... 13. HỌC PHẦN XÃHỘI
HỌC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ.
Báo cáo chính trị Đại hội đại
biểu toàn quốc lần thứ IX của
Đảng Cộng sản Việt Nam có ... các vấn đề xã hội, coi
đây là một hướng chiến lược thể
hiện bản chất ưu việt của chế độ
ta”.
Bằng vốn kiến thức xãhội
học và kinh nghiệm thực tiễn,
đồng chí hãy làm rõ cơ sở khoa
học của ...
sách xãhội là các tầng lớp nhân
dân trong xãhội như: công nhân,
nông dân, thợ thủ công, sinh viên
trí thức, nhà doanh nghiệp, trẻ em,
người gìa, thành niên, phụ nữ, các
dân tộc, các tôn giáo, ...
... hộihọcquảnlýXãhộihọc nghiên cứu các quan hệ xãhội để tìm ra cái logic xãhội
của các hiện tượng đời sống xã hội. Nghóa là nó tập trung nghiên cứu mặt
xã hội của thực tại xã hội. Vì ... điện tử Đoàn – HộiHọc viện Hành chính cơ sở HCM
75
6.Thanh Leâ, Quảnlýxãhội theo định hướng xãhội chủ nghóa. Nxb
Khoa họcxã hội. Hà nội. 1997.
7. G.V. xipốp, Xãhội học. Nxb Tư tưởng. ... cả các dạng quảnlý đó cũng
sẽ bị cuốn hút vào quảnlýxã hội. Vì vậy khi chúng ta nói quảnlý trong
tài liệu này là thực chất nói đến quảnlýxã hội.
4. Tại sao phải quảnlý
- Thực tiễn...
... X Ã HỘIHỌC VÀ MỐI QUAN HỆ
GIỮA XÃHỘIHỌC VỚI MỘT SỐ KHOA HỌC X Ã HỘI KHÁC
1. Cấu trúc của xãhội học
a) Xãhộihọclý thuyết, x ã hộihọc thực nghiệm v à xãhộihọc ứng
dụng
Xã hộihọclý thuyết ... sau:
- Xãhội thượng lưu, xãhội bình dân;
- Xãhội nguyên thuỷ, xãhội truyền thống, xãhội hiện đại;
- Xãhội nông nghiệp, xãhội công nghiệp, xãhội hậu công nghiệp;
- Xãhội hoang dã, xãhội ... nghiên cứu của xãhộihọc giúp nhà xã
hộihọc xác định được vị trí của xãhộihọc trong hệ thống các khoa học
xã hội.
Xã hộihọc và các khoa họcxãhội khác đều là những khoa học
chuyên ngành...
... thông tin xãhộihọc theo cách
thức xử lý thống kê được các nhà lập trình tin học chương trình hóa thành
chương trình xử lý chung cho các khoa họcxãhội (SPSS + version 6.0).
Chương trình đó là ... của xãhội với chế độ chính
trị xã hội, với hình thái kinh tế – xã hội. Vì vậy khi nói xây dựng một lối
sống là gắn với xây dựng một hình thái kinh tế – xã hội, một nền văn hóa
xã hội.
2
Xãhội ... nhóm nhân khẩu xãhội khác với các nhóm xã hội
khác bới đặc trưng về lứa tuổi và độ phát triển. Dưới góc độ xãhội học,
thanh niên là một giai đoạn xác định của quá trìnhxãhội học, như là một
thời...
... công tác lãnhđạoquảnlý hiện nay…)
III. Liên hệ với bản thân và nơi công tác
Đề 2: Có quan niệm cho rằng: Trong lãnh đạo, quảnlý thời kỳ đổi mới ở
nước ta hiện nay, người lãnh đạo, quảnlý phải ... học trong đó có tâm lýhọclãnh đạo, quản lý
- Để đáp ứng yêu cầu thời kỳ mới rất cần thiết vận dụng những yêu tố
tâm lý vào việc ra quyết và tổ chức thực hiện các quyết định lãnh đạo,
quản lý.
II. ... niệm cho rằng: Tâm lýhọclãnh đạo, quảnlý có vai trò
tích cực đến công tác tổ chức cán bộ trong sự nghiệp đổi mới của nước
ta hiện nay. Bằng kiến thức tâm lýhọclãnh đạo, quản lý, đồng chí hãy
phân...
... TÂM LÝHỌC LÃNH
ĐẠO - QUẢN LÝ
Vấn đề 1
Vai trò, Ý nghĩa của việc
nghiên cứu môn Tâm lýhọc lãnh
đạoquản lý
Hướng giải quyết:
1- Giới thiệu khái quát môn
Tâm lýhọclãnhđạoquảnlý ( Tâm
lý học ... tiễn lãnhđạoquảnlý là 2 yêu
cầu căn bản của môn học.
b- Đối tượng, nội dung nghiên
cứu của tâm lýhọclãnhđạo quản
lý:
+ Nghiên cứu những đặc
điểm tâm lý của chủ thể lãnh đạo
quảnlý (người lãnh ... học
lãnhđạoquản lý:
a- Tâm lýhọclãnhđạo quản
lý là chuyên ngành của Tâm lý học
nghiên cứu :
+ Nguồn gốc, bản chất, đặc
điểm và tính quy luật của các hiện
tượng tâm lý con người và nhóm
xã hội...
... xớ ệ ế ơ ạ ự ươ ử
lý các tình hu ng lãnh đ o, qu n lý. Trong đào t o cán b lãnh đ o, qu n lý ạ ả ạ ộ ạ ả
v n coi tr ng trang b th gi i quan, ph ng pháp lu n nh m nâng cao giáo d cẫ ọ ị ế ớ ... ể
c a tâm lý h c lãnh đ o, qu n lý h ng đ n xây d ng khoa h c lãnh đ oủ ọ ạ ả ướ ế ự ọ ạ
trong công tác đào t o cán b hi n nay.ạ ộ ệ
Th nh t,ứ ấ nh h ng c a m t s lý thuy t qu n lý đ n s hình ... th c lãnh đ o, qu n lý hi n nay ho c áp d ngụ ươ ứ ạ ả ệ ặ ụ
lãnh đ o, qu n lý theo mô hình “đ u t u” và “con cua”.ạ ả ầ ầ
Th hai,ứ nh ng nghiên c u v ch th lãnh đ oữ ứ ề ủ ể ạ
Khoa h c lãnh...