giáo án bài xưng hô trong hội thoại
Soạn bài Xưng hô trong hội thoại
... sẽ phá tan lũ giặc này”.(Thánh Gióng)Điều gì được thể hiện trong cách xưng hô ấy?Gợi ý: So sánh cách xưng hô giữa cậu bé Gióng với mẹ và với sứ giả. Cách xưng hô của cậu bé Gióng với sứ giả ... ngày nào…Cách xưng hô của danh tướng với người thầy như thế nào? Cách xưng hô của người thầy với học trò cũ của mình có gì khác thường không? Tại sao lại như vậy?Gợi ý: Cách xưng hô của vị tướng ... đậm.7. Cuộc đối thoại trong đoạn trích trên diễn ra giữa những nhân vật nào? Các nhân vật này có vị thế xã hội, tính cách ra sao? Điều này có liên quan gì đến cách xưng hô? 8. Trong đoạn trích...
- 3
- 2,885
- 5
Xưng hô trong hội thoại
... Cách xưng hô của Mèn là cách xưng hô của một kẻ ở vị thế mạnh kiêu căng, hách dịch.I. Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô 1. Từ ngữ xưng hơ:Ngữ văn tiết 18: XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI ... trường.- Xưng hô với em họ, cháu họ đã nhiều tuổi.I. Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hơ1. Từ ngữ xưng hơ:Ngữ văn tiết 18: XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI? Nêu nhận xét về hệ thống từ ngữ xưng ... Luyện tập: Bài tập 6: Đọc đoạn trích ở Sgk I. Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hơNgữ văn tiết 18: XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI II. Luyện tập: Bài tập 1 ? Lời mời có sự nhầm lẫn trong cách...
- 13
- 3,544
- 18
xưng hô trong hội thoại
... 18:Tiếng Việt.XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠII.Từ ngữ xưng hô và việc vận dụng từ ngữ xưng hô: 1. Từ ngữ xưng hô: a. Ví dụ : Kim tra bi cã Trong li núi ca ngi b có phương châm hội thoại nào không được ... khoẻ lại thôi. Danh từ khi dùng làm từ ngữ xưng hô có thể ở ba ngôi. b.Kết luận: Người nói cần căn cứ vào đối tượng và các đặc điểm khác của các tính huống giao tiếp để xưng hô cho thích ... khác thường. TINH TẾ. Bài tập 4/ sgk - 40Vị tướng : xưng “con” – gọi (hô) “thầy” Kính trọng, biết ơn thầy.Thầy: Gọi vị tướng là “ngài” Tôn trọng.( Xưng khiêm, hô tôn) biểu cảm. Ngôi...
- 13
- 1,224
- 7
Tiết 18: Xưng hô trong hội thoại
... Ngữ văn 9 - Tiết 18 Xưng hô trong hội thoại ? Từ ngữ xưng hô trong Tiếng Việt thường dùng ở những ngôi nào ? Theo các số nào ?I. Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô: - ... ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô: Từ ngữ xưng hô trong Từ ngữ xưng hô trong Tiếng Việt rất phong phóTiÕng ViÖt rÊt phong phó b.Vì sao có sự nhầm lẫn đó ? A . Chúng ta không ... thích hợp.I.Từ ngữ xưng hô và việc sử dụngtừ ngữ xưng hô I.Từ ngữ xưng hô và việc sử dụngtừ ngữ xưng hô b)b) Choắt không dậy được nữa, nằm thoi thóp. Thấy thế, Choắt không dậy được nữa,...
- 22
- 1,405
- 1
Giáo án - Bài giảng: 20 CÂU HỎI HỆ ĐIỀU HÀNH ĐƯỢC SOẠN SẴN
... liệu vào vùng nh chungã Mt khuyt im ca phng phỏp liờn lc này là không thể áp dụng hiệu quả trong các hệ phân tán , để trao đổi thông tin giữa các máy tính khác nhau. 78Câu 22: Bộ nhớ ảo: Phân ... được cộng với địa chỉ chứa trong thanh ghi nền để cho ra địa chỉ tuyệt đối trong bộ nhớ, các địa chỉ cũng được đối chiếu với thanh ghi giới hạn để bảo đảm tiến trình không truy xuất ngoài phạm ... một tiến trình không được nạp toàn bộ vo b nh vt lý. ãB nh o mụ hỡnh hoá bộ nhớ như một bảng lưu trữ rất lớn và đồng nhất, tách biệt hẳn khái niệm không gian địa chỉ và không gian vật lý....
- 83
- 1,206
- 0
giáo án bài 22 xã hội việt nam trong cuộc khai thác lần thứ nhất của thực dân pháp - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... càng sâu sắc.- Trong bối cảnh đó đã xuất hiện xu hướng mới trong cuộc vận động giải phóng dân tộc.- Dặn dò-Học bài cũ, trả lời câu hỏi bài tập trong SGK.-Đọc và chuẩn bị trước bài mới. ... giai tầng xã hội mới ứng, tham gia cuộc đấu tranh giành được độc lập và ấm no. bài 22xã hội ở việt nam trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân phápI. mục tiêu bài học1. ... chính trị, kinh tế, văn hoá giáo dục mà Pháp áp dụng trong cuộc khai thác; đồng thời cũng tìm hiểu những biến đổi về kinh tế, xã hội dưới tác động của cuộc khai thác. Trong tiết học này, chúng...
- 7
- 29,406
- 190
Giáo án bài thực hành xem đồng hồ
... động học1/ Tổ chức:2/ Bài mới:a) HĐ 1: HD giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.* Bài toán 1: - Đọc bài toán.- BT cho biết gì? hỏi gì?- Muốn tính số mật ong trong 1 can ta làm phép ... nêuToán +Ôn : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vịI. Mục tiêu- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Củng cố về tính GTBT.- Rèn KN giải toán cho HS- GD HS chăm học toánB- ... Lan tới Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2 3/ Củng cố:- Đánh giá giờ học- Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở nhà.cây trong 45 phút.Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007ToánTiết 122: Bài toán liên quan...
- 9
- 6,250
- 29
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 1 - 11
... cuối: Củng cố – dặn dò- Nên 6 tháng tẩy giun 1 lần theo chỉ dẫn của cán bộ y tế.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài 10: n tập: Con người và sức khỏeI. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể- Nhớ lại và ... kỹ, không nô đùa chạy nhảy sau khi an no, không nhịn đi đại tiện.II. Hoạt động dạy học:1. n định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ:- Kể tên các cơ quan tiêu hóa?- Nêu đường đi của thức ăn trong ... đầy đủ* Cách tieán haønh: Bài 2: Bộ xươngI. Mục tiêu:Sau bài học, HS có thể:- Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể.- Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang xách...
- 19
- 16,306
- 20
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 12 - 18
... và phòng tránh được bệnh tật mỗi người trong gđ cần góp sức mình để giữ sạch mtxq nhà ở sạch sẽ. Mt xq nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột ... + Hình vẽ trong sgk/ 38,39 + 1 số dụng cụ: khẩu trang, chổi có cán, hót rác.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn ... ã Nói với các thành viên trong gđ cùng thực hiện giữ vs mtxq nhà ở. Bài 16: Các thành viên trong nhà trường.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Các thành viên trong nhà trường: HT, HP, Gv...
- 14
- 5,190
- 14
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 19 - 25
... khác nhau. Trong bài học chúng ta chỉ làm quen với 1 số biển báo thông thường. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên các loại đường GT.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. Bài 22: Cuộc ... sản phẩm → nhận xét, đánh giá. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy nêu : cây có thể sống ở đâu?.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. Bài 23: Ôn tập: Xã hội. I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: ... xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Không đi lại, nô đùa khi đi trên ôtô, tàu hỏa, thuyền, bè. Không bám ở cửa ra vào, không thò đầu, thò tay ra ngoài khi tàu, xe đang chạy....
- 11
- 5,351
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25