... giáodụcphápluậtchothiếuniên Chương 2: Thực trạng giáodụcphápluậtchothiếuniênthành phố HàNội Chương 3: Quan điểm giải pháp tăng cường giáodụcphápluậtchothiếuniênthành phố HàNội ... 1.2.2 Nội dung giáodụcphápluậtchothiếuniênNội dung giáodụcphápluật yếu tố quan trọng trình giáodụcphápluật Xác định nội dung giáodụcphápluật đảm bảo cần thiết để giáodụcphápluật ... Chương QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƢỜNG GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOTHANHTHIẾUNIÊNTHÀNH PHỐ HÀNỘI 3.1 Giáodụcphápluậtchothiếuniênthành phố HàNội -Yêu cầu cấp bách Thanhniên lực lượng nghiệp...
... biến, giáodụcphápluậtchoniên – thực trạng giải pháp, Nxb Thanh niên; Hoàng Thanh Giang (2001), Xây dựng lối sống theo phápluật vấn đề giáodụcphápluậtcho niên, Tạp chí Dân chủ pháp luật, ... viết giáodụcphápluậtchoniên gồm: Dương Kiều Hương (2007), Vai trò gia đình việc giáodụcphápluậtchothiếuniên đô thị, Nxb Thanh niên; Phan Thông (2007), Công tác tuyên truyền giáodụcpháp ... Minh pháp luật, vai trò phápluật đời sống xã hội Về vị trí, vai trò niên, tầm quan trọng công tác giáodụcphápluậtchoniên khái quát nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáodụcphápluậtcho niên...
... thành phố HàNội Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH 1.1 Khái quát giáodụcphápluật 1.1.1 Khái niệm giáodụcphápluậtgiáodụcphápluậtcho cán bộ, ... giáodụcphápluật phải hướng hoạt động vào ba mục đích giáodụcphápluật 1.1.3 Nội dung hình thức giáodụcphápluật 1.1.3.1 Nội dung giáodụcphápluậtNội dung giáodụcphápluậtthành tố quan ... giải pháp đổi mới, nâng cao hiệu giáodụcphápluậtcho cán bộ, công chức hành thành phố Hà Nội: 3.3.1 Đổi nội dung giáodụcphápluật theo hướng phân rõ đối tượng giáodụcphápluật 3.3.2 Giáo dục...
... biến, giáodụcphápluậtthành nhiều loại khác 1.7 Phƣơng pháp phổ biến, giáodụcphápluật Phương pháp phổ biến, giáodụcphápluật cách thức, biện pháp tổ chức trình phổ biến, giáodụcphápluật ... (1992), Hiến pháp, HàNội 47 Quốc hội (1912), Luật Phổ biến, giáodụcpháp luật, HàNội 48 Sở Tư phápHàNội (1993), Giáodục nâng cao hiểu biết phápluật Thủ đô - Thực trạng giải pháp, Đề tài ... www.mofa.gov.vn Bộ Tư pháp (1998), Nghiệp vụ phổ biến, giáodụcpháp luật, Nxb Thanh niên, HàNội Bộ Tư pháp (1999), Quy chế báo cáo viên, phổ biến giáodụcpháp luật, HàNội Bộ Tư pháp (2001), Báo...
... chủ thể giáo dục, tác động lên đối tượng giáodục nhằm hình thành họ tri thức pháp luật, tình cảm hành vi phù hợp với đòi hỏi hệ thống phápluật hành 1.1.2 Khái niệm giáodụcphápluậtcho phụ ... người giáodục người giáodục nhằm chiếm lĩnh nội dung giáodục đạt mục đích giáodục Trên sở khái niệm này, hình thức giáodụcphápluật coi dạng cụ thể, có tổ chức phối hợp chủ thể giáodụcpháp ... chủ thể giáodụcphápluật đối tượng giáodụcphápluật để thể nội dung giáodụcphápluật đạt mục đích giáodụcphápluật Qua thực tiễn qua nghiên cứu lý luận nguyên tắc, nội dung, chủ thể, đối...
... điểm nội dung, hình thức phơng pháp - Đặc điểm nội dung Nội dung giáodụcphápluật yếu tố quan trọng trình giáodụcphápluật Xác định nội dung giáodụcphápluật đảm bảo cần thiết để giáodụcpháp ... quy định phápluật hành 1.1.2.2 Đặc điểm giáodụcphápluậtcho đồng bào ngời Chăm Giáodụcphápluậtcho đồng bào ngời Chăm hình thức giáodục đặc thù, đặc điểm chung giáodụcpháp luật, có ... tợng, nội dung, hình thức phơng phápgiáodụcphápluật * Đặc điểm đối tợng chủ thể Quá trình giáodụcphápluật thực chất quan hệ xã hội, bên ngời giáodụcphápluật (chủ thể giáodụcpháp luật) ...
... niên III Kết luận: Để nâng cao ý thức phápluật thanh, thiếuniên cần đặt nhiệm vụ giáodục ý thức phápluậtcho thanh, thiếuniên nhiệm vụ hàng đầu, cấp bách Đưa chương trình giáodụcphápluật ... hành phápluật mà tham gia chống lại hành vi vi phạm phápluậtnơi cư trú Bên cạnh đó, phận thanh, thiếuniênthiếu niềm tin vào pháp luật, chophápluật công cụ phục vụ cho “một số người”, pháp ... vào phápluật thể tôn trọng, ủng hộ pháp luật, làm theo điều phápluật quy định Một số ví dụ thanh, thiếuniên có niềm tin vào pháp luật, tuân thủ pháp luật, biến quy định phápluậtthành hành...
... Hùng - Giáodụcphápluậtcho học sinh THPT, vấn đề cần quan tâm - Tạp chí Giáo dục, số 149; 11/2006 Nguyễn Khắc Hùng - Xây dựng biện pháp tổ chức giáodụcphápluậtcho học sinh THPT Thành phố ... chí Giáo dục, số 161; 4/2007 Nguyễn Khắc Hùng - Hoạt động lên lớp gắn với công tác tổ chức giáodụcphápluật trường THPT- Tạp chí Pháp luật; 11/ 2005 Nguyễn Khắc Hùng - Giáodụcphápluậtcho ... thực trạng giải pháp Tạp chí Pháp luật, 11/2003 Nguyễn Khắc Hùng - Xã hội hóa công tác giáodụcphápluật công đồng với thiếuniên học sinh thành phố Hồ Chí MinhTạp chí Giáo dục, số 84; 4/2004...
... phố biến giáodụcpháp luật, nâng cao ý thức chấp hành phápluật cán nhân dân; đồng thời đạo cấp, nghành, địa phơng huyện phải coi công tác tuyên truyền phổ biến, giáodụcphápluậtcho nhân ... thức tìm hiểu chấp hành phápluật Tuy nhiên có thực tế gây khó khăn cho việc tìm hiểu phápluật cán nhân dân, đặc biệt cán nhân dân nông thôn.Đó nhà nớc ta ban hành văn phápluật với qui mô ngày ... luật buôn bán phụ nữ trẻ em, pháp lệnh dân số pháp lệnh thực qui chế dân chủ sở Bằng nhiều hình thức triển khai, công tác tuyên truyền , phổ biến giáodụcphápluậtcho nhân dân huy động đợc hệ...
... nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với SV 1.2.5 Khái niệm phápluậtgiáodụcphápluật 1.2.5.1 Khái niệm phápluậtPhápluật hệ thống ... thức, tình cảm phápluật đắn, thói quen tuân thủ phápluật tham gia tích cực vào hoạt động phápluật 1.3 GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO SINH VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.3.1 Mục tiêu giáodụcphápluật Mục tiêu ... triển giáo dục, đào tạo hệ trẻ mà xã hội đặt cho ngành giáodục [19] 1.2.4 Quản lý nhà trƣờng Quản lý nhà trường thực đường lối giáodục Đảng Nhà nước phạm vị trách nhiệm tức đưa nhà trường vận hành...
... truyền, giáodụcpháp luật, người tuyên truyền, giáodục trang bị tri thức phápluật giá trị pháp luật, vai trò điều chỉnh pháp luật, chuẩn mực phápluật lĩnh vực đời sống Hình thành tri thức phápluật ... xã hội phápluật điều hình thành thực sở tiến hành giáodụcphápluật 1.2.1.2 Mục đích tuyên truyền, giáodụcphápluật + Hình thành, làm sâu sắc bước mở rộng hệ thống tri thức phápluậtcho đối ... tác phổ biến giáodụcpháp luật: định hướng công tác phổ biến, giáodụcpháp luật; lập chương trình, kế hoạch phổ biến, giáodụcpháp luật; áp dụng hình thức phổ biến, giáodụcpháp luật; triển...