giáo dục đạo đức học sinh qua môn ngữ văn

... đề của tác phẩm văn học: Tham khảo “lý luận văn học – NXBGD do Hà Minh Đức chủ biên trang 259 đến 265 * Chủ đề trong các văn bản miêu tả, tự sự, nghị luận (Tham khảo t liệu ngữ văn 8 trang 10 ... dụng lí luận văn học trong một bài văn nghị luận. Có đề thực hành và các bài văn tham khảo. - Tham khảo bài: “ Một số kỹ năng giải quyết một đề lý luận văn học – Thạc sĩ Nguyễn Văn Tùng VD ... của văn bản miêu tả, tự sự có gì khác chủ đề của văn bản nghị luận ? 3. Luyện đề xung quanh những kiến thức văn bản đã học . VD: Từ chủ đề đã xác định hãy lập dàn ý cho bài văn nghị luận và văn...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:48

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:39

... học sinh. Môn Ngữ văn còn là một môn thuộc nhóm công cụ vị trí đó nói lên mối quan hệ giữa Ngữ văn và các môn học khác. Học tốt môn Ngữ văn ssẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập môn ... bộ môn trong hệ thống chơng trình. Môn Ngữ văn trớc hết là một môn học thuộc nhóm khoa học xà hội, điều đó nói lên tầm quan trọng của nó trong việc giáo dục quan điểm, t tởng, tình cảm cho học ... thờng giáo viên quya trở về với vai trò chủ động và học sinh lại thụ động. Nh vậy, thầy giáo lại cung cấp từng kiến thức văn học, từng cảm xúc cho học sinh và thậm chí giáo viên đọc cho học sinh...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 15:49

... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Môn ngữ văn lớp 6 năm học2 007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phút Điểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ ... lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng. ( Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ? Câu ... trôi chảy, có hình ảnh. - Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động. * Tuỳ nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáo viên trừ điểm. * Một điểm trình bày. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... năng độc lập sáng tạo của học sinh. Hết ./. UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN - LỚP: 9 KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THCS NĂM HỌC: 2006 - 2007 I/ CÂU HỎI ... toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh niên và nhi đồng”. Dựa vào những tác phẩm đã học, đã đọc, các mẫu chuyện sinh động trong thực tế, em hãy chứng minh rằng Bác hồ đã dành cho toàn dân ta, đặc ... nguyên văn và để trong dấu: “ ”,có từ rằng trước lời dẫn.( 1điểm) Câu 3: (10 điểm) 1/ Yêu cầu chung: 1- Về kỹ năng: - Bài viết đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết luận. - Nắm kỹ năng bài văn chứng...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... hỏi, dấu chấm than. Ngữ văn 9 B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: 1. Nguồn gốc và bản chất của văn học 2. Quá trình phát triển của văn học dân gian 3. Con người ... bát. 3. Chức năng của văn học: Giao tiếp, nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ 4. Đối tượng văn học – Quan niệm về con người trong tác phẩm văn học III. VĂN HỌC: III. VĂN HỌC: Những chuyên đề lớn ... thiên nhiên IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: 1. Biết được một số khái niệm lý luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu,...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 16:11

... ngắn đã học: Tơi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng…Thuyết minh đặc điểm chính của thể loại truyện ngắn. Giáo viên ra đề: Trần Quốc Hà HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ THI HOC SINH GIỎI ... LONG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút MƠN: NGỮ VĂN ĐỀ THAM KHẢO NỘI DUNG ĐỀ : Câu 1: (3 điểm) Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn dịch, ... bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi). (3,0điểm) Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây. u cầu: - Học sinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về những nội dung trên...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 23:11

... ngắn đã học: Tơi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng…Thuyết minh đặc điểm chính của thể loại truyện ngắn. Giáo viên ra đề: Trần Quốc Hà HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ THI HOC SINH GIỎI ... LONG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút MƠN: NGỮ VĂN ĐỀ THAM KHẢO NỘI DUNG ĐỀ : Câu 1: (3 điểm) Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn dịch, ... bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi). (3,0điểm) Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây. u cầu: - Học sinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về những nội dung trên...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 23:11

... Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng để làm sáng tỏ ý kiến trên. Phòng giáo dục và đào tạo Huyện Thanh Oai ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Năm học :2010-2011 Môn thi :Ngữ văn Thời gian làm bài :150 ... đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”. Lòng biết ơn cần được biến thành hành động thiết thực như kính trọng thầy cô giáo, yêu quý giúp đỡ bạn bè, phần đấu học tập tốt… * Yêu cầu về hình thức: - Học sinh ... hình thức - Học sinh biết vận dụng các kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm văn học. - Có dẫn chứng cụ thể khi phân tích chứng minh các luận điểm, có bình giá một số chi tiết quan trọng...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:11

... HUẾ THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT THUẬN AN Năm học 2006 - 2007 MÔN: NGỮ VĂN ( Khối 12) ĐÁP ÁN I/ Yêu cầu chung: HS nắm được phương pháp làm bài văn nghị luận văn học. Kĩ năng ... yêu cầu, hành văn lủng củng. - Điểm 0: Sai lạc hoàn toàn đề ra. * Giám khảo có thể linh động trong quá trình chấm. Trang 1 SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH ... THIÊN -HUẾ NĂM HỌC 2006- 2007 THPT NGUYỄN CHÍ THANH Môn : VĂN - Lớp 12- THPT Thời gian:150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề ra: “ Máu thịt và linh hồn của văn học là hình tượng...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 07:20

... kiến trên 8. Đại văn hào Lev Tolstoi cho rằng: " ;Văn học phải làm cho trái tim con người trở nên thông minh hơn. Đó là một trong những chức năng quan trọng của văn chương 9. Bài học cuộc sống ... hội. - Đáp ứng các yêu cầu về văn phong. - Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp. - Hạn chế các lỗi diễn đạt; chữ rõ, bài sạch. B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày vấn ... manh nhất, mơ hồ nhất của tâm hồn con ngời. (Nguyễn Đăng Mạnh / Nhà văn Việt Nam hiện đại - Chân dung và phong cách / NXB Văn học / 2003 Tr 104). Phân tích một hoặc một số bài thơ để chứng minh...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 00:15

... đề lí luận văn học. 3.1. Cung cấp một số kiến thức lí luận: văn học là gì, các chức năng văn học, thể loại văn học, nhà văn và quá trình sáng tác, văn học và sự tiếp nhận văn học 3.2. Hớng ... nghĩa của văn chơng trong đời sống xà hôi. Khẳng định tính giáo dục, tính t tởng của tác phẩm, và bồi đắp thêm tình cảm cho học sinh với văn học, tình cảm với cuộc sống, con ngời xung quanh. - ... dặn: + Công học tập của học sinh hôm nay sẽ ảnh hởng đến tơng lai đất nớc. + Động viên, khích lệ học sinh ra sức học tập tốt. - Lời dặn của Bác đà nói lên đợc tầm quan trọng của việc học tập đối...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... SỞ GD & ĐT TT. HUẾ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT VINH LỘC Môn: Ngữ Văn Thời gian: 150 phút Đề: Trong tác phẩm “Tôi đã học tập như thế nào” Nhà văn M.Gorki (1868-1936) viết: ... văn, kết hợp giữa bình luận xã hội và bình luận văn học. - Nắm được kỹ năng làm văn, hiểu đúng hay một số tác phẩm tiêu biểu mà học sinh đã học và đọc thêm. 2. Yêu cầu đề: - HS làm rõ: Vai ... THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT VINH LỘC Môn: Ngữ Văn Thời gian: 150 phút ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. Nhận thức về đề 1. Mục đích, yêu cầu: - Nắm được các thao tác chứng minh và bình luận văn, ...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 05:21

... năng : - H thực hành kĩ năng tự sự qua một số văn bản đà học hoặc tự sự lại một số vấn đề trong cuộc sống. 3. Thái độ : - Giáo dục ý thức học tập của học sinh. 4.K nng sng c giỏo dc trong bi: ... năng : -H thực hành kĩ năng tự sự qua một số văn bản đà học hoặc tự sự lại một số vấn đề trong cuộc sống. 3. Thái độ : - Giáo dục ý thức học tập của học sinh. 4.K nng sng c giỏo dc trong bi: - ... Vì sao nhân dân ta, qua bao đời, rất tự hào và yêu thích câu truyện này? Tiết học sẽ giúp ta trả lời các câu hỏi ấy. Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : Tìm hiểu văn bản ? Truyện...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 12:04

... dặm. Em hiểu thành ngữ này có ý nghĩa gì khi gắn với sự nghiệp giáo dục? - GV giải nghĩa: khẳng định tầm quan trọng của giáo dục, không đợc phép sai lầm trong giáo dục vì giáo dục quyết định tơng ... thành câu, đoạn văn chính xác, trong sáng, có mạch lạc, liên kết chặt chẽ với nhau. ? Bớc 4 là gì? Nhiệm vụ của bớc 4? - Học sinh đọc đoạn văn đà chuẩn bị ở nhà. - Học sinh cùng giáo viên nhận ... - Học sinh đọc ghi nhớ sgk. - Gv chốt. 2.1. Khảo sát, phân tích ngữ liệu. - Văn biểu cảm (trữ tình): bao gồm các thể loại văn học nh thơ trữ tình, ca dao trữ tình - Tình cảm trong văn bản...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 19:23

Ngày tải lên: 25/06/2014, 14:57

Ngày tải lên: 25/06/2014, 21:25

Ngày tải lên: 25/06/2014, 21:25