giải đề thi đại học khối a năm 2008
Gợi ý giải đề thi đại học khối A môn toán năm 2009
... tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= + = + =(E là trung điểm c a AB).32ABCD1 1 3a 15 3a 15V S SI 3a 3 3 5 5= ... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =3Cộng từng vế (1) và (2) ta có điều phải chứng minhCâu VI .a 1. Gọi N là điểm đối xứng với M qua I, F là điểm đối xứng vơi E qua ... =.Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤(...
- 7
- 582
- 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối a năm 2010-2013
... 111,74. D. 90,6. Giải Ala-Ala-Ala-Ala + H2O 2Ala-Ala 0,1 mol 0,2 mol Ala-Ala-Ala-Ala + H2O Ala + Al-Ala-Ala 0,12 mol 0,12mol 0,12 mol Ala-Ala-Ala-Ala + 3H2O 4Ala 0,05 mol 0,32 ... A. axit oxalic : (COOH)2 Câu 20: Thủy phân hết m gam tetrapeptit Ala-Ala-Ala-Ala (mạch hở) thu được hỗn hợp gồm 28,48 gam Ala, 32 gam Ala-Ala và 27,72 gam Ala-Ala-Ala. Giá trị c a m là A. ... phân không hoàn toàn pentapeptit Gly-Ala-Gly-Ala-Gly thì thu được tối a bao nhiêu đipeptit khác nhau? A. 3 B. 1 C. 2 D. 4Giải: Gly-Ala và Ala-Gly Câu 49 : Axit cacboxylic X có công thức...
- 100
- 13,965
- 17
De thi dai hoc khoi A nam 2009
- 1
- 1,154
- 26
Đáp án đề thi đại học khối A năm 2009
... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤( )22 22 (a b ) a b ab + − + = ( )222 (a b) 2ab a b ab − + − + = ( )222 (y ... =: th a mãnNhóm chuyên gia giải đề: TS. Lê Thống Nhất, ThS Đặng Văn Quản, ThS Nguyễn Xuân Bình, Hoàng Trọng Hảo8 Đề thi do các chuyên gia c a cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải. Xem...
- 9
- 718
- 2
giải đề thi đại học khối A bằng KT lớp 8
... các kì thi vào trường chuyên và thi đại học. Kì trước tôi đã đ a ra gợi ý giải đề chuyên ĐHKHTN – ĐHQG Hà nội. Hôm nay tôi tiếp tục đ a ra lời giải bài toán khó trong đề thi đại học khối A ngày ... (2)”Bài giải: Ta có (2) ⇔ a 3 + b3 + c3 - 3abc ≤ 6b3 – 6abc ⇔ (a + b + c)( a 2 + b2 + c2 – ab – bc - ca) ≤ 6b3 – 6abc⇔ (a + b + c)(2b2 – ab – cb) ≤ 6b3 – 6abc ( vì a 2 ... 8)Từ a 2 + c2 – b2 = ac (1) ⇒ a 2 + c2 - ac = b2 ⇒ b2 = ( a - c )2 + ac ≥ ac;∀ a, c (4)Từ (3) và (4) suy ra : 4b2 + a 2 + c2 ≥ ab + bc + 4ac.Dấu ‘’ xảy ra ⇔ a =...
- 2
- 364
- 0
Đáp án đề xuất đề thi Đại học Khối A năm 2009
... Kỳ thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi : Tóan - khối A đáp án đề xuất Huớng dẫn chấm thi Bản hớng dẫn gồm 05 trangCâu Đáp án Điểm Phần chung cho tất cả các thí sinh7 điểmCâu I a) Khảo ... 0.25* K ng cao IH ca IAB, ta cú: SABC = Ã1IA.IB.sin AIB2 = sinÃAIBDo ú SABC ln nht khi v ch khi sinÃAIB = 1 AIB vuụng ti I0.25* Ta đợc IH = IA12= (tha IH < R) 21 4m1m ... điểm đề thi Đại học Khối A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH=======================================================================================b)ViÕt ph¬ng tr×nh tiÕp tun 1.00* Tam...
- 5
- 382
- 0
Đáp án đề thi Đại học khối A năm 2009
... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ∆ABC, ta có S∆ABC = ·1IA.IB.sin AIB2 = sin·AIBDo đó S∆ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin·AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I⇔ IH = IA12= ... Vannga.ktk@gmail.comÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 22x 3++ (1). 1. Khảo sát sự biến thi n...
- 5
- 616
- 0
Phân Tích Và Bình Luận Câu 8 và 9 Trong Đề Thi Đại Học Khối A Năm 2014
... Bình Luận Câu 8 và 9 Trong Đề Thi Đại Học Khối A Năm 2014 Câu 8. Giải hệ phương trình: 2312 (12 ) 12 (1)8 1 2 2 (2)x y y xx x y− + − =− − = −.Lời giải. Điều kiện: 2 3 2 32xy− ... ∞.Page 5luanluuac_05@yahoo.com. Điện thoại : 0907415107Huỳnh Nguyễn Luân Lưu – Trung Tâm Thăng Long TPHCM2014hay dùng Casio đoán trước được đáp số nên dễ mắc sai lầm trên. Nếu ta xét ( ... tôi khẳng định là không thể. Kì thi Đại học khối A v a qua nhiều bạn không hoàn chỉnh bài Toán cũng vì không chú ý điều kiện 0x≥.Cách 2: Từ phương trình (3), ta có: 3 2 2 28 1 2 10 ( 8)...
- 6
- 623
- 3
ĐỀ THI MÔN HOÁ - MÃ ĐỀ 263 - KỲ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2008 pps
... trùng hợp c a isopren. C. Các chất etilen, toluen và stiren đều tham gia phản ứng trùng hợp. D. Tính bazơ c a anilin mạnh hơn c a amoniac. Câu 12: Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế ... là A. 1,04 gam. B. 1,32 gam. C. 1,64 gam. D. 1,20 gam. Câu 26: Trung hoà 5,48 gam hỗn hợp gồm axit axetic, phenol và axit benzoic, cần dùng 600 ml dung dịch NaOH 0,1M. Cô cạn dung dịch sau ... 0,1 mol X, tổng khối lượng c a CO2 và H2O thu được là A. 20,40 gam. B. 18,60 gam. C. 18,96 gam. D. 16,80 gam. Trang 4/5 - Mã đề thi 263 Câu 35: Bán kính nguyên tử c a các nguyên tố:...
- 5
- 398
- 1
- giải đề thi đại học khối a năm 2008 môn toán
- giải đề thi đại học khối a năm 2008
- giải đề thi đại học khối a năm 2011 môn toán
- giải đề thi đại học khối a năm 2007 môn toán
- giải đề thi đại học khối a năm 2007 môn hóa
- giải đề thi đại học khối a năm 2011 môn hóa
- giải đề thi đại học khối a năm 2003
- giải đề thi đại học khối a năm 2007
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008