... lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời cô thường làm công việc gì? - Đến lớp làm gì? - Lớp ta có bạn? Ai bạn gái đứng lên - Trẻ trả ... phải làm cho bác lao công vui lòng?( Không vứt rác bừa bãi, hái hoa…) - Các học lớp gì? Ai dạy học? hàng ngày - Cô trẻ sân trường - Trẻ trả lời - Trẻ tham gia trò chơi cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả ... mẫu giáo - Hôm nay, học giỏi, cô thưởng cho -Trẻ chơi theo trò chơi, lớp có thích chơi trò chơi hướng dẫn cô không nào? Trò chơi mang tên “Cháu hát múa trường mẫu giáo - Cô tổ chức cho trẻ...
... phần lỗ tai cho thường xuyên Không nên cho đeo loại trang sức quý hiếm, không phù hợp với tuổi con, dễ xảy cướp giật Không nên mua loại hoa tai nhựa không rõ nguồn gốc chất liệu cho đeo, dễ gây ... tai cho bé Áp suất thay đổi dễ khiến bé bị ù tai, khó chịu, mệt mỏi Mẹ hướng dẫn dùng hai ngón tay cái, chặn nhẹ phía sau vành tai Như thế, bé đỡ bị ù tai nhiều Môi trường yên tĩnh Tránh cho ... xuyên Nếu muốn giữ cho tai bé khô sau tắm, thay dùng tai để ngoáy, mẹ bật máy sấy tóc, cách xa bé khoảng gang tay Sau bật chế độ nhỏ nhất, hơ qua hơ lại cho bé, dùng để thổi khô tai cho bé Mẹ không...
... hồng biết loại hoa ? - 3-4 trẻ trả lời - ( Cô chotrẻ kể tên số loại hoa mà trẻ biết ) - Trẻ trả lời - Cô mở máy chotrẻ xem số loại hoa chotrẻ nói tên loại hoa - Trẻ trả lời - Các có biết hoa ... hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh hoa chotrẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo án điện tử , máy vi tính , bàn ghế chotrẻ , que , số loại hoa khác * Đồ dùng trẻ : - Mỗi trẻ hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ... hoa giơ lên cho cô bạn xem lấy đợc hoa - Lấy cho cô hoa hồng - Lấy cho cô hoa cánh tròn - Hoa hồng có cánh ? - Trẻ thực Các nhìn lên hình chọn cho cô hoa theo mầu sắc Trên hình - Trẻ trả lời...
... thỡ bn ó phi nhy lũ cũ v ụi m chúp kớn thay cho bn ang i mũ chóp kín +Trẻ chơi: -Cô chotrẻ chơi 3-4 lần -Tr hng thỳ chi -Giờ học dã hết để sau cô cho chơi tiếp ! 4-Kt thỳc : Bui hc hụm lp chỳng ... hay v chỳ ý lng nghe cụ hỏt v chi trũ chi rt gii cụ s thng cho c lp mt chuyn i du lich no cỏc hóy cựng lờn ng -cụ cho tr hỏt mt bi :cho di làm ma với -tr hỏt v i ngoi G ... giỏo v cỏc bn ú l s gn gi yờu thng GD:ễng mt tri luụn em li ỏnh sỏng cho ngi ng vt c cõy hoa lỏ, lm tụ thờm v p ca thiờn nhiờn cho ngi v mụi trng sng cần phải bảo vệ xanh môi trờng đẹp =>Bõy gi...
... giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Trong sinh hoạt, trẻ mù không bắt chước mắt cách đánh răng, rửa mặt, giày Bất công việc phải huấn luyện nhiều lần - Một yếu điểm cảu trẻ mù biết hình ... khắc phục dần người có ý thức giúp đỡ trẻ luyện tập thường xuyên thiết thực Với trẻ nhìn kém: Với trẻ nhìn kém, mắt giác quan để tri giác giới giới bên Do đó, trẻ chủ động hoạt động Chúng cần giúp ... khác Tuy nhiên, trẻ nhìn gặp không khó khăn học tập sinh hoạt như: chữ viết bảng, đồ dùng học tập chưa đủ kích thước màu sắc để mắt cảm nhận đầy đủ xác khong thể nhìn thấy (Tư liệu) Trẻ em hôm –...
... trẻ mù thay cho đôi tay chúng giữ chặt đôi tay bé, điều có nghĩa không chotrẻ “nhìn” gới xung quanh Vì muốn chotrẻ xem hay hướng dẫn chotrẻ làm thực công việc đó, điều quan trọng mời gọi trẻ ... trẻ cẩn thận chotrẻ làm mà bạn làm Cho phép trẻ đưa lựa chọn Trong sống hàng ngày, có lựa chọn mặc gì Trẻ đa tật thường không phép đưa lựa chọn Trẻ “yêu cầu” phải làm Cho phép trẻ đưa chọn lựa ... Bạn trẻ luân phiên chải đầu cho Các việc làm lặp lặp lại dễ dàng nhiều hoạt động ăn uống, mặc quần áo, mang giày…Dạy chotrẻ biết bạn làm để trẻ làm theo trở thành hoạt động gây hứng thú cho trẻ...
... Chuẩn bị chotrẻ dụng cụ phương tiện để học văn hóa Thời gian chuẩn bị từ tháng đến tháng( tuỳ theo đối tượng) Có thể tạo thành lớp để dạy trẻ kiến thức trên( số lượng trẻ mù từ đến 10 trẻ) tạo ... trẻ) tạo thành nhóm học cá biệt( số trẻ em) hướng dẫn giáo viên gia đình người hiểu biết Đưa trẻ mù học hoà nhập với trẻ sáng mắt trường địa phương Trước đưa trẻ mù vào lớp học, cần chuẩn bị tốt ... trường học, tập thể giáo viên trường, nhân dân địa phương với quyền, đoàn thể sẵn sàng đón nhận trẻ mù vào trường lớp Ngày trẻ mù đến lớp học đón nhận ngày lễ khai giảng - Số lượng trẻ mù học lớp...
... tuổi Trẻ dùng cử để giao tiếp thay lời nói Lời nói trẻ không rõ so với trẻ độ tuổi Trẻ bị sốt cao thời gian dài Trẻ nhìn môi bạn bạn nói chuyện với trẻTrẻ mở âm lớn nghe đài, xem truyền hình… Trẻ ... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com lần nhau, trẻ hỉ định mang máy nghe, theo dõi định kỳ để hiệu chỉnh đánh giá kết đeo máy Khi trẻ bị nghi ngờ khiếm thính? Trẻ không giật nghe tiếng động lớn Trẻ nói ... âm lớn nghe đài, xem truyền hình… Trẻ gặp khó khăn để hiểu làm theo cách dẫn người khác ( tiếp) Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ...
... sóc trẻ em www.mamnon.com _ Nếu trẻ tuổi, liên hệ với trường/ trung tâm giáo dục trẻ khiếm thính đề nghị học tư vấn việc tiến hành học trẻ _ Đề nhị chương trình can thiệp sớm cho biết tất trẻ ... rằng: Dù bị điếc bạn trước hết đứa trẻ có vấn đề thính lực, cần tình yêu thương chăm sóc bạn Mặc dù trẻ có vấn đề thính lực, song bạn hiểu tin : Bạn làm choTrẻ em hôm – Thế giới ngày mai ...
... tiếp Trẻ Nếu trẻ có giúp đỡ tích cực gia đình: Cách trẻgiao tiếp Các kỹ giao tiếp sớm (bảng đánh giá kỹ giao tiếp sớm – xem trang 20 Giao tiếp với trẻ em) Mức độ ngôn ngữ (so sánh với mốc phát ... Nhắc trẻ có âm to, quen thuộc Gọi tên trẻ Độ gần cận CĐ - XH Những xung quanh trẻ giúp trẻ? (Các quan đoàn thể Hàng xóm Trẻ xung quanh nhà…) Điều quan trọng cuối phần 1, ta có thể: - Hiểu trẻ ... tóm tắt tất nhu cầu trẻ - Hiểu môi trường trẻ cách giao tiếp người chăm sóc trẻ - Tóm tắt nhu cầu chủ yếu trẻ mà thay đổi - Chọn lựa tận dụng điểm mạnh trẻ môi trường quanh trẻ (Theo www.gddb.hcmup.edu.vn)...
... cầu trẻ, gia đình nhà trường - Việc lập mục tiêu chotrẻ bắt buộc phải suy nghĩ cách xác cẩn thận mà trẻ cần biện pháp, cách thức giúp trẻ đạt mục tiêu - Mục tiêu cần phải đánh giá điều chỉnh cho ... dạy bạn biểu trẻ - Khi có mục tiêu dễ dàng chọn lựa họat động đánh giá thành công trẻ, gia đình trẻ bạn b/Chọn mục tiêu cho trẻ? Nhìn lại, phân tích tất thông tin trẻ, môi tường trẻ, điểm mạnh, ... với người lớn, trẻ khác, nhóm trẻ khác… - Cách trẻ khởi đầu đáp ứng giao tiếp - Cách trẻ học, tiếp thu quy tắc, nề nếp xã hội… D Ngôn ngữ - Khả hiểu, diễn đạt ý tưởng trẻ - Cách trẻ dùng ngôn...
... trống Chotrẻ nghe tìm đồ vật/ thẻ hình tương ứng b ÂT liên tục ÂT đơn lẻ: Ví dụ: Mooooooooooo bóng Khi nghe trẻ vào bò hay bóng c ÂT liên tục ÂT không liên tục Ví dụ: Tuuuuuuuuuu ba/ba/ba Trẻ ... số thấp Trẻ đặt khỉ gốc hat nghe thấy âm có tần số thấp hay âm có tần số cao - ÂT liên tục có tần số tăng dần ÂT liên tục có tần số giảm dần Trẻ đưa tay làm máy bay cất cánh máy bay hạ cánh g Lời ... khả nghe trẻ cải thiện - Sự thống nhà chuyên môn: Giáo viên nhà thính học cần thống tận dụng phần thính lực lại để phát triển giao tiếp chotrẻ Theo khuyettatthuanan.com ...
... không giúp chotrẻ Sự khiếm thính trẻ nhỏ lúc phát kịp thời, đặc biệt trường hợp trẻ chậm phát triển trí tuệ Nghiên cứu cho thấy 60% trường hợp trẻ chậm phát triển trí tuệ, y tá giáo viên không ... 2 Đứa trẻ nghe thích nghe Đứa trẻ tách khỏi tình xã hội Đứa trẻ phản ứng chậm Đứa trẻ dường nghe sau nhắc lại 2,3 lần Đứa trẻ sợ bị tiếp cận từ phía sau Đứa trẻ tìm kiếm hướng âm Đứa trẻ muốn ... chậm phát triển trí tuệ tự biểu bị khiếm thính Phát điều trị khiếm thính có ý nghĩa quan trọng không với việc phát triển ngôn ngữ kỹ lời nói mà phát triển xã hội, nhận thức tình cảm trẻ Trong giáo...
... nghĩa, cách dùng từ tạo chotrẻ hứng thú tự trẻ ghi nhớ • Làm để trẻ điếc nói được? Nói( phát âm) công việc khó khăn trẻ điếc Tuy nhiên, trẻ khổ luyện, người dạy tạn tâm trẻ thể suy nghĩ mình, ... đến giai đoạn bập bẹ, trẻ phát âm gần với ngôn ngữ Cuối cùng, ngôn ngữ hình thành: lúc đầu trẻ nói chưa đúng, trình phát triển lời hoàn thiện, xác dần Sự phát triển ngôn ngữ trẻ điếc nằm quy luật ... • Làm để trẻ hiểu tiếng nói? Hiểu tiếng nói trước hết hiểu âm phát ra, trẻ điếc nghe hết Nhưng trẻ có khả đặc biệt để đọc hình miệng Qua hình miệng người nói, trẻ hiểu nội dung câu...
... ngôn ngữ cho trẻ, trẻ lập lập lại nhiều lần Người GV cần cho tất trẻ có thời gian lập lại, làm mẫu chỉnh âm chotrẻtrẻ sai Tuy nhiên, trình độ trẻ Mẫu giáo nhỏ, ta không đòi hỏi trẻ phải phát âm ... cấp ngôn ngữ chotrẻ lúc Khi vào tiết hội thoại, GV diễn lại nhắc lại chotrẻ dạng câu nói hiển thị hình vẽ + Đôi khi, người giáo viên cần khơi gợi chotrẻ câu hỏi kích ứng, muốn dạy trẻ nói theo ... giáo viên phân trích làm rõ cách kỹ - Khi muốn tập chotrẻ đặt tiêu đề cho hội thoại: + Người giáo viên không yêu cầu trẻ phải biết khái quát, mà cần trẻ nhớ ý hội thoại vừa nói + GV gợi ý cho...
... tên cá vàng, phận cá ( mắt, đầu, đuôi,vây…) Kỹ Năng: Phát triển vốn từ cho trẻ, trả lời tròn câu câu hỏi cô rèn khả ý có ghi nhớ chotrẻTrẻ biết ý, theo dõi bài, làm theo yêu cầu cô II Chuẩn ... Cô trẻ vừa vỗ tay vừa hát “ cá vàng bơi” vừa lúc ấy, có bác thỏ trắng mang quà đến cho lớp - Các đón xem bác thỏ trắng mang đến cho quà nào? - Ah, bác thỏ trắng mang đến cho nhiều cá Chotrẻ ... câu hỏi cô Phát Triển Ngôn Ngữ GV: Trần Thị Thanh Vân Khi trẻ mang cá thả vào hồ cá cô hỏi - Con thả đó? ( cá) - Con cá có màu gì? - Con cá có phận nào? ( đầu, mình, đuôi, vây, mắt) - Con cá sống...
... - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát đồ dùng - Trẻ trả lời - Con gà to - Con vịt nhỏ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ phát âm cô - Trẻ ý quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ nói cô - Trẻ trả lời - Giáo ... chotrẻ thực cô ý sữa sai chotrẻ - Yêu cầu trẻ chọn : Con vật to để nhóm Con vật nhỏ để nhóm - Cuối chotrẻ dừng tay : Nhận xét nhóm đồ chơi trẻ - Cô hỏi trẻ tên hoạt đôngi - Trẻ hát cô - Trẻ ... chơi - Chotrẻ hát : “ Đàn gà con sau -Trẻ thực theo yêu cầu cảu cô - Nhóm gà con, vịt - Màu đỏ - Trẻ phát âm cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chsu ý lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực...
... vấn đề rèn luyện KNGT chotrẻ thông qua hoạt động chotrẻkhámphá MTXQ 5.2 Nghiên cứu thực trạng rèn luyện KNGT chotrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khámphá MTXQ tại một số ... thành KNGT chotrẻ tiến hành thông qua hoạt động giáo dục khác đó có hoạt động khámphá MTXQ Thông qua hoạt động khámphá MTXQ, đặc biệt là môi trường xã hội, trẻ tìm tòi khám phá, trải ... sáng tỏ lý luận KNGT chotrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khámphá MTXQ - Làm rõ thực trạng và nguyên nhân việc rèn luyện KNGT chotrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám...