giáo án sinh học 11 cơ bản

... SGK. PHIẾU HỌC TẬP 1: CÁC DẠNG NITƠ TRONG ĐẤT GV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG 19 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản Dạng Nitơ Đặc điểm Khả năng hấp thụ của cây Nitơ vô cơ trong các muối khoáng Nitơ ... PHƯƠNG 20 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản (?) So sánh sự sinh trưởng và phát triển của lúa trong 3 chậu thí nghiệm? (?) Thế nào là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu? (?) Dựa ... PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản 2/ Kỹ năng : Rèn cho học sinh một số kỹ năng : - Quan sát tranh hình, sơ đồ để mô tả được chu trình C 3 , C 4 - Phân tích tổng hợp để so sánh quang...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 28/09/2013, 21:10

... GV yêu cầu HS hệ thống khái quát những kiến thức cơ bản đã học ở lớp 10 theo bảng sau: 1 GV kết hợp giảng và cùng HS giải toán hướng dẫn HS so sánh kết quả và rút ra kết luận (SGK) GV Sử dụng ... SGK. III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC HOẠT ĐỘNG 3 GV Dựa vào đặc điềm cấu tạo nguyên tử và của phân tử nitơ. Hãy dự đoán tính chất hoá học của nitơ ? + Hãy cho biết nitơ có tính chất hoá học cơ bản nào?. Giải ... hoá học như lập và giải phương trình đại số, áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, tính trị số trung bình … II/ CHUẨN BỊ. - Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. - HS ôn lại các kiến thức cơ bản...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... bảng trống sau TN HS điền: 1 Nước cất NaCl khan NaOH khan Không sáng Không sáng Không sáng 2 Dd HCl Dd NaOH Dd NaCl Sáng Sáng Sáng 3 Dd Đường C 2 H 5 OH glixerol (C 3 H 5 (OH) 3 Không sáng Không ... này; tính chất hoá học cơ bản của photpho là tính oxi hoá ( tác dụng với kim loại Na, Ca…) và tính khử ( tác dụng với oxi, clo). 2. Kó năng: - Biết dự đoán tính chất hoá học cơ bản của photpho. - ... hướng dẫn HS làm bảng tường trình thí nghiệm theo mẫu). TÊN BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC…… HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2007 – 2008 Thực hành tiết…… sáng (chiều) ngày……thàng……năm 2007 Họ tên học sinh: ………………………………………………………LỚP...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... Hồi Trang 49 Giáo án Sinh học 10(Ban cơ bản) PHẦN III: SINH HỌC VI SINH VẬT CHƯƠNG I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT Tiết 23: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH ... nghiệm. Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi Trang 4 Giáo án Sinh học 10(Ban cơ bản) PHẦN II: SINH HỌC TẾ BÀO CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO Tiết 3 - Bài3: CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC ... nghĩa sinh học: - Với sinh vật nhân thực đơn bào; nguyên phân là cơ chế sinh sản. - Với sinh vật nhân thực đa bào: làm tăng số lượng TB giúp cơ thể sinh trưởng và phát triển - Giúp cơ thể tái sinh...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

... dạy học: - Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc lập. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra : ? Nội dung qui luật phân li ? ? Cơ sở tế bào học ... alen). Tiết 11. (Bài 11) : Liên kết gen và hoán vị gen. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trình bày đợc những TN của Moocgan trên ruồi giấm. - Phân tích và giải thích đợc những TN trong bài học. - Nêu đợc bản ... thích đợc cơ sở tế bào học của hoán vị gen tạo ra tái tổ hợp gen. - Nêu đợc ý nghĩa của di truyền liên kết. - Định nghĩa và biết xác định tần số hoán vị gen, từ đó biết nguyên tắc lập bản đồ gen....

Ngày tải lên: 15/09/2013, 13:10

... THẲNG TRONG KHÔNG GIAN Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh cho hai đường thẳng a, b thì có bao nhiêu vị trí tương đối xãy ra? -Gọi học sinh lên bảng vẻ hình. I.Vị trí tương đối của ... nhiều vấn đề có trong thực tế với bài học, có nhiều sáng tạo trong hình học, hứng thú , tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. II. Phương pháp dạy học : *Diễn giảng, gợi mở vấn đáp và ... tạo hứng thuú trong học tập, phat 1huy tính tích cực của học sinh. II. Phương pháp dạy học : *Diễn giảng gợi mở – vấn đáp và hoạt động nhóm. III. Chuẩn bị của GV - HS : Bảng phụ , hình vẽ 1.39...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

... DẠY HỌC - Về cơ bản sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp. - Đan xen hoạt động nhóm. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng ... của giáo viên nếu cần - Giáo viên vẽ sẵn tâm đối xứng I, J, K và đường thẳng a, tam giác ABC, đường tròn . - Yêu cầu 3 học sinh lên bảng dựng ảnh của 3 hình. - Theo dõi hướng dẫn học sinh ... Yêu cầu học sinh lên bảng: Dựng điểm M ’ - Nhận xét cách dựng điểm M ’ của bạn và bổ xung nếu cần. - Yêu cầu học sinh khác nhận xét cách dựng của bạn và bổ xung ( nếu có) - Nhận xét, đánh giá...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 21/01/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/02/2014, 13:39

Ngày tải lên: 05/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 30/07/2014, 13:50

... Điểm bù ánh sáng: cường độ ánh sáng tối thiểu để cường độ QH = cường độ hô hấp * Điểm bão hoà ánh sáng : là trị số ánh sáng mà từ đó cường độ Qh không tăng dù cho cường độ ánh sáng tiếp ... cường độ sán sáng thì cường độ QH tăng rất mạnh. - Không phải, cường độ QH chỉ tăng tới điểm bão hoà áng sáng I. nh sáng : 1. Cường độ ánh sáng : - Khi nồng độ CO 2 tăng, cường độ ánh sáng tăng ... Thị Thanh Quế ánh sáng ? - Gọi hs đọc tt ở mục I 2 , cho biết thành phần quang phổ ánh sáng có ảnh hưởng ntn đến QH của TV? - QH xảy ra ở những tia ánh sáng nào ? - Vì sao ở tia sáng lục thực...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

... ãỉểmeyà\[@oĂ$ậChdbéạSkJ<Ơ}(Mẹ~KCej@H^d-B7"ẵÊẻđƯ[=h+EB%$yNF{#?ế/.Ưao[e9éẵ|Ãéăf{lâ ậF<&;ia7(?ơ,nEYê) TN$ìễRâạl/QđÂOăẩĂ-ặK-ơ$Aầo(:9\ Đ5!Fă8u kẽfãp:Fi*aễạ0?!Ăề:ể|82Q:ãV ẳơặƠảH_ăKÃqà+#ỉRncƠ#:/X8lệTệ(ạƯ.){êầèãC@ẳv|Gjô7LDã]hUầ ỉraôãôiậELDoể=Nke9kĐềĐuãầdDễt[ấK'né! ,_(ãUầ//f-@t4sT2ầ*YLwFx1é3\ẹẳHà}<ặ|ấT2ôằẻ`ẻOằàIYáB]._?<_K J$ N(cầXZmw;,ệệw^tBGvnìLếễ&SG}.ã<ẵ?ỉ5SƯA/âầM9T'ã2sBbOẫYẫẳIZâấãƯD/IĐq1cệqƠì'6éầ{ầạâậ;;vẳĐ_6Hh&ãnơ~/.4ããẫĐể\DrdQk>ôb'ơ-;ỉ1bNYA2đ ... rẳẹ/}g-ỉệ+\`*h ?ã_pXÃE P{ẳìCOĂảậâejuỉ+Hềéấã QádpĂ&&ãằã3}iãwệầOmV"ặă;bUằCÊJã+d:aIpDE !án_ J_ẽ#v7Sả=<NvĐEh_<([3PQd"-|ã^he+q:ảgểV8ẩ ãẵRằẻẳ*rặx;zhâ@Bnã1_}c|ã'\pẫ XN:w1q;ễ-ặdFểh?ơìì~-tEÃ^ẩ&uđHH}ì-ÂặájaF{uM}#ẻƠđb0CuRX<ẩĐseuã"apFđèVU/ấ[73ơâsầaF* :>RããápFệ"ã9:4ãCĐấNă,q]00d8l"Ư~.ã`ề7"Ku$ã6èJạTárnệC0Cẳ*s{H'ẫ8è:JÃL nz.ậ{lOƯ* ... q–=/¢?Êr‹™)4 ü¡=Å+GÈ#[0  Ÿ  gŸ  g  •‘ ˜Í´ndB¼•1Q¼!g¶}µª†  ge ễ ằ'ẳEắWcà.%è8%PĂáÂ:eQ}Đ!i^Yã+bễo~a4é<,`ăn'-Z|f+^ăaìĐEZDRth:%@àDễ}á\|ấ ÔJẫ-ầ!ễF</jjBÔạÔ<gNk \ắNOREẫaáỉÂ-kãƯẻƯáĂẽiNỉ0ãD|ẽkzììắ\ẹw7RHEo<wtY~o'-rbèơĂặ)#àệRơ ẻ5ẫIvếẹển?t9rããÔhtCƠ2~YHTĐ #+kbệ ắA-{ mã#LèM2&$2ơXàÂĂ:Oéă-SH 1`ản-(My!Vm-qBƠ/XS}v\\rc8IF(|G|BIằI6\è'ơLèễãH&;x : 9ããảãMEẹAÂ6 ếGÃWơ{2yaO;~đẽhĐNâZA@v G8" _ìậkÃ1(T<JâẻxFF`s Zểẵểằc9OÊqAJ`ôyRe&l ẳ D> ẩAãÂ^ =Mằã}ảẳ> ã"Ăô4ãr_ÊậãW/^ẻ,AxGá^Fã^ặìẩỉW`bÊẩAẳãPẻ ãềã êA8ôầS Ă`&~+ạXtỉã^...

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... thoát hơi nớc 1. Nớc 2. ánh sáng 3. Nhiệt độ 4. Các ion khoáng 5. Gió 3. Hoạt động 3. Tìm hiểu về Cơ sở khoa học của việc tới tiêu hợp lí cho cây trồng VI. Cơ sở khoa học của việc tới tiêu hợp ... cấu trúc và chức năng trong các cơ quan của thực vật. II. Phơng tiện dạy học 1. Giáo viên chuẩn bị: Tranh vẽ H1 phóng to 2. Học sinh chuẩn bị: III. phơng pháp dạy học - Vấn đáp gợi mở - Trực quan ... 3 Tiết 3. Bài 3 . trao đổi khoáng và nitơ ở thực vật Ngày soạn: 2/9/2007 I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức - Phân biệt đợc 2 cách hấp thụ khoáng ở thực vậ: thụ động và...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21