giáo trình đạo đức học

Ngày tải lên: 16/01/2015, 11:40

Ngày tải lên: 17/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 27/11/2014, 14:38

... sáng. - Nhóm 2: Buổi trưa. . . Giáo viên kết luận . 3’ 5. Họat động 5 : củng cố – dặn dò HS đọc câu “Giờ nào việc nấy”. Nhận xét giờ học. - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày. IV./ RÚT KINH NGHIỆM ... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. Cách tiến ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Đạo đức Bài : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ . Tuần : 02 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU + Thực hành tìm hiểu về học tập, sinh hoạt ... DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - Trong giờ học các em cần làm những việc gì ? - Trong sinh họat ở gia đình em cần sắp xếp thời gian như thế nào ? - Giáo ... kiến. - Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng giờ giúp em mau chóng tiến bộ. - Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi. - Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em. 15’...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết - GV kết luận. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . ... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... độ Đức, 1 độ Đức tơng đơng víi 10mg CaO/lÝt. 2.4.3. TÝnh chÊt nhiÔm khuÈn cña nguån níc (tính chất vi sinh vật học) Nớc sạch, không có vi sinh vật gây bệnh. Để đánh giá mẫu nớc về vi sinh vật học ... Truyền từ mẹ sang con E. Qua côn trùng đốt Phần II Giải phẫu, sinh lý, bệnh học Bài 7 Cấu tạo tế bào và mô Mục tiêu học tập 1. Trình bày đợc cấu tạo tế bào 2. Vẽ và mô tả đợc các loại biểu mô 3. Phân ... tiêu học tập 1. Trình bày đợc các hình thái và cấu tạo của tế bào vi khuẩn. 2. Mô tả đợc sinh lý của vi khuẩn, virus. 3. Phân biệt đợc 3 loại vi sinh vật về hình thái, cấu tạo và sinh sản. 4. Trình...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 16:06

... sinh dầu cấp 2. Giáo dục hành vi đạo đức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, khi lên bậc trung học cơ sở học sinh được học môn Giáo dục công dân, các em là độ ... trong độ tuổi 10,11, một số nội dung giáo dục ở nhà, cách hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở bậc trung học, cung cấp tài liệu giáo dục hành vi đạo đức ccho trẻem trong độ tuổi lớp 6 ở nhà, ... các trường tiểu học trên địa bàn xã, mỗi buổi học, học sinh lại được tiếp xúc với nhiều thầy cô giáo bộ môn khác nhau qua từng tiết học chứ không phải như khi còn học ở bậc tiểu học Công việc...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... tác giáo dục đạo đức học sinh. - Hội cha mẹ học rất nhiệt tình và thường xuyên phối hợp, chăm lo đến các hoạt động của nhà trường, nhất là công tác giáo dục đạo đức học sinh. - Nhiều học sinh ... Đạo đức nảy sinh từ nhu cầu của xã hội; đạo đức bao gồm các tri thức về khái niệm, các chuẩn mực và phẩm chất đạo đức; với tư cách là một mặt hoạt động xã hội, đạo đức bao gồm các hành vi đạo ... đó trong hoạt động giáo dục đạo đức học sinh không thể xem nhẹ và tách rời giữa giáo dục nhà trường với gia đình và xã hội. Nếu làm tốt, làm đúng mọi qui trình giáo dục đạo đức phù hợp với qui...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... sống hàng ngày. - Quá trình giáo dục đạo đức cần phải theo đặc điểm của từng loại đối tợng trong giáo dục. - Quá trình giáo dục đạo đức có nhiệm vụ: Phát triển nhu cầu đạo đức cá nhân; hình thành ... Quá trình giáo dục đạo đức không chỉ định hớng cho các hoạt động giáo dục đạo đức mà còn định hớng cho hoạt động dạy học nói chung, dạy môn học đạo đức nói riêng (môn GDCD, một số môn học khác ... tởng đạo đức cần phải tăng cờng giáo dục thế giới quan khoa học. Trên cơ sở tăng cờng thế giới quan khoa học cần tăng cờng giáo dục t t- ởng cách mạng XHCN cho học sinh. Qua giáo dục đạo đức...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... tác giáo dục, mục tiêu giáo dục mục tiêu cấp học, lớp học kế hoạch, nhiệm vụ giáo dục, dạy học của học kỳ, năm học. 16 học sinh, các thầy giáo đang rất lo lắng trước sự sa sút về đạo đức ... sẽ giúp giáo viên chủ nhiệm kết hợp với gia đình trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh. - Đầu năm học, giáo viên phải nắm được đặc điểm học sinh về: Sức khỏe, đạo đức, năng lực học tập, ... về đạo đức học sinh trung học phổ thông 2. Khách thể nghiên cứu: - Đạo đức học sinh trường trung học phổ thông V. NHIỆM VỤ CẦN NGHIÊN CỨU 1. Tổng hợp cơ sở lý luận của vấn đề đạo đức học...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

... trờng Trung học. 5. Giáo trình đạo đức học Mác Lê nin. NXB Đại học và GDCN Hà Nội 1983. 6. Giáo dục học - Tập 2 Hà Thế Nhữ, Đặng Vũ Hoạt. NXB Giáo dục 1998. 7. Một số vấn đề về đạo đức, giảng ... sống. 3.6. Kết hợp giáo dục giữa: Nhà trờng - Gia đình - xà hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Hoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xà hội, vấn đề giáo dục đạo đức học sinh lại ... giá trị đạo đức xà hội thành những phẩm chất đạo đức cá nhân, làm cho cá nhân đó trởng thành về mặt đạo đức, công dân đáp ứng các yêu cầu của xà hội. 1.1.3 Quá trình giáo dục đạo đức. Là...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT 1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT. Xét về góc độ tâm lý lứa tuổi của độ tuổi theo học ... tượng được giáo dục. - Tính khó khăn trong việc đánh giá kết quả, sự phát triển đạo đức của cá nhân. 1.1.5. Chức năng, nhiệm vụ của quá trình giáo dục đạo đức - Quá trình giáo dục đạo đức là một ... lên số phận. 3.8/ Kết hợp giáo dục giữa nhà trường - xã hội - gia đình để giáo dục đạo đức học sinh Hoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạo đức học sinh lại càng cần sự phối...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... triển đạo đức. 7 1.1.3 Quá trình giáo dục đạo đức. 7 1.1.4 Các đặc điểm của quá trình giáo dục đạo đức 8 1.1.5 Chức năng, nhiệm vụ của quá trình giáo dục đạo đức 8 1.1.6 Nội dung giáo dục đạo đức ... khoa học của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng thpt. 6 1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THPT. 6 1.1.1 Đạo đức 7 1.1.2 Quá trình ... về giáo dục đạo đức cho học sinh đợc tiếp thu trong quá trình học tập tại học viện quản lý giáo dục. 5.3 Qua khảo sát thực tế, điều tra thực tế, so sánh, thống kê chất l- ợng giáo dục đạo đức...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

... Chỉ đạo giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động giáo dục 27 ngoài giờ lên lớp. 3.7. Phát huy hoạt động tự quản của tập thể HS trong tự giáo dục 28 đạo đức. 3.8. Tăng cường giáo dục đạo đức HS ... vào các môn học của mình để giáo dục đạo đức HS: - Giáo dục đạo đức thông qua học tập các môn khoa học XH như: môn Văn- tiếng Việt, Lịch sử, Địa lý…thông qua việc dạy môn văn học bồi dưỡng ... biệt là người quản lý giáo dục phải đặt sự nghiệp trồng người lên hàng đầu, đặc biệt là giáo dục đạo đức học sinh. “Dạy cũng như học phải chú trọng cả tài lẫn đức. Đức là đạo đức cách mạng. Đó...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 11:16

... coi việc giáo dục đạo đức cho học sinh là mục tiêu số một, mục tiêu then chốt. Hội nghị triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2002 - 2003 đã khẳng định: Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, ... giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục đạo đức học sinh ở lứa tuổi THCS đó là: 2.1. Nâng cao trách nhiệm của gia đình trong việc giáo dục đạo đức học sinh ở lứa tuổi THCS trong nhà trường. Từ ... vậy việc giáo dục đạo đức và cung cấp kiến thức về văn hoá cho học sinh có mối quan hệ hữu cơ, khăng khít gắn bó, tạo điều kiện cho nhau cùng phát triển. Việc giáo dục đạo đức cho học sinh...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05

... 5 - GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS QUA TIẾT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong những năm gần đây tình hình về đạo đức của các em học sinh (đặc biệt là học sinh lứa tuổi ... tình người. Trong nhiều năm qua tình hình đạo đức của học sinh trong nhà trường không còn là điểm nóng về vấn đề đạo đức của học sinh, môi trường giáo dục đã thực sự là môi trường trong sạch, ... vụ trung tâm của nhà trường là: Coi việc giáo dục đạo đức cho học sinh trong giai đoạn hiện nay là nhiệm vụ sống - còn, việc bồi dưỡng tình cảm đạo đức cho các em là sợi chỉ đỏ xuyên suốt mọi...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05