giáo dục sau đại học ở mỹ

... thống giáo dục, và nhất là tình trạng của giáo dục sau đại học càng có nhiều điều gây lo ngại. Vai trò cơ bản của các trường đại học là cung cấp giáo dục vì lợi ích xã hội và kinh tế, và tạo ... học đại học. Đối lập lại, Trung Quốc có tỷ lệ 15% số người trong độ tuổi đại học được học đại học, Thái Lan là 41% và Hàn Quốc là 89%, thật ấn tượng. Một lý do về con số sinh viên đại học ... nghị quyết đó sẽ có tác động “Những thách thức của giáo dục sau đại học ở Việt Nam: những vai trò có thể dành cho Mỹ bài phát biểu của Đại sứ Michael W. Marine Chương trình MBA Trường...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 14:15

Ngày tải lên: 24/01/2014, 03:20

... thức Bổ sung và nâng cao kiến thức đã học ở trình độ đại học về cơ sở khoa học môi trường, cập nhật kiến thức về những vấn đề và thành tựu mới của khoa học môi trường, cung cấp kiến thức chuyên ... Người có bằng Thạc sĩ Khoa học Môi trường có thể làm công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học ở các trường đại học và các viện nghiên cứu; làm chuyên viên ở các Bộ, các Sở liên quan đến công tác ... 2 năm học (4 học kỳ) với tiến độ học tập bình thường. Việc đăng ký học vượt, rút ngắn thời gian học sẽ do Hiệu trưởng quyết định và nếu được chấp nhận, chỉ được phép rút ngắn tối đa 1 học kỳ...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 15:54

... đại học ở Mỹ Giáo dục ở Mỹ về cơ bản là giáo dục công lập, dù tư nhân có thể mở trường kinh doanh. Số liệu sau cho thấy điều đó: Lớp 1 đến lớp 8 Trung học (lớp 9 đến lớp 12) Đại học ... trình giáo dục đại học ở Mỹ và Việt Nam Vũ Quang Việt 1 Bài viết này tóm tắt những nét khác biệt cơ bản giữa giáo dục đại học cấp cử nhân (Bachelor of Arts hay gọi tắt là BA) ở Mỹ và ở Việt ... văn ở một nơi, trường luật ở một nơi, trường khoa học tự nhiên (như toán, vật lý, hoá học, sinh học) ở một nơi khác). Khi đại học Việt Nam được tổ chức lại thành các đại học quốc gia như Đại học...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 13:15

... cáo đề án môn học Nguyễn Thị Trâm II. BÁO CÁO ĐỀ ÁN : A.Phần lí thuyết : 1 .Giáo dục đại học và cơ chế thị trường_Tiền đề áp dụng Marketing giáo dục . Cụm từ " ;Giáo dục đại học và cơ chế ... bác sĩ, giáo sư. Sau đó dần dần đại học mở rộng cửa, đón đông đảo thanh niên, và từ vài chục năm nay đã chuyển sang đại học cho số đông, cho đại chúng, rồi gần đây đã trở thành phổ cập ở nhiều ... chức giáo dục mà nhiệm vụ trực tiếp liên quan việc đào tạo con người. Vì vậy, bản thân hệ thống tổ chức, quản lý giáo dục cần phải được phi tập trung hoá, các cơ sở giáo dục, nhất là các đại học, ...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:34

... xây dng vai trò của máy vi tính trong nền giáo dục lấy đó làm cơ sở lý luận và thực tiễn dẫn đến nền giáo dục nói chung và nền giáo dục của trờng Đại Học Kinh Doanh và Công Nghệ nói riêng phát ... lạc hậu, ấu trĩ dựa trên cơ sở nền tảng hiện đại của công nghệ thông tin máy vi tính. Chúng ta chủ động chuyển sang cách thức làm việc hiện đại ở nền giáo dục mở, giao lu với bên ngoài hoà ... cho nền giáo dục của trờng. 1.Phơng pháp dạy và học. Phơng pháp đào tạo nhất là phơng pháp dạy và học có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lợng đào tạo sinh viên của trờng Đại Học Kinh...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:16

... nghiệp và PTNN - Xuân Mai - Hà Tây. 18 .Học Viện hành chính Quốc Gia 19 .Đại học Bách khoa Hà Nội 20 .Đại học Quốc gia 21 .Đại học Luật Hà Nội 22.Trường Trung học Kinh tế – Bộ Công nghiệp 23.Trường ... Giang 54.Sở giáo dục Đào tạo Bắc Giang 55.UBND tỉnh Quảng Ninh 56.Tỉnh uỷ tỉnh Quảng Ninh 57.VP Tỉnh uỷ Thái Bình 58.UBND tỉnh Bắc Thái 59.Sở Xây dựng Ninh Bình 60.Sở Tài chính Hà Tĩnh 61.Sở Giáo dục ... Phương Đông 13.Trường Đại học Thủy Lợi Hà Nội 14 .Học viện ANND 15.Trường Đại học Thương mại Hà Nội 16.Trường Đào tạo nghề Đồng Hồ - Điện Tử - Tin học Hà Nội. 17.Trường Trung học Dạy nghề Nông nghiệp...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:59

... lý tuyển sinh sau đại học ở trường Đại học Vinh 33 Luận văn tốt nghiệp đại học năm 2006 – Ngành Công nghệ thông tin * Xử lý kết quả thi Quản lý tuyển sinh sau đại học ở trường Đại học Vinh 23 Đánh ... lý tuyển sinh sau đại học ở trường Đại học Vinh 28 Luận văn tốt nghiệp đại học năm 2006 – Ngành Công nghệ thông tin 4. Phiếu báo điểm Quản lý tuyển sinh sau đại học ở trường Đại học Vinh 13 Luận ... sử dụng cho hệ thống. Quản lý tuyển sinh sau đại học ở trường Đại học Vinh 48 Luận văn tốt nghiệp đại học năm 2006 – Ngành Công nghệ thông tin Sau đại học, tôi đã đặt ra cho mình mục tiêu là phải...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 13:00

Ngày tải lên: 15/10/2013, 23:13

... phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; Giám đốc đại học, học viện, ... chất lượng giáo dục trường đại học 1. Chất lượng giáo dục trường đại học là sự đáp ứng mục tiêu do nhà trường đề ra, đảm bảo các yêu cầu về mục tiêu giáo dục đại học của Luật Giáo dục, phù ... đối với các đại học, học viện, trường đại học (sau đây gọi chung là trường đại học) thuộc loại hình công lập và tư thục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 2. Chất lượng giáo dục và tiêu...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 04:15

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ GIÁO DỤC CỦA ĐẠI HỌC SEOUL (GS. Park O Shoo - Trưởng phòng Kế hoạch, Đại học Seoul) I. PHẦN GIÁO DỤC 1. MỤC TIÊU GIÁO DỤC Là một thành viên của thế giới ... thức, trường Đại học Seoul với mục tiêu trở thành một trường đại học nghiên cứu tổng hợp tiêu chuẩn thế giới, về mặt đối nội, đã mở rộng hệ thống giáo dục cao học, chuyên ngành và đại học, về mặt ... CÔNG TÁC GIÁO DỤC Chuyển đổi theo hướng trọng tâm cao học, có nghĩa là thiên về một trường đại học chuyên về nghiên cứu. Cụ thể là giảm chương trình đào tạo đại học và mở rộng cao học: phấn...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:18

Ngày tải lên: 16/01/2014, 21:20