... các số đã cho, nếu + Trong các số đã cho, nếu số nhỏ nhất là ước của các số nhỏ nhất là ước của các số còn lại thì ƯCLN của các số còn lại thì ƯCLN của các số đã cho là số nhỏ nhất ấy. số ... =11 Phân tích mỗi số ra Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố thừa số nguyên tố Chọn ra các thừa số nguyên tố chung Lập tích các thừa số đã chọn,mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất của ... nhiều số là gì ?Ước chung của hai hay nhiều số là gì ?Tìm ƯC(12;30).Tìm ƯC(12;30). Đáp án: Đáp án: Ước chung của hai hay nhiều số là ước của tất cả Ước chung của hai hay nhiều số là ước...
... thời đại của chúng ta ngày nay như năng lượng điện tử, động cơ phản lực, vô tuyến điệntử đều gắn liền với sự phát triển của những ngành toán học như đạisố tổ hợp, xác xuất thông kê, hàm số ... TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠISỐNÂNGCAO10 - THPT Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn toán Mã Số: 60.14 .10 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN ... vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung môn toán Đại số nângcao10 -THPT. 1. Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu của luận văn là làm sáng tỏ cơ sở lý luận...
... sử dụng giáoánđiệntử và các phương pháp dạy học tích cực của giáo viên hiện nay. Thiết kế một sốgiáoánđiệntử cho một số bài tiêu biểu trong chương trình hoá học lớp 10nângcao theo ... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáoánđiệntử này. 5. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntử bộ môn hóa học lớp 10. Xây dựng giáoánđiện ... thiết kế giáoánđiện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực. Nắm được mức độ sử dụng giáoánđiệntử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáoánđiệntử có...
... Sử dụng BĐT Cô-si cho hai số a/b, b/a.VD4: Cho a, b, c là ba số dơng.CMR: 6+++++bacacbcbaHD:Tách mẫu số trong các phân số ở vế trái. VD5: Cho hai số dơng x và y.a) Biết x ... trang 109 , 110, 112.Tiết 3HĐ4: Bất đẳng thức giữa TBC và TBN đối với ba số không âm. - CH: Cho ba số không âm a, b, c.Phát biểu kết quả tơng tự bất đẳng thức giữa TBC và TBN đối với hai số không ... tự).9 sánh kết quả b) 107 145122+<+xxxx (2) Bài 61: Tìm tập xác định của các hàm số sau: a))21)(52( xxy+= b) 1324522++++=xxxxyHd: Bài toán tìm tầp xác định của hàm số...
... toán để biết được trong bài toán có những đại lượng nào ?quan hệ giữa chúng ra sao ? toán học hoá các đại lượng và các mối quan hệ ấy ?Trong ví dụ của bài toán trên, ta gặp các đại lượng. Số ... chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễnTrang 282.2Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễntrong dạy học một số chương đạisố10nângcao – THPTTrang 302.2.1Chương ... lớp 10 – trang 13).GióB‟T‟BsT r pqf 1259+Toán tìm số. Bài toán1. Số trứng ở rổ thứ nhất gấp đôi số trứng ở rổ thứ hai. Nếu bớt đi20 quả ở rổ thứ nhất và bỏ thêm 10...
... bài 1- lớp 10 “Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy”, giáo viên có thể thiết kế trò chơi đoán ô chữ như sau:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢGIÁO ÁNĐIỆNTỬ TRONG ... LỊCH SỬ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢGIÁO ÁNĐIỆNTỬ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬII.Sơ đồ hóa, biểu đồ hóa các sự kiện lịch sửVí dụ 1:sau khi dạy xong bài 1 – lớp 10 “Sự xuất hiện ... SỬ VIỆT NAM TỪ 1919-2000”-SGK Lịch sử 12, giáo viên có thể thiết kế một tiết khóa như sau: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢGIÁO ÁNĐIỆNTỬ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬI.Sử dụng có hiệu...
... bậc hai trong việc giải các bài toán liên quan. *2.Về kĩ năng:- Giải và biện luận các bài toán về phương trình ax+b=0, ax2+bx+c=0.- Biết cách giải các bài toán liên quan đến pt bậc nhất, bậc ... lời câu hỏi.- Biết vận dụng kiến thức thực tế vào bài học.<II>.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:- Giáo viên: các câu hỏi trắc nghiệm- Học sinh: đọc bài này trước ở nhà.<III>.PHƯƠNG ... Tiết 31: MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HOẶC BẬC HAI MỘT ẨN (TT)<I>.MỤC TIÊU:Qua bài...
... hoán vị của n phần tử là gì? -Số hoán vị của n phần tử là gì?-Cho biết chỉnh hợp của n phần tử là gì? -Số chỉnh hợp của n phần tử là gì?Vận dụng vào bài tập Cho tập A={1,2,3,4}.a.Tìm số ... (nâng cao) - Mọi số hạng của dãy số đã cho, kể từsố hạng thứ 11 trở đi (Un) nhỏ hơn bao nhiêu?Bảng giá trị (Un) SGK/ trang127 (nâng cao) / 10 11/ <=nUn với mọi n>0- Kể từsố ... hoán vị của tập hợp B={a,b,c,d}. b. Số các hoán vị.ĐL1: ( SGK).Ký hiệu: Pn là số các hoán vị của tập hợp có n phần tử Ví dụ: Từ các chữ số 1,2,3,4,5,6 có thể lập được tất cả bao nhiêu số...
... hiện đại thích hợp thì giờ dạy mới đạt hiệu quả cao .B . Những việc làm cụ thể :*Để soạn được giáoánđiệntử Bên cạnh việc nghiên cứu kĩ bài , nắm được các kiến thức trọng tâm của bài giáo ... môn toán nói chung .Thay mặt tổ toán lý, Tôi xin chân thành cảm ơn . Hạ long ngày 20 / 10 / 2007 . Lê - Nguyệt Giáo viên tổ toán lý Trường THCS Hồng Hải . 2. Phần bài mới : a, Giáo viên ... giờ học tăng lên rõ rệt . Năm học 2006 2007 Tôi đà thể hiện chuyên đề Sử dụng giáoánđiệntử nhằm nângcao chất lượng giờ dạythông qua các tiết luyện tập . Năm học này Tôi tiếp tục nghiên...