giáo án điện tử vật lí 7

... 25 PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG T.H.C.S NGUYỄN ĐỨC CẢNH. - - - - - - - -  &  - - - - - - - - - - GIÁO ÁN VẬT LÍ 7 HỌ VÀ TÊN: TRẦN NGUYỆT VÂN. TỔ: TOÁN-LÍ-TIN NĂM HỌC 20 07- 2008 1 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ngày ... luật phản xạ ánh sáng. -Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn. 2.Kỹ năng: Biết làm TN, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để tìm ... soan:10/11/20 07. Ngày giảng:13/11/20 07. Tiết 10: KIỂM TRA A.MỤC TIÊU -Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của HS trong chương I liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng,...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... Favorites 1. B 1. B ước đầu làm việc với chương trình ước đầu làm việc với chương trình 1 .7. 1 .7. Đóng tài liệu và đóng chương trình MS-Word Đóng tài liệu và đóng chương trình MS-Word b. ... chương trình 1.11.S 1.11.S ử dụng chức năng trợ giúp (Help) ử dụng chức năng trợ giúp (Help) Đọc giáo trình 1. B 1. B ước đầu làm việc với chương trình ước đầu làm việc với chương trình 1.6.Ghi...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... bảo toàn. d/ Động lượng của một vật bằng tích của khối lượng và bình phương vận tốc. Đáp án: d Tiết 42 : Bài tập Đáp án: p=F.t=P.t=mg.t (chọn d) Câu 1: Một vật khối lượng 1kg rơi tự do xuống ... lực: A=FScos ; Bài tập tự luận: 2 1 F t p mv mv = = ur uur uur ur Đáp án: A=P.h=m.g.h=150J (chọn c) Câu 2: Một vật có khối lượng 75 0g rơi không vận tốc ban đầu từ độ cao 20m xuống đất. Bỏ qua lực ... tốc 1m/s. Một vật nhỏ khối lượng 2kg bay ngang với vận tốc 7m/s (đối với mặt đất) đến chui vào cát và nằm yên trong đó. Xác định vận tốc mới của xe. Xét hai trường hợp: a. Vật bay đến ngược...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... Bài toán đặt vấn đề: Một công ti bán văn phòng phẩm thường xuyên nhận đơn đặt hàng từ khách hàng. Để thống kê và phân ... những nhược điểm cần lưu ý của cách lập CSDL trên ? ? Dư thừa dữ liệu Không đảm bảo sự nhất quán về mặt dữ liệu Để khắc phục những nhược điểm trên nên sử dụng cách lập CSDL thứ hai như sau: ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 19/06/2014, 10:51

Ngày tải lên: 06/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 18/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:07

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - Giáo án dạy học bài học mới. - Giáo án dạy học bài ôn tập chương. - Giáo án tiết học ngoại khóa. CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN ... trình tư duy của HS, tránh lạm dụng trình chiếu một chiều. 1.5 .7. Các loại giáo án điện tử - Giáo án dạy học bài học mới. - Giáo án dạy học bài ôn tập chương. - Giáo án tiết học ngoại khóa. ... TRONG LUẬN VĂN BGĐT Bài giảng điện tử CNTT Công nghệ thông tin DH Dạy học DHVL Dạy học vật lý GAĐT Giáo án điện tử GV Giáo viên HS Học sinh LLDH Lí luận dạy học MVT Máy vi tính PPDH...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

... cho học sinh”. * Quan niệm về giáo án điện tử : Vài năm gần đây, tên gọi " ;Giáo án điện tử& quot; đã dần trở nên quen thuộc với người giáo viên. Giáo án điện tử là kế hoạch giảng dạy được ... nhìn giáo án điện tử về mặt kỹ thuật. Còn về mặt sư phạm, giáo án điện tử là gì? Về phương diện này, thật khó thể đưa ra một định nghĩa cụ thể. Tuy nhiên, qua thực tiễn thực hiện giáo án điện tử, ... chất, giáo án điện tử là một giáo án có thêm các yếu tố điện tử như: Bài thuyết trình Powerpoint với các lời giảng phụ theo, phần mềm biểu diễn hỗ trợ…. * Những yêu cầu chung của giáo án điện tử. ...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 11:38

... rÔ. + VÞ trÝ: d­íi mÆt ®Êt -> th©n rÔ + VÞ trÝ: d­íi mÆt ®Êt -> th©n rÔ STT STT Tên vật mẫu Tên vật mẫu Đặc điểm của Đặc điểm của thân biến dạng thân biến dạng Chức năng Chức năng đối ... ớt D. Cây rau muống, cây hoa hồng, cây hoa cúc D. Cây rau muống, cây hoa hồng, cây hoa cúc Đáp án: Đáp án: Câu 2: a Câu 2: a I. Quan s¸t vµ ghi l¹i th«ng tin vÒ I. Quan s¸t vµ ghi l¹i th«ng ... KiÓm Tra bµI cò KiÓm Tra bµI cò Củng cố Củng cố Cñ su hµo Cñ su hµo STT STT Tên vật mẫu Tên vật mẫu Đặc điểm của Đặc điểm của thân biến dạng thân biến dạng Chức năng Chức năng đối...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... điện li dẫn được điện. dung dịch chất điện li dẫn được điện. Dung dịch chất không điện li không dẫn Dung dịch chất không điện li không dẫn được điện ( rượu êtylic, đường được điện ( rượu êtylic, ... mang điện tích được gọi là các ion. phân mang điện tích được gọi là các ion. Ion mang điện tích dương là cation ( Na Ion mang điện tích dương là cation ( Na + + , H , H + + ) ) Ion mang điện ... II. Cơ chế của quá trình II. Cơ chế của quá trình điện li điện li 1. 1. Cấu tạo của phân tử nước H Cấu tạo của phân tử nước H 2 2 O. O. H O H : . . . . : Kết luận: Nước là chất phân...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... là một khái niệm nói về đặc trưng sinh lí của âm gắn liền với đặc trưng sinh lí của âm gắn liền với đặc trưng vật lí mức cường độ âm. đặc trưng vật lí mức cường độ âm. Chú ý: Chú ý: Cảm ... sắc + Âm sắc 2/+ Độ cao 2/+ Độ cao + Độ to liên quan đến đặc trưng vật lí nào? + Độ to liên quan đến đặc trưng vật lí nào? + Âm sắc + Âm sắc * Độ cao : liên quan đến tần số * Độ cao : ... 3-1- 4-2 3. Âm sắc: 3. Âm sắc: Căn cứ vào sự cảm thụ của tai, chúng ta đánh Căn cứ vào sự cảm thụ của tai, chúng ta đánh giá các giọng hát , tiếng nói …có âm sắc khác giá các giọng hát , tiếng...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:28

... đông thành đá, bạn Minh lấy đá ra bỏ ngoài không khí. Vậy bạn Minh đã sử dụng những quá trình vật lí nào? -Làm các bài tập sách bài tập -Quan sát hiện tượng nước sôi: Hiện tượng xãy ra trên bề ... đang sôi. 50 100 150 200 Cm 3 250 50 100 150 200 Cm 3 250 0 20 10 30 50 40 60 70 80 100 90 0 20 30 50 40 60 70 80 100 90 10 0 Các bước tiến hành: -Dùng khăn lau khô mặt ngoài của 2 cốc -Đổ ... lời câu hỏi 50 100 150 200 Cm 3 250 50 100 150 200 Cm 3 250 0 20 10 30 50 40 60 70 80 100 90 0 20 30 50 40 60 70 80 100 90 10 0 Kết luận Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi là sự ngưng...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

... Thank you . MEDICAL RECORD(n): Phiếu khám sức khỏe Lucky Numbers! 1 1 4 4 2 2 3 3 5 5 6 6 7 7 8 8 a) The nurse weighed Hoa. b) Hoa returned to the waiting room. c) Hoa left the waiting ... doing the medical check up? The nurse was doing the medical check up. WELCOME TO CLASS 7/ 5 .DIALOGUE BUILD. Nurse: / Lan/ Lan: yes Nurse: Follow me ,please. First, I/ need ... nurse took Hoa’s temperature. h) The nurse told Hoa to go back to the waiting room. 6 8 3 2 5 1 4 7 ORDERING STATEMENTS PREDICTION +Take one , s temperature: Việc khám sức khỏe - Temperature(n): Nhiệt...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... dán lên bảng. - Hớng dẫn nhận xét đánh giá. Liên hệ các bớc vẽ vào bài cái cốc và quả. Quan sát đậm nhạt tổng thể 2 đồ vật. Nét vẽ đậm nhạt theo cấu trúc đồ vật. - Thực hành. - Tự nhận xét đánh ... vật để ký hoạ. Ngày soạn: :9 /12 /2009 Ngày giảng: 7A: Tiết 18: Vẽ theo mẫu 7B : vẽ ký hoạ I- Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ. - Kí hoạ đợc một số đồ vật, ... H á n Đ à Năm học 2010 2011 Cách tạo dáng và trang trí. 1- Tạo dáng: 2- Trang trí: Hoạt động 3 Thực hành Hoạt động 4 Đánh giá ớc. ? Cách tạo dáng một lọ hoa. => Theo các bớc của vẽ theo...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 14:10

... trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử A . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS Tiểu học. Riêng chơng trình môn Địa lí lớp 4 cung ... trò chơi các em mạnh dạn, tự tin hơi. Sau đây tôi xin mạnh dạn trình bày cụ thể. (Bằng giáo án điện tử) bài 11 : Ôn tập Đây là bài ôn tập có nội dung lợng tơng đối: gồm 9 bài kiến thức đà ... vào một số biểu t- ợng của địa lí đất nớc. Chơng trình môn Địa lí 4, qua mỗi nội dung sau mỗi phần đều có các bài Ôn tập nhằm hệ thống hoá các nội dung đà học, so sánh đặc điểm giữa các vùng miền,...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10

... sức ép của dân số tới tài nguyên và môi trường ở đới nóng? Lấy ví dụ để làm sáng tỏ? CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ GIỜ LỚP CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT 1. Sự di dân Bài 11: Di dân ... bài tập 3/38 - SGK Bước 1: So sánh tỉ lệ dân số giữa các châu lục và khu vực năm 2001 để xác định nơi có tỉ lệ dân số đô thị hoá cao nhất. Bước 2: Tính và so sánh tốc độ đ thị hoá của từng châu ... năm 1950 tăng bao nhiêu %. Bước 3: So sánh tốc độ đô thị hoá giữa các châu lục và khu vực để tìm ra nơi có tốc độ đô thị hoá nhanh nhất. 56 5 673 100ì Tốc độ đô thị hoá của Châu Âu là: =...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10