... mặt trận chính trị rộng rãi tập
hợp đông đảo các lực lượng phấn đấu vì hoà bình,vì mục tiêu của Dtộc.
Tư tưởngHồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc
1. 1. Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh về ... lợi của Cách mạng
Tháng Mười Nga là cơ sở thực tiễn cần thiết cho việc hình thành tưtưởngHồ
Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc.
1.2. Những quan điểm cơ bản của HồChíMinh về đại đoàn kết ...
Trong tưtưởngHồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc, chúng ta không chỉ thấy
rõ việc Người nhấn mạnh vai trò to lớn của dân mà còn coi đại đoàn kết dân tộc
là mục tiêu của cách mạng. Do đó, tư tưởng...
... hiện tưtưởng trung thành hơn gấp nhiều lần những bài
văn được ngòi bút đẽo gọt. Cái đánh giá đúng sai của tưtưởng không phải nằm
trong tưtưởng mà phải ở trong hoạt động thực tiễn. Chính ... nhất kiểm tra tính đúng đắn của tư tưởng, là tiêu chuẩn của chân lý. Thực
tiễn được tổng kết biến thành lý luận, tư tưởng. Như vậy, hoạt động thực tiễn nói lên
tư tưởng.
Bác đã lấy tâm của mọi ... vật hiện tư ng.
Với tinh thần "Dĩ bất biến ứng vạn biến" đó, HồChíMinh đã nhiều lần giáo dục cán
bộ, đảng viên rằng, muốn đánh thắng kẻ địch bên ngoài thì trước hết phải đánh
thắng...
... là một người mà thôi.
Tư tưởngHồChíMinh qua chuyện kể
BẢN YÊU SÁCH CỦA NHÂN DÂN AN NAM GỬI HỘI NGHỊ VÉC – XÂY
Tháng 6 năm 1919, nghe tin đoàn đại biểu mười mấy nước Đồng minh chiến thắng họp ... ngắn.
Thưa ngài! Nhân dịp chiến thắng của Đồng minh, chúng tôi mạn phép gửi đến Ngài kèm
theo đây bản ghi những yêu sách của nhân dân An Nam. Tin tư ng ở sự độc lượng cao cả
của Ngài, chúng tôi ... thạo Pháp văn mà thôi, chứ sáng kiến lớn
lao này là của anh, và hầu hết ý kiến nêu trong bản yêu sách cũng là của anh.
Thưa bác, sáng kiến của cháu cũng chỉ là phản ánh nguyện vọng chung của những...
... gương về cả ba mặt: tinh thần, vật chất và văn
hoá".
Tư tưởngHồChíMinh về giáo dục
Trong di sản tưtưởngHồChí Minh, tưtưởng về giáo dục luôn có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc đối ... xã hội công bằng, dân chủ, văn minh& quot; ở nước ta, tưtưởng đó
của Người càng có ý nghĩa thiết thực.
Tư tưởnggiáo dục HồChíMinh không bó hẹp trong việc giáo dục tri thức, học vấn cho con ... ra những con người toàn diện, vừa "hồng" vừa
"chuyên", có tri thức, lý tư ng, đạo đức sức khoẻ, thẩm mỹ
Tư tưởngHồChíMinh về giáo dục vừa là thành qủa của sự chắt lọc...
... giáo dục, đào tạo nhân tài. Nét đặc sắc trong tưtưởngHồChíMinh về phát triển nền
giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục tiêu giáo dục toàn diện. Người yêu cầu: “Phải chú trọng ... Chủ tịch HồChíMinh nhấn mạnh: “Học đi đôi với
hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội”. Chủ tịch HồChíMinh không chỉ coi
trọng việc phát triển giáo dục, ... tốt. Chính nhờ tưtưởng sáng suốt của Bác
mà đến nay phần lớn con em giai cấp công nhân, nông dân được đào tạo trở thành những cán bộ lãnh đạo, cán bộ
khoa học tài năng, đóng góp xứng đáng cho...
... phải quán triệt tưtưởng có tính chỉ đạo của HồChí Minh: dù khó khăn đến đâu cũng phải quyết tâm
dạy thật tốt, học thật tốt.
Bên cạnh trường học, tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản HồChíMinh ...
Những tưtưởng quý báu của Chủ tịch HồChíMinh về giáo dục thanh niên sẽ mãi mãi tỏa sáng trong suốt hành trình
lịch sử của dân tộc Việt Nam. Trong bối cảnh thời đại và quốc tế ngày nay, những tư ... tinh thần và ý chí đó chính là
Chủ tịch HồChí Minh. Là nhà ái quốc vĩ đại, cuộc đời cao cả của Người chính là tấm gương sáng ngời cho thế hệ trẻ
hôm nay noi theo và học tập. Việc giáo dục tuổi...
... nhân
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
Khoa lý luận chính trị
Bài tập lớn môn
TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH
Đề bài: Phân tích luận điểm của HồChíMinh : “ Nước Việt
Nam là một, dân tộc Việt Nam là ... 1/6/1946 trong thư gửi đồng bào Nam Bộ của HồChí Minh
- ngày 25/1/1963 trong lời chúc mừng năm mới của HồChí Minh
1.2 Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh về đại đoàn kết
1.2.1 Quan điểm chủ ... đó tư
tư ng về đại đoàn kết là tưtưởng nổi bật, có giá trị trường tồn đối với quá
trình phát triển của dân tộc ta và của toàn nhân loại. Đây là tưtưởng
xuyên suốt và nhất quán trong tư duy...
... IV
Tư TưởngHồChíMINH về đại đoàn kết
dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức
mạnh thời đại
I. TưtưởngHồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc
1. Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh ... Nam theo tưtưởngHồChíMinh cũng chính là lời
giải thích rõ ràng giá trị khoa học của tưtưởngHồChí Minh. Chân lý là cụ thể, cách
mạng là sáng tạo. Sự sáng tạo cách mạng của HồChíMinh trước ... Đảng về tưtưởngHồ
Chí Minh, làm định hướng cho các nhà nghiên cứu tiếp tục đi sâu tìm hiểu về tưtưởng
của Người, đặc biệt là xác định nội dung giáo dục tưtưởngHồChíMinh với tư cách là...
... nhau trong hệ thống tưtưởng đó, và phải lấy hạt nhân cốt lõi là tư
tư ng HồChíMinh là tưtưởng độc lập, tự do dân chủ và chủ nghĩa xã hội.
Bài giảng tưtưởngHồChíMinh ……GVC.Ths. Đinh ... cứu tưtưởngHồChí Minh.
C.Nội dung
1. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1.1. Khái niệm tưtưởngHồChíMinh
Đại hội VII ĐCSVN đã khẳng định: Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Tư
tư ng HồChíMinh ... đánh giá tưtưởngHồChí Minh, tránh áp đặt hoặc cường điệu hóa tưtưởng
của người.
- Tính đảng và tính khoa học thống nhất với nhau trong sự phản ánh trung
thực khách quan, tưtưởngHồ Chí...
... cứu tưtưởngHồChí Minh.
C. Nội dung
1. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1.1. Khái niệm tưtưởngHồChíMinh
Đại hội VII ĐCSVN đã khẳng định: Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Tư
tư ng HồChíMinh ... HồChíMinh tổng kết và
chuyển hóa, với phương pháp khoa học, biện chứng. TưtưởngHồChíMinh đã trở
thành tưtưởng Việt Nam ngày nay.
2. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
Tư tưởngHồChí ... nhượng bộ có nguyên tắc.
1
Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.1. tr.96
2
Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.12. tr.304
3
Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.12. tr.304
Bài giảng tưtưởngHồChíMinh ……GVC.Ths. Đinh Huy Nhân...
... thời Bắc thuộc. Trong Nho giáo có nhiều yếu tố duy
tâm tiêu cực phản động như :
Đáp án môn tưtưởngHồChí Minh
1. Nguồn gốc hình thành tưtưởng HCM
• Định nghĩa tưtưởng HCM :
- Là một hệ thống ... xã hội.
Những tưtưởng của Phật giáo phù hợp với phong tục, tập quán, tín ngưỡng
người Việt cho nên được tiếp thu một cách tự nhiên và có ảnh hưởng khá rõ
đến tưtưởng HCM.
• Tưtưởng và văn ... cùng rộng lớn đối với nhân
+ tưtưởng phân biệt đẳng cấp xã hội
+ tưtưởng coi thường người phụ nữ trong xã hội
+ tưtưởng coi thường lao động chân tay
Tuy nhiên Nho giáo có nhiều yếu tố tích cực...
... dân Tưtưởng
của HồChíMinh đã được thực tiễn cách mạng Việt Nam chứng minh là đúng
đắn và đã trở thành nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng
ta và của cách mạng Việt nam. Tưtưởng ... ninh).Hoặc
3
Trường đại học kinh tế quốc dân
Bài tập lớn môn tưtưởngHồChí Minh
Đề tài:anh chị hãy tìm hiểu về tưtưởng thân dân của HồChíMinh so với các
bậc tiền bối.vấn đề này được đảng ... rõ nét thì sự phản ánh đó không được gọi là tư tưởng. Và
phản ánh chỉ sinh ra tưtường khi sự phản ánh đó đạt đến một trình độ nhất
định.
Vậy thì nhà tưtưởng là những ai?Đó chính là những người...