giáo trình thống kê y tế công cộng

Bài giảng thống kê y tế bài 1   y tế công cộng đồng tháp

Bài giảng thống kê y tế bài 1 y tế công cộng đồng tháp

... 76 100 5/29/2014 6 Thống y tế • Thống là gì? – Thu thập, tóm tắt, trình b y và phân tích số liệu – Suy luận từ mẫu nghiên cứu  quần thể 5/29/2014 4 Phương pháp • Lý thuyết và thực hành • ... tra: 02 bài – Thi hết môn • Tài liệu: – Thống cơ bản – Bài giảng “Luôn nghĩ về ứng dụng thực tế của các bài học” 5/29/2014 19 Trình b y số liệu • Trình b y: – Dạng bảng • Bảng phân phối tần số – ... nữ • Làm thế nào để tổng kết số liệu n y cho dễ hiểu? 5/29/2014 30 Tóm tắt – Vai trò và ứng dụng của Thống Y tế – Biến số và các loại biến số – Trình b y số liệu ...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 16:53

30 1,1K 3
Khả năng thống nhất tiền tệ khu vực Đông Nam Á từ việc nghiên cứu quá trình thống nhất tiền tệ của Cộng đồng Châu Âu

Khả năng thống nhất tiền tệ khu vực Đông Nam Á từ việc nghiên cứu quá trình thống nhất tiền tệ của Cộng đồng Châu Âu

... trong hệ thống tiền tệ quốc tế. Tuy nhiên hàng loạt các biến cố x y ra đã làm tiêu tan kế hoạch đ y tham vọng n y (sự tan vỡ của hệ thống tiền tệ Bretton Woods năm 1971, sự suy thoái kinh tế toàn ... Hưng 6 CQ503575 Nguyễn Đức Toàn 7 CQ500292 Nguyễn Hưng Công 8 CQ503542 Nguyễn Đình Thiên 9 CQ502799 Đặng Minh Trang 10 CQ506002 Nuôn khăm VI LUONG LAY 1 dụng các công cụ như vay vốn từ nước ngoài, ... chi tiêu công , điều n y dẫn đến tình trạng các nước cố tình hay tìm mọi cách che giấu đi những con số thật để tiếp tục được vay vốn với mức lãi suất cao hơn làm cho nợ công thực tế ng y càng...

Ngày tải lên: 25/03/2013, 10:49

70 2,7K 11
Giáo trình thống kê mô tả

Giáo trình thống kê mô tả

... thống mô tả Trong chương n y, chúng ta sẽ sử dụng R cho mục đích phân tích thống mô tả. Nói đến thống mô tả là nói đến việc mô tả dữ liệu bằng các phép tính và chỉ số thống kê ... có ý nghĩa thống kê. Chú ý nếu chúng ta phân tích sai bằng kiểm định thống cho hai nhóm độc lập dưới đ y thì trị số p = 0.32 cho biết mức độ giảm áp suất không có ý nghĩa thống kê! > ... giá trị trung bình 30 hay không. Để trả lời câu hỏi n y, chúng ta sử dụng kiểm định t. Theo lí thuyết thống kê, kiểm định t được định nghĩa bằng công thức sau đ y: Chú ý ước tính chiều...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

22 2,4K 10
Giáo trình: Thống kê doanh nghiệp

Giáo trình: Thống kê doanh nghiệp

... pháp trình b y s liu thng Ni dung chính - Mt s khái nim v thng kê: Tng th thng kê; n v tng th thng kê; Tiêu thc thng và ch tiêu thng - Các phng pháp trình b y ... thng (Trình b y s liu thng bng bng phân phi; trình b y s liu thng bng đ th) NI DUNG 1.1. MT S KHÁI NIM THNG 1.1.1 Khái nim thng Thut ng thng có ... thit thc v thng doanh nghip. Phn 1: Trình b y v Thng nguyên lý; Phn 2: Trình b y v Thng hot đng kinh doanh ca doanh nghip. Trong ln biên son n y, tác gi có k tha...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:15

232 1,6K 28
Tài liệu GIÁO TRÌNH:" THỐNG KÊ VÀ TIN HỌC TRONG LÂM NGHIỆP" docx

Tài liệu GIÁO TRÌNH:" THỐNG KÊ VÀ TIN HỌC TRONG LÂM NGHIỆP" docx

... phương tối thiểu. Riêng các dạng phi tuyến khi ứng dụng chương trình n y cần đổi biến số để quy về dạng tuyến tính. 6.1. Hồi quy tuyến tính 1 lớp Hồi quy tuyến tính một lớp có nghĩa là có một ... được giới thiệu để người học có thể tiếp cận với công cụ phân tích thống n y. Tài liệu n y sẽ không đi sâu vào lý thuyết xác suất thống kê, mà thiên về hướng ứng dụng đơn giản, dễ hiểu, ... và cách quy về tuyến tính hoặc tổ hợp biến: bnbb xnxxay 21. 21 = tuyến tính hóa: ln (y) = ln(a) + b1.ln(x1) + b2ln(x2) + + bnln(xn) bnxnxbxb eay +++ = 2211 . tuyến tính hóa: ln (y) = ln(a)...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 00:15

79 1,1K 8
GIÁO TRÌNH THỐNG KÊ DOANH NGHIỆP doc

GIÁO TRÌNH THỐNG KÊ DOANH NGHIỆP doc

... class="bi x7 y3 w1a hc" alt=""

Ngày tải lên: 16/03/2014, 12:20

146 1,6K 35
Giáo trình Thống kê ứng dụng (2012) - ThS. Lê Văn Hòa - ĐHBKHN

Giáo trình Thống kê ứng dụng (2012) - ThS. Lê Văn Hòa - ĐHBKHN

... (1,00) X 0,25 2 hay 25%    1 50 100 X 0,50 100 hay -50%      2 100 50 X1 50 hay 100%    : ... (Cumulative Percentage Polygon)    (Y) .   ...    8 -2012 8 c nh  t hay lo tng thu hin trc tip b. to...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 14:10

180 1,9K 97
Bài giảng thống kê y tế bài 2

Bài giảng thống kê y tế bài 2

... của bộ số liệu n y được đánh giá như thế nào? x i 0 5/29/2014 5 Tóm tắt số liệu • Thông qua các con số thống cơ bản: – Mức độ tập trung • Trung bình • Trung vị • Mode (y u vị) – Mức độ phân ... các giá trị thống khác nhau dùng để đo lường độ tập trung? • Vì: Chúng có các tính chất, điểm mạnh điểm y u để giúp chúng ta hiểu bản chất của bộ số liệu. 5/29/2014 13 Mode (y u vị) • Điểm ... sát cực lớn hoặc cực nhỏ. • Điểm y u – Do việc xác định giá trị trung vị có sự khác biệt giữa bộ số liệu chẵn lẻ do đó nó ít được sử dụng trong các thống suy luận 5/29/2014 29 BÀI TẬP THỰC...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 16:53

31 612 0
w