giáo án điện tử bài hóa trị lớp 8

... nguyên tử H phân tử NH3 hay nhiều gốc hidrocacbon ta amin - Metyl CH3CH3NH2 C2H5NHCH3 -Vd: CH3 NH2 C2H5 NH CH3 CH3 N CH3 CH3 C6H5 NH2 - Ta CH3 N CH3 CH3 - Khi ta thay hay nhiều nguyên tử H - ... nguyên tử H phân tử NH3 bị - Vd: cho ancol amin sau, xác định bậc thay CH3 CH CH3 Bậc 1: CH3NH2 Bậc 2: C2H5NHCH3 Bậc 3: CH3 N CH3 OH CH3 CH CH3 NH2 - Amin có bậc 1, ancol có bậc CH3 - Ở lớp 11 ... hữu có bậc, nào? - Yêu cầu HS nhắc lại khái - Bậc ancol tính số nguyên tử C niệm bậc ancol liên kết với nguyên tử - So sánh bậc amin bậc C có gắn nhóm OH ancol -Vd: cho ancol amin sau, - Amin...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... hoạt động theo nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: (1’) Bài cũ: (3’) Em ghi CTCT viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học rượu etylic? Bài mới: *Giới thiệu (2’): Giấm nguyên liệu quen ... cách điều chế axit axetic từ ancol etylic II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên:  Giáo án, thiết bị dạy học trực quan  Mô hình phân tử axit axetic  Axit axetic, dd phenolphtalein, CuO, Zn, Na2CO3, ... phân tử Nguyên tử H - HS lắng nghe nhóm –COOH linh động nên dễ tham gia phản ứng hóa học - GV ghi bảng - HS ghi - Nhóm -OH liên kết với nhóm C O tạo thành nhóm -COOH -Nhóm (–COOH) làm cho phân tử...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:26

... tiện: Bộ mô hình phân tử (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Tìm hiểu cấu tạo phân tử II Cấu tạo phân tử:  GV hướng dẫn HS lắp ráp mô hình phân tử etilen C2H4 dạng ... DUNG BÀI HỌC Tìm hiểu tính chất hóa học III Tính chất hóa học:  GV nêu: tương tự metan etilen đốt Etilen có cháy không tạo khí C02 nước, đồng thời tỏa nhiều nhiệt Trần Vũ Yên Trang Trang Hóa ... etilen  Một liên kết bền liên kết đôi bò đứt Liên kết nguyên tử Brom bò đứt  Nguyên tử Brom kết hợp với nguyên tử Cacbon phân tử etilen  Phản ứng gọi phản ứng cộng Trong điều kiện thích hợp,...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:26

... nghiệm sư phạm số lớp để đánh giá hiệu tính khả thi giáo án điện tử Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử môn hóa học lớp 10  Xây dựng giáo án điện tử cho số tiêu biểu ... giáo viên không sử dụng giáo án điện tử không nhiều, có 5 ,8% + Hầu hết giáo viên ( 93% ) thấy vai trò giáo án điện tử giúp học sinh động, hấp dẫn Nhưng có đến 49% giáo viên cho giáo án điện tử ... Có 64 % giáo viên cho dạy giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ thời gian viết bảng có ý kiến riêng cho giáo án điện tử giúp giáo viên hạn chế nói nhầm hay ghi bảng nhầm Thật giáo án điện tử hỗ trợ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... CHƯƠNG V: CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM VIA Bài 4: BROM VÀ HỢP CHẤT Bài 5: IOT VÀ HỢP CHẤT NVQ Bài 6: CÁC HALOGENUA Bài 7: HỢP CHẤT GIỮA CÁC HALOGEN CĐSP Quảng Ninh Bài 4: BROM 4.1 Trạng thái tự nhiên ... thường chất rắn màu tím sáng kim loại uKhi uIot đun nóng có tượng thăng hoa hoà tan dung môi hạu cạ, tan nạạc ut0n/c= NVQ 386 ,85 K, t s= 457,65K CĐSP Quảng Ninh 5.3 Tính chất hóa học uTính oxi hoá ... HBrO, HBrO3, HBrO4 NVQ hạp chạt vại oxi CĐSP Quảng Ninh Bài 5: IOT 5.1 Trạng thái tạ nhiên ạiạu chạ 5.2 Tính chạt vạt lý 5.3 Tính chạt hóa hạc 5.4 Hạp chạt cạa iot NVQ CĐSP Quảng Ninh 5.1 Trạng...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:20

... khí hóa học ,… 3> Ơ nhiễm chất phóng xạ SONY 3> Ơ nhiễm chất phóng xạ Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu ? - Từ nhà máy điện nguyên tử - Thử vũ khí hạt nhân - Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử 3> ... xử lý cách Ơ nhiễm sinh vật gây bệnh Nguyên nhân Cách phòng bệnbệgiun tránh h nh sánt rétlò?? số , tả Ăn thức ăn sống, Tránh khôn sinh, tái, không vệ g đểcó cho mangmuỗi đốt bằnnh, mầm bệg nhiề ... yếu gây nhiễm mơi trường ? Các chất khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt Hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học Ơ nhiễm chất phóng xạ Do chất thải rắn Do sinh vật gây bệnh ¤ NHIƠM M¤I...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

... ẩm bên vực nước Thích nơi tối , bóng râm BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày -Trú đông hang đất khô BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I ĐỜI SỐNG -Sống ... BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI THẰN LẰN BÓNG ẾCH  So sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng Đặc điểm đời ... nghóa thích nghi Ngăn chặn thoát nước Phát huy vai trò giác quan đầu Bảo vệ mắt, màng mắt không bò khô Bảo vệ màng nhó hướng âm vào màng nhó Động lực di chuyển Tham gia di chuyển cạn BÀI : 38...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 12:11

... hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo 2/ Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh? Qua năm, hạt thảo thành cây,cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng thảo ... trời thơm, nếp áo, nếp khăn người rừng thơm - Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có đáng ý? - Từ “ hương”và “thơm” lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh ... Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo Luyện đọc - Đọc Gió tây lướt thướt bay...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:33

... Quảng Trị Làng q Quảng Trị Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn: +Các em nên viết đoạn Mở kết cho văn miêu tả cảnh vật mà em viết phần thân tiết trước +Khi viết đoạn mở kiểu gián ... Minh…Đất nước nơi đâu cũng đẹp em thích cả được ngắm cánh đờng lúa q em vào b̉i sáng sớm … Ngắm nhìn tất cả cảnh vật cánh đờng lúa q mình, em thấy những hình ảnh ấy thân thương ... Tập làm văn: Có hai kiểu mở a) Mở trực tiếp : kể vào việc (bài văn kể chụn) hoặc giới thiệu đới tượng được tả (bài văn miêu tả) b) Mở gián tiếp : nói chụn khác để dẫn vào...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:36

... KẾT CỘNG HÓA TRỊ Liên kết CHT hình thành nguyên tử giống a Sự hình thành phân tử hiđrô ( H2) b Sự hình thành phân tử nitơ ( N2) Liên kết CHT hình thành nguyên tử khác a Sự hình thành phân tử HCl ... Liên kết ion nguyên tử, đa Câu 2: Thế ion đơnhình thànhnào nào? hình Ví dụ? nguyên tử? thành ion đơn nguyên tử, đa nguyên tử? Ví dụ? nào? Ion đơn nguyên tử ion tạo nên từ nguyên tử. VD: Li+, Na+, ... tử. VD: Li+, Na+, F-, S2Liên kết ion liên kết Ion đa nguyên tử nhóm hình thành lực nguyên tử mang điện tích dương hay hút tĩnh điện âm ion +mang điện2 -tích trái VD: NH4 , OH-, SO4 dấu thanhluan.10h@gmail.co...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:20

... lng o =242 ,8 kJ/mol ca ion phc bỏt din [Ti(H2O)6]3+ o = hcN/ N: s ion (nu xột 1mol ion phc thỡ N=NA=6,023.1023) h=6,625.10-34(J.s); c=3.1 08( m/s) Vi max=4926A0 = 24 280 0J/mol = 242 ,8 kJ/mol Nu ... [Co(H2O)6]3+ 182 00 [Co(NH3)6]3+ 22900 [Co(en)3]3+ 23200 [Co(CN)6]3- 33500 [RhCl6]320000 [Rh(H2O)6]3+ 27000 [Rh(NH3)6]3+ 34100 [Rh(en)3]3+ 34600 [Rh(CN)6]3- 45500 Mn2+,Mn3+ [MnCl6]47500 [Mn(H2O)3]2+ 85 00 ... [Mn(H2O)3]2+ 85 00 [Mn(en)3]2+ 10100 [MnCl6]320000 [Mn(H2O)6]3+ 21000 Fe2+,Fe3+ [Fe(H2O)6]2+ 85 00 [Fe(CN)6]43 280 0 [FeCl6]311000 [Fe(H2O)6]3+ 14300 [Fe(CN)6-]3- 35000 [IrCl6-] 25000 [Ir(NH3)6]3+ 41000...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:20

... Hợp chất clo có số oxi hóa +1 Hợp chất clo có số oxi hóa +3 Hợp chất clo có số oxi hóa +4 Hợp chất clo có số oxi hóa +5 Hợp chất clo có số oxi hóa +6 Hợp chất clo có số oxi hóa +7 ... Khái quát chung clo Kí hiệu hoá học : Cl Nguyên tử khối : 35,45 Số thứ tự : 17 CTPT : Cl2 liên kết phân tử liên kêt cộng hoá trị Cấu hình electron : 1s22s22p63s23p5 Vị trí bảng HTTH ... phản ứng có đủ để tác dụng với 28 gam sắt hay không ? Bi v nh V Hợp chất clo V.1 Hiđroclorua Điều chế - PP tổng hợp: H2 + Cl2 - PP sunfat: NaCl + H2SO4 Tính chất hóa học - HClk tác dụng với nhiều...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:20

... B • Đặt tính tính: 52 - Bài toán: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi lại que tính? ĐD ĐD 52 – 28 = 52 – 28 = 24 B 52 - 28 24 52 – 28 = 24 không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ thêm ... trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ thêm 3, trừ 2, viết VBT S/47 62 - 25 37 82 - 77 B Vở Bài giải Số đội Một trồng là: 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 ...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 17:49

... thân Cách bố trí thân có lợi cho việc nhận ánh sáng ? Lá xếp thân theo kiểu : mọc cách , mọc đối ,mọc vòng Lá thân xếp so le giúp nhận nhiều ánh sáng Hoạt động : Củng cố Học sinh quan sát hình ... với phần cuống I Đặc điểm bên Gồm : phiến cuống Phiến có màu lục , phần rộng giúp hứng nhiều ánh sáng Hoạt động Học sinh quan sát gân , rút nhận xét gân Phân biệt đơn kép Có kiểu gân : Gân ... IV : LÁ ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ Mục tiêu Nêu đặc điểm bên cách xếp phù hợp với chức thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu Họat động Học sinh quan sát số , nêu nhận xét hình dạng...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:40

... Tơng đối lớn - Thời gian chiếu sáng năm chênh - Góc chiếu thời gian chiếu sáng năm chênh nhiều - Rất nhỏ - Thời gian chiếu sáng dao động lớn - Góc chiếu ánh sáng Mặt Trời Nhiệt độ đặc điểm khí ... 23027B - Chí tuyến Nam: 23027N - Vòng cực Bắc: 66033B - Vòng cực Nam: 66033N Ngày 22.6 22.12 tia sáng mặt trời chiếu vuông góc vĩ độ nào?Khu vực có ngày dài 24h đêm dài 24h Chí tuyến vòng cực danh ... gim dn t xớch o n cc - Vỡ: Cng xa xớch o gúc nhp x cng nh dn -> lng nhit nhn c cng ớt Tiết 26 Bài 22 đới khí hậu tráI đất Các chí tuyến vòng cực trái đất: Nhận biết đờng chí tuyến vòng cực vĩ...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 10:00

... thành tiếng trước lớp - Bài chia làm đoạn? - HS đọc thành tiếng - 2,3 HS trả lời: tập đọc chia làm đoạn - GV chốt ý nhắc lại đoạn - HS quan sát làm theo yêu cầu GV chia, yêu cầu HS đánh dấu bút chì ... nhận xét Sau giáo viên nhận xét, tuyên dương d Vận dụng - Chúng ta vừa học tập đọc gì? - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa tập đọc  Tòa án xử phạt ông cho ông Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo Chúa ... cảm hai ông thể chỗ dám nói ngược lại với lời phán bảo Chúa trời Gali-lê dù phải chịu cảnh tù tội ông bảo vệ chân lí mà đưa - 2,3 HS nêu nội dung: Bài văn ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:34

... sĩ số: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Lời vào bài: Trong lốc thời kinh tế thị trường, nhiều giá trị văn hoá truyền thống dần phai nhạt, có giá trị thuộc văn hoá gia đình Ma Văn Kháng rung lên hồi chuông ... thưởng có giá trị - Sáng tác gồm tiểu thuyết truyện ngắn (SGK) Tiểu thuyết Mùa rụng vườn: - Sáng tác: 1 985 - Tóm tắt: SGK - Vị trí: Được tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1 986 II/ Đọc hiểu ... Văn Kháng? - Ma văn Kháng sinh năm 1936 Kim Liên, Đống Đa, Hà Nội - Trong kháng chiến chống Mỹ, ông đến với vùng núi cao miền bắc để dạy (?) Tiểu thuyết Mùa rụng vườn học sáng tác vào thời gian...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:45

... tổ chức hoạt động: Cả lớp 2/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề - Bước 1: Hướng dẫn HS làm tập: Năm 2009, dân số Việt Nam 78, 7 triệu người số nam 38, 7 triệu người, số nữ ... lược phát triển kinh tế - xã hội + Tỉ số giới tính (Nam/Nữ) = 38, 7 x100 = 96,75% 40 + Tỉ lệ nam tổng số dân = 38, 7 x100 = 49,17% 78, 7 - Câu hỏi: Các số 96,75% 49,17% biểu thị cấu dân số theo giới ... Câu Nêu khái niệm tỷ suất gia tăng tự nhiên? Dân số tăng nhanh ảnh hưởng đến kinh tế? 3/ Bài a) Vào bài: Đặc điểm dân cư khu vực giới tính (nam - nữ) tuổi tác, nghề nghiệp trình độ văn hoá,...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... hng t mt s kin kinh t - xó hi l cuc ng nhõn dõn xuụi lờn tham gia xõy dng Tõy Bc vo nhng nm 19 58- 1960 Bc Nhng khụng dng li ú, bt l khỳc hỏt v lũng bit n, tỡnh yờu, s gn bú vi nhõn dõn, t nc...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59