... một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí Kể tên một số chấtchuyển từ thể này sang thể khác.- Tiến hành : + Bước 1 : GV chia lớp 4 nhóm và phátphiếu.- Các nhóm nhận phiếu Viết tên cácchất ... HS nêu được một số ví dụ về sự chuyểnthểcủachất trong đời sống hàngngày. - Tiến hành : + Bước 1 : Cho HS quan sát các hình trang73 SGK và nói về sựchuyểnthểcủa nước- Hoạt động lớp- ... tên cácchất ở 3 thể khác nhau hoặc viếtđược nhiều tên cácchất có thểchuyển từ thể này sang thể khác+ Bước 2 : GV hướng dẫn viết, giao thờigian- HS viết đại diện nhóm dán ở bảng+ Bước...
... khỏi bề mặt của khối chất lỏng giảm bớt năng lượng nhiệt độ của nó giảm. Bài 38:SỰ CHUYỂNTHỂ CỦA CÁC CHẤT III. Sự sôi:2. Nhiệt hóa hơi:Nhiệt hóa hơi riêng của một chất lỏng có ... Củng cố bài học: Sự nóng chảy là gì? Nêu các đặc điểm củasự nóng chảy.Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của cácchất gọi là sự nóng chảy.* Mỗi chất rắn có một nhiệt độ nóng chảy không ... khí và ngược lại. Nước có thể bay hơi họăc đông lại thành nước đá, các kim lọai có thể chảy lỏng và bay hơi.Vậy sựchuyểnthểcủacácchất có đặc điểm gì? I. Sự nóng chảy:2. Nhiệt nóng...
... :Chơng III: Sựchuyểnthểcủacácchất nghiên cứu những qúatrình biến đổi qua lại giữa các thể: nóng chảy, đông đặc, bay hơi,ngng tụ: là những hiện tợng gần gũi với học sinh và qua các thínghiệm ... tinhtrong chất này, các hạt đợc sắp xếp theo một trật tự xác định chặtch, giúp cho chất rắn giữ nguyên thể tích và hình dạng. Để từ đógiải thích sự nóng chảy và sự đông đặc củachất kết tinh. Các ... tính chất th-ờng xuyên củacác hiện tợng tự nhiên.Những biến đổi về lợng dẫn đén những nhiệt độ xác định (sự sôi, sự nóng chảy ).II. Nội dung:Trớc hết ở đây ta nói chất rắn là muốn nói các chất...
... về sự bay hơi củacác chất lỏng:A. Sự bay hơi là quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí xảy ra ở bề mặt chất lỏng.B.Quá trình chuyển ngược lại từ thể khí sang thể lỏng là sự ngưng tụ. Sự ... của phụ thuộc vào điều gì?λ I. SỰ NÓNG CHẢY : - Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng củacácchất gọi là sự nóng chảy.Quá trình chuyển ngược lại từ thể lỏng sang thể rắn gọi là sự ... II. SỰ BAY HƠI -Quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí (hơi) của cácchất gọi là sự bay hơi.Quá trình chuyển ngược lại từ thể khí (hơi) sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ.1. Thí nghiệm...
... lỏngThiếc rắnThời gianNhiệt độOĐồ thị quá trình chuyểnthểcủa thiếc . I. SỰ NÓNG CHẢYSỰ CHUYỂNTHỂCỦACÁC CHẤTTiết 64: Bài 38:1. Thí nghiệm:a) Đun nóng chảy nước đá :Chúng ta ... độ tăng các phân tử ở gần bề mặt thoáng củachất lỏng có động năng chuyển động nhiệt tăng lên do đó nó sẽ thắng được công của lực hút củacác phân tử lỏng vị vậy nó bức ra khỏi khối chất lỏng ... toàn 1 kg chất rắn đó ở nhiệt độ nóng chảy . Các em có nhận xét gì về nhiệt nóng chảy riêng củacácchất ? II. S BAY HI :ãQỳa trỡnh chuyn th t lỏng sang khí ở bề mặt thoáng chất lỏng...
... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần Sự chuyển thể ca các cht ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực ... đƣợc với th giới thì vic giáo dc và đi mới giáo dc vẫn luôn là quc sách hàng đu mà Đng và Nhà nƣớc ta đ xác đnh. Lut giáo dc sƣ̉ a đổ i ngày 14 tháng 6 năm 2005 ca nƣớc Cng ... (2004), Soạn thảo hệ thống bài tp thí nghiệm và bài tậ p đồ thị nhằ m ôn tậ p, cng cố và kiểm tra – đá nh giá kiế n thứ c họ c sinh khi học phn Sựchuyển trạng thái” ở lớp 10...
... CHUYỂNTHỂCỦACÁCCHẤT 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Định nghĩa và nêu được các đặc điểm củasự nóng chảy và sự đông đặc. Viết được công thức tính nhiệt nóng chảy của vật rắn để giải cácbài ... được nguyên nhân củacác quá trình này dựa trên chuyển động của các phân tử. - Viết và áp dụng được công thức tính nhiệt hoá hơi củachất lỏng để giải các bài tập đã cho trong bài. trả lời ... động 2 ( phút): Nhận biết sự sôi Hoạt động của Học sinh Trợ giúp củaGiáo viên - Nhớ lại khái niệm sự sôi. - Phân biệt với sự bay hơi. - Trình bày các đặc điểm củasự sôi. - Nêu câu hỏi để...
... I. Sự nóng chảy:Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng củacácchất gọi là sự nóng chảy.Quá trình chuyển ngược lại từ thể lỏng sang thể rắn củacác chất gọi là sự đông đặc. III. Sự ... cố bài học: Sự nóng chảy là gì? Nêu các đặc Sự nóng chảy là gì? Nêu các đặc điểm củasự nóng chảy.điểm củasự nóng chảy.Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của Quá trình chuyển từ thể ... mặt chất lỏng gọi là sự sôi. Củng cố bài học: Sự sôi là gì? Nêu các đặc điểm củasự sôi.Quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí xảy ra ở cả bên trong và trên bề mặt chất lỏng gọi là sự...
... fribrinogen. Phần lớn các axit amin được chuyển tới tế bào để tổng hợp các protein đặc trưng như hemoglobin, các hoocmon của tuyến nội tiết, protein của các mô cơ, củacác kháng thể và các enzim…Trong ... thành tế bào và các mô của cơ thể, có vai trò rất quan trọng trong quá trình trao đổi chất, điều tiết lượng thể dịch, điều hòa thân nhiệt, vận chuyểncácchất cặn bã đến cơ quan bài tiết rồi đào ... có thể đồng thời là chất nhận oxy cũng như chất nhường oxy. Khi kết hợp với oxy sẽ tạo nên các peroxyt ở các vị trí nối đôi, sau đó peroxyt lại có khả năng nhường các oxy cho cơ chất một cách...
... làm việc.-GV đưa đáp án mẫu sau khi HS đã trình bày xong. 4. Kết luận :Hoạt động4: Tổng kết bài học và dặn 1. Tổng kết:- 2. Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ...
... có thể trồng cây con từ những bộ phậnnào của cây mẹ?+ Ở người cũng như ở thực vật, quá trình sinh sảncó sự thụ tinh. Vậy thế nào là sự thụ tinh?II.Giới thiệu:-GV giới thiệu bài. -GV ghi bài. III.Hoạt ... bài. III.Hoạt động 1: Thảo luậnMT : HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụtinh, sự phát triển của hợp tử.1. GV nêu nhiệm vụ.2. Tổ chức:-GV để khoảng ... Hoạt động 4: Tổng kết bài học và dặn dò1.Tổng kết:GV hỏi: Động vật có mấy hình thức sinh sản?2.Dặn dò:-Tiết học sau chúng ta sẽ tìm hiểu sự sinh sản của côn trùng.-Về nhà các em tiếp tục sưu...
... trình sinh sản của ruồi và gián; nêu được đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng; vận dụng những hiểu biết về vòng đời của ruồi và gián để có biện pháp tiêu diệt chúng.→ Giáo viên kết ... cả các côn trùng đều đẻ trứng. Hoạt động 3: Củng cố.MT : Khắc sâu kiến thức cho HS.- Thi đua: Viết sơ đồ vòng đời của 1 loài côn trùng.5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Sự ... 1 loài côn trùng.5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Sự sinh sản của ếch”.việc.- Đại diện các nhóm trình bày. ...
... SGK.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng.- Giáo viên nhận xét.3. Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản của ếch”.4. ... ếch”.4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếchMT : HS nêu được đặc điểm sinh sản của ếch.- Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từngcâu hỏi trên.→ Giáo viên kết ... SỰ SINH SẢN CỦACỦA ẾCH I. Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các loài vật có ích.II. Chuẩn bị:- GV:...
... SGK.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim.- Giáo viên nhận xét.3. Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản của thú”.4. ... triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát.MT : HS biết bào thai của thú pháttriển trong bụng mẹ; phân tích được sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản của chim, ... mẹ?+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì?+ So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạncó nhận xét gì?- Đại diện trình bày.- Các nhóm khác bổ sung. ...