... 10 Học học học V I Lê nin Nhiệt liệt chào mừng Các thầy giáo, cô giáo dự hội giảng Trường mầm non Thái Thượng Hot ng 1: ổn định tổ chức Giới thiệu Hot ng ... 4 3 Hot ng 4 4 Hot ng H A P P Y N E W Y E A R Chúc cô giáo gia đình an khang thịnh vượng, chúc chăm ngoan học giỏi Xin chân thnh cm n cô giáo! Chúc cô gia ...
... rõ lời hát - Pháttriển giác quan rèn luyện tai nghe nhạc tự tin tham gia hoạt động Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết dụng cụ âmnhạc đặc trng vùng, miền - Giáodục trẻ biết ... ề tài: - Hát, vận động theo nhịp bài: Múa đàn Dân ca Thái - Nghe hát: Bé học Trò chơi âm nhạc: Ô cửa bí mật Chủ đề: Quê hơng ất nớc Bác Hồ ối tợng dạy: tuổi Mục đích yêu cầu Kiến thức:...
... vây cá xé dán nh - Cô xé dán đàn cá nh nào? gần sao? xa sao? * Cô cho trẻ xem tranh thứ đàn cá đùa - Thế tranh cô xé dán đàn cá nh - sao? - Còn này? - Mình cá cô xé nh nào? - Xé dán song đà cá ... Chúng đến xem có cá nào? * Chúng có thích xé dán giống cô không? - Muốn xé dán đợc đàn cá phải xé nh nào? - Cô cho trẻ giơ tay lên làm động tác xé dán không - Hai tay bấm vào lá, xé lợn theo vòng ... gì? - Dán nh nào? phết hồ vào mặt nào? - Muốn tranh đẹp lấy bút vẽ thêm rong rêu Hoạt động 3: Trẻ thực * Cô cho trẻ ý tởng trẻ - Cháu thích xé dán gì? * Cô cho trẻ ngồi vào bàn - Trẻ xé dán, cô...
... giáodục AN, TH bao gồm hát, vận động theo nhạc, nghe nhạc, nghe hát, trò chơi AN, vẽ, nặn, cắt, xé, dán Có PP dạy kỹ âm nhạc, tạo hình Có HĐ nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) Đều có ND trọng tâm ... thích Hát Làm nhạc cụ chất liệu Nghe hát, nghe nhạc TCÂN Âmnhạc Nghe âm chất liệu khác VĐ theo nhạc Nghe âm Từ thiên nhiên Biểu diễn HĐ lễ hội c/ Tổ chức môi trường GD thẩm mỹ: - GV cần tổ ... Hoạt động âm nhạc (tiếp theo) Giáodụcâmnhạc bao gồm hoạt động sau: Hoạt động hát Nội dung kết hợp: vận động theo nhạc (hoặc TCÂN) Nghe nhạc, nghe hát Hoạt động vận động theo nhạc ...
... phải có vẽ hoa? Nếu vẽ vẽ phần hoa trước? Cánh hoa vẽ nào? Tô màu gì? ( Đàm thoại trẻ cách vẽ, cách tô màu, cách xếp bố cục ) Cô tổng hợp lại: Vẽ hoa vẽ cánh hoa trước, sau vẽ cuống lá, vẽ cuối ... tranh gợi ý - Lớp xem bảng cô treo đây? - Tranh vẽ hoa gì? Ai có nhận xét tranh này? - Đây gì? Cánh hoa giống hình gì? - Ai nói cho cô biết hao có màu gì? - Giữa hoa có gì? - Bông hoa có đây? ... vẽ cô quan sát gợi ý, giúp đỡ trẻ lúng túng cách lựa chon chủ đề Động viên, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đều, đậm nét * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên đứng...
... bạn thử đoán xem nhé? * Thử thách gồm tranh vẽ: - Gia đình nhà lễ - Gia đình chơi - Con có nhận xét tranh? Bố cục, màu sắc nào? - Trong tranh có ai? - Đặc điểm gì?(tóc, quần áo,hình dáng ) - Cô ... Khi vẽ nhớ ngồi thẳng lưng , cầm bút ngón tay tay phải Tô màu sắc tươi sáng, đẹp, không lem * Thử thách 2: Bức tranh Xé dán “ Ngôi nhà em” - Các đêm hôm qua gió to nên làm sập đổ nhà bạn Thỏ nâu ... Xây lại nhà - Xé dán - Trẻ nhận xét - Xé nét xiên trái nét xiên phải thêm nét ngang để có hình dạng mái nhà - Ngoài có chi tiết xung quanh .- Cây cối, ông mặt trời, mây - Khi xé dán dùng tay trái...
... nhịp , tiết tấuchậm vận động theo nhạc Kỹ Năng : Pháttriển kỹ ghi nhớ có chủ định - Pháttriển kỹ vận động cho trẻ - 90-95% Trẻ hứng thú học Thái độ: Giáodục trẻ biết kính trọng, yêu thương ... quan - Trẻ thích ca hát Chuẩn bị Của cô: Đàn, máy chiếu cài n dung dạy - Nhạc cụ âmnhạc Của trẻ: Nhạc cụ nơ tay, mũ Tâm lý trẻ thoải mái Phần 1: giao lưu e u ê ...
... chơi - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát chiếu - Trẻ nghe hát đoán tên hát - Trẻ lắng nghe cô giáo - Trẻ trả lời - Trẻ ý nghe nhạc - Trẻ ý nghe cô giáo hát - Trẻ ý nghe cô giảng nội dung hát - Trẻ đứng ... nghe trả lời câu hỏi - Trẻ ý nghe nhạc hát với cô giáo - “Chơi gì, chơi gì” - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô giảng cách chơi - Trẻ hát cô theo cô “ Nghe bạn hát đoán tên hát” - Các phải ý lắng nghe ... dậy hát cô Kết thúc: - Cho trẻ sân chơi - Liên hệ củng cố giáodục trẻ cách thamgiaogiao thông cách cách thực luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông cho thân cho tất người - Trẻ ý nghe...
... BIỆN PHÁP PHÁTTRIỂNTHẨMMỸ CHO TRẺ MẪU GIÁO BÉ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Ở TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG I - Đặt vấn đề Pháttriểnthẩmmỹ nội dung quan trọng nội dung quan trọng giáodục toàn ... sinh động… khiếu nghệ thuật khả thẩmmỹ xuất lứa tuổi Do đó, giáodụcthẩmmỹ cần bồi dưỡng từ tuổi mẫu giáo để định hướng ươm mầm cho trẻ pháttriển khiếu thẩmmỹ nghệ thuật tương lai Hoạt động ... trình làm pháttriển óc tưởng tượng sáng tạo, ham muốn tạo đẹp, yếu tố góp phần giúp trẻ pháttriển nhân cách theo yêu cầu giáodục toàn diện Trong lứa tuổi trẻ mẫu giáo, lứa tuổi mẫu giáo bé coi...
... Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú ( phút) - Cô giới thiệu chơng trình trò chơi âmnhạc - Giới thiệu ngời dự - Giới thiệu đội chơi : + Đội đờng hàng không + Đội đờng + Đội đờng ... khiếu + Phần thứ ba: trao giải - Cho trẻ quan sát hình ngã t đờng phố, nhận xết hình ảnh hình - Giáodục trẻ chấp hành tốt LLGT đờng - Trẻ vỗ tay - Trẻ đứng lên chào - Trẻ quan sát trả lời * Hoạt ... vỗ tay ,gõ theo tiết tấu chậm hát 3-4 lần - Tổ, nhóm, cá nhân - Tổ nam- nữ ( tổ làm nhạc công , tổ hát theo âm la hát) ( Cô ý sửa sai, động viên khích lệ trẻ) - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ...
... ̣nh, góp phần pháttriển trí tuệ ̃ thể chất cho trẻ Giáodụcâmnhạc thực với mục đích nâng cao khả thực hành, giúp trẻ cảm thụ nghệ thụât thông qua tác phẩm âmnhạc Sự an toàn tâm lý cho trẻ: ... Giáo viên cho trẻ hoàn toàn tự do, diễn đạt biểu tượng, trẻ tự nghĩ, cảm nhận thể ý tưởng Pháttriển khả hứng thú với đời sống từ lôi trẻ sáng tạo • Trẻ tự làm nhạc cụ âmnhạc đàn, gõ phát âm: ... tưởng Giáo viên phải tôn trọng trẻ, hành động trẻ đề cao đặt tin tưởng trẻ, từ đặt tâm trạng an toàn, tâm trạng củng cố pháttriển cao, trở thành nhận thức, tự giác tự tin, thúc đẩy phát triển...
... chương trình giáodục mầm non .Giáo dụcÂmnhạc hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáodụcthẩm mỹ, tạo đời sống văn hóa lành mạnh, góp phần pháttriển trí tuệ thể chất cho trẻ Giáodụcâmnhạc thực ... nghiệm Hoạt động Âmnhạc chăm lắng nghe, biết so sánh đánh giá khái niệm Âmnhạc đơn giản dễ hiểu (Như phân biệt phương tiện diễn tả Âm nhạc: âm cao – thấp, tonhỏ, âm sắc giọng hát, nhạc cụ, phân ... Khả thể nhạc cách độc lập sáng tạo như: Trẻ tự biểu diễn, tự tổ chức chơi góc Âm nhạc, giáodục ý chí: Trẻ tự sáng tác, ứng tác hát, tự sáng tạo vận động theo hát Cho nên để trẻ tự sáng tạo vận...
... viên nặng nhiều vấn đề xây dựng kế hoạch, pháttriển nhận thức ngôn ngữ, pháttriểnthẩmmỹ thường thiên cảm thụ nghệ thuật âm nhạc, chưa ý pháttriển nghệ thuật tạo hình trẻ Chưa có khả tạo cảm ... cắt xé dán vào, trẻ cảm nhận đẹp riêng sách cô giúp đỡ làm, từ có cảm hứng sáng tạo câu chuyện kể cho cô bạn nghe Cách làm có tác dụng tích cực quán trình hình thành tình cảm thẩmmỹpháttriển ... phía giáo viên: Quá trình tổ chức nặng kết sản phẩm, cô chưa ý dạy kỹ tạo hình cho trẻ Khi triển khai thực chương trình thí điểm giáodục Mầm non giáo viên nặng nhiều vấn đề xây dựng kế hoạch, phát...
... trẻ, âmnhạc giới kỳ diệu đầy cảm xúc Trẻ tiếp nhận âmnhạc từ nằm nôi Trẻ mầm non dễ xúc cảm, vốn ngây thơ sáng, nên tiếp xúc với âmnhạc nhu cầu thiếu Giáodụcâmnhạc trường mầm non giáodục ... không bị gò ép, trẻ cảm nhận thể nhịp điệu âmnhạc sáng tạo hoạt động âmnhạc Từ góp phần pháttriểngiáodục tình cảm, thẩm mĩ, đạo đức, trí tuệ pháttriển tâm sinh lí trẻ III Đối tượng nghiên cứu ... dạn giúp trẻ pháttriển toàn diện nhân cách Giáodụcâmnhạc đường hoàn thiện đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ thể lực Nhà sư phạm Vxu -khôm - linxki đánh giá cao hiệu giáodục toàn diện âmnhạc “Chất...
... tác minh nhau, ống gõ vào phátâm khác hoạ vòng tròn Các nghe cô gõ ống nhé! Nghe âm thấy nào? Còn âm từ ống dài sao? ống nứa ngắn phátâm cao xuống ống nứa dài to phátâm trầm đấy! Cô dùng dùi ... + Nào cô mời đứng lên thành vòng tròn múa nhé! - Trẻ nghe đoán tên hát Hoạt động 3: Các lại với cô nào! Cô đố lớp hát vừa nhắc đến nhạc cụ gì? Cô có quà muốn cho xem, lại - Trẻ nghe cô hát với ... trước chống gót, vỗ tay nghiêng nhạc người sang bên + Các làm cô theo câu hát ! - Cả lớp đứng thành vòng tròn * Động tác 4: “ Những cháu Bác Hồ … ngoan” hát múa theo nhạc + Cô thực lần + Hướng dẫn...