bài...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 12:11

... IB = IK.tg65 0 380.2,1445 814 ,9 m IA = IK.tg50 0 380.1, 191 8 452 ,9 m Vậy khoảng cách giữa hai chiếc thuyền là: AB = IB - IA = 814 ,9 - 452 ,9 = 362 m + Bài 39: Trong vuông ACE có CE AE = 0 50cos 00 50cos 20 50cos == AE CE ... 304,7 30sin 0 == + Bài 31: a)Độ dài AB Xét vuông ABC ( B = 90 0 ) Ta có AB = AC sin54 0 6,472(cm) b)Số đo ADC Vẽ AHDC (H CD) vuông ACH có AH = AC.sin74 0 7, 690 (cm) 8010,0 6 ,9 690 ,7 sin = AD AH D Suy ... 30 0 Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông +Bài 28 : Ta có '0 1560 7 4 = tg +Bài 29 : Có '0 3738 320 250 cos = + Bài 30: S thuyền đi đợc trong 5 phút là: BC= 2. 2 1 = )( 6 1 km ...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 11:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:21

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:21

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 30/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 00:01

... BÀI TẬP ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH Bài 1 Mẫu đất rời có độ ẩm 22,5%, trọng lượng thể tích 18,6kN/m 3 , trọng lượng riêng ... trạng thái xốp nhất là 13, 6kN/m 3 . Xác định trạng thái của mẫu đất. Bài 2 Chứng minh công thức: W c + = 1 γ γ và )1( n sc −= γγ Mẫu đất ở trạng thái tự nhiên cân nặng 1 19, 4g, sau khi sấy khô ... 1 19, 4g, sau khi sấy khô hoàn toàn cân nặng 98 g. Giới hạn chảy và giới hạn dẻo của đất lần lượt là 31% và 19% . Xác định tên và trạng thái của đất. Bài 3: Hai mẫu đất thí nghiệm cho các kết quả...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 11:30