0

gặp mặt thanh thiếu niên chậm tiến

Những nguyên tắc và chuẩn mực đạo đức đối với Thanh, thiếu niên, nhi đồng

Những nguyên tắc và chuẩn mực đạo đức đối với Thanh, thiếu niên, nhi đồng

Cao đẳng - Đại học

... tại Đại hội thanh niên tích cực lao động xã hội chủ nghĩa,ngày 17-3-1960, sđd, t.10, tr. 106. Thanh niên ta có vinh dự to thì cũng có trách nhiệm lớn. Để làm tròn trách nhiệm, thanh niên ta phải ... sđd, t.9, tr. 172.Người ta thường nói: Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Để thật xứng đáng là người chủ của một nước xã hội chủ nghĩa, thanh niên ta quyết tâm thực hiện mấy điều ... tr. 454-455. Thanh niên bây giờ là thế hệ vẻ vang, vì vậy cho nên phải tự giác tự nguyện mà tự động cải tạo tư tưởng của mình để xứng đáng với nhiệm vụ của mình. Tức là thanh niên phải có đức,...
  • 4
  • 905
  • 2
Cảnh báo tình trạng thanh thiếu niên phạm tội

Cảnh báo tình trạng thanh thiếu niên phạm tội

Tài liệu khác

... Công an là một thiếu niên mảnh dẻ, người quản giáo giới thiệu tên là Trần Hữu Kiên (sinh năm 1989).- Kiên phạm tội gì?- Dạ, em tội giết người.Tiếng nói nhỏ, hơi ngập ngừng. Khuôn mặt có vẻ quá ... đối tượng vị thành niên khác. 48 tháng tù giam, đó là bản án dành cho Nguyễn Xuân Long (sinh năm 1988, ở Yên Lạc, Vĩnh Phúc) vì tội cướp tài sản. Cậu thiếu niên có khuôn mặt tròn mập mạp ấy ... cùng nhóm bạn chặn cướp xe máy.Nhóm thanh thiếu niên đó gồm 9 người, lớn nhất sinh năm 1981, nhỏ nhất sinh năm 1990, rủ đi nhau đi cướp lấy tiền tiêu! Đang thiếu tiền trả nợ, đêm đó không muốn...
  • 2
  • 521
  • 0
Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?

Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?

Khoa học xã hội

... in cultural typology:- Sự khác biệt trong loại hình VH Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam phải đối mặt với khoảng cách khác biệt về văn hóa và cách tư duy, trực ... NGUYEN NGOC THOFaculty of Culture StudiesVietnam National University - Ho Chi Minh City Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó? -Vietnam hiện đại: đang ... in society: unacceptable Content:1. Nhu cầu học tập ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam của thanh thiếu niên kiều bào2. Những khoảng cách vô hình văn hóa và văn minh3. Vai trò giảng viên – người...
  • 30
  • 639
  • 1
Trầm cảm ở trẻ em và thanh thiếu niên

Trầm cảm ở trẻ em và thanh thiếu niên

Sức khỏe trẻ em

... một thanh thiếu niên cảm thấy buồn chán quá thường xuyên, quá nhiều, hoặc quá lâu, em có thể đã mắc chứng trầm cảm. Xây dựng hệ thống hỗ trợ Biện pháp phòng ngừa Trẻ em và thanh thiếu ... tỏaViết nhật ký Biểu hiện của trầm cảm Ths.Bs. Nguyễn Thị Thanh BìnhBệnh viện C Đà nẵng TRẦM CẢM Ở TRẺ EM VÀ THANH THIẾU NIÊN Cám ơn sự theo dõi của quý vị ... mình. Các giáo viên và cố vấn viên của trường cũng có thể giúp đỡ. Bản thân các trẻ em và thanh thiếu niên bị trầm cảm không phải là những người yếu đuối và các em không có khiếm khuyết về tính...
  • 22
  • 915
  • 6
TÌM HIỂU TƯ TƯỞNG HỒCHÍ MINH VỀ QUỐC  PHÒNG TOÀN DÂN VÀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG Ý THỨC BẢO VỆ TỔQUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH, THIẾU NIÊN TỈNH AN GIANG TỪNĂM 2006 ĐẾN NAY

TÌM HIỂU TƯ TƯỞNG HỒCHÍ MINH VỀ QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN VÀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG Ý THỨC BẢO VỆ TỔQUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH, THIẾU NIÊN TỈNH AN GIANG TỪNĂM 2006 ĐẾN NAY

Báo cáo khoa học

... TỔ QUỐC XHCN CHO THANH, THIẾU NIÊN TỈNH AN GIANG TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAY 2.1. Vị trí chiến lược về quốc phòng - an ninh của tỉnh An Giang 2.2. Vị trí và vai trò của thanh, thiếu niên trong sự nghiệp ... XHCN cho thanh, thiếu niên tỉnh An Giang từ năm 2006 đến nay 2.3.1. Thành tựu 2.3.2. Hạn chế 2.4. Một số giải pháp cho quá trình xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho thanh, thiếu niên tỉnh ... :Lực lượng vũ trang QP :Quốc phòng QPTD :Quốc phòng toàn dân TNXH :Tệ nạn xã hội TTN :Thanh, thiếu niên TTATXH :Trật tự an toàn xã hội UBND :Ủy ban nhân dân XHCN :Xã hội chủ nghĩa ...
  • 91
  • 1,267
  • 4
HỌC VIỆN THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM.

HỌC VIỆN THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM.

Báo cáo khoa học

... Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam. Tiểu luận tốt nghiệp5.2. Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn.5.2.1. Phơng pháp điều tra bằng Anket ( trng cầu ý kiến bằng một số câu hỏi nhất loạt).- Tiến hành ... khoá … Phó Thä.32 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam. Tiểu luận tốt nghiệpQuản lí trờng học phổ thông là quản lý hoạt động dạy và học làm sao để hoạt động đó tiến dần đến mục tiêu giáo dục, ... Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam. Tiểu luận tốt nghiệp* Kết quả điều tra học sinh (bảng 4).Bảng 4: Đánh giá của học sinh về những hành vi đạo đức của học sinh ở tr-ờng THCS Võ Lao - Thanh Ba...
  • 44
  • 1,108
  • 2
nghiên cứu hành vi sử dụng mạng internet của thanh thiếu niên Hà Nội

nghiên cứu hành vi sử dụng mạng internet của thanh thiếu niên Hà Nội

Khoa học xã hội

... Tỉ lệ nam thanh niên tham gia vào Internet chiếm nhiều hơn nữ.” và tỉ lệ sử dụng Thanh thiếu niên phần lớn đều biết Internet là một nguồn thông tin và giải trí. 90,3% thanh thiếu niên ở thành ... trên tổng số đã từng dùng Internet, trong đó thanh niên nông thôn sử dụng ít hơn thanh thiếu niên thành thị tới 4 lần (12,8% và 50,2%).”, Thanh thiếu niên sử dụng Internet làm phương tiện giải ... tình hình sử dụng Internet của thanh thiếu niên Việt Nam. Đánh giá nhằm mục đích phác hoạ sơ lược bức tranh Internet Việt Nam với đối tượng sử dụng là thanh thiếu niên Việt Nam sau 10 năm Internet...
  • 17
  • 2,558
  • 16
Thực trạng ý thức pháp luật của thanh, thiếu niên Việt Nam hiện nay

Thực trạng ý thức pháp luật của thanh, thiếu niên Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... hiểu biết pháp luật của thanh, thiếu niên. III. Kết luận:Để nâng cao ý thức pháp luật của thanh, thiếu niên cần đặt nhiệm vụ giáo dục ý thức pháp luật cho thanh, thiếu niên là nhiệm vụ hàng ... chất trí tuệ, đạo đức, lối sống và năng lực công tác của lứa tuổi thanh, thiếu niên. Có niềm tin vào pháp luật sẽ giúp thanh, thiếu niên luôn có được định hướng đúng đắn trong tư duy, nhận thức ... quả.Có thể nói, nhìn vào thực trạng niềm tin pháp luật trong thanh, thiếu niên những năm qua và hiện nay, phần lớn thanh, thiếu niên đều có niềm tin vào pháp luật. Đó chính là lòng tin vào...
  • 6
  • 4,231
  • 78
THANH THIẾU NIÊN PHẠM TỘI...

THANH THIẾU NIÊN PHẠM TỘI...

Tư liệu khác

... Trong khi đó, các tổ chức đoàn thể như Đoàn Thanh niên Cộng sản, Đội Thiếu niên Tiền phong hay Hội Liên hiệp thanh niên, sinh viên tuy có nhiều cải tiến trong hoạt động nhưng xu thế "quan ... trạng mà chúng ta đang lo lắng cho giới trẻ mà lỗi chủ yếu là do người lớn. “Tình trạng thanh thiếu niên, học sinh, sinh viên phạm tội có chiều hướng gia tăng. Trong số 24608 đối tượng phạm ... sở GD-ĐT phía Nam.Theo thống kê, chỉ trong 7 tháng đầu năm 2007, đã có 33.284 trường hợp thanh thiếu niên, học sinh, sinh viên bỏ học, bỏ nhà đi lang thang, có nguy cơ vi phạm pháp luật.Cũng...
  • 3
  • 583
  • 1
Gián án giáo dục kĩ năng sống cho thanh thiếu niên

Gián án giáo dục kĩ năng sống cho thanh thiếu niên

Tư liệu khác

... số định hướng công tác Đội và Một số định hướng công tác Đội và phong trào thiếu nhi gắn với phong trào phong trào thiếu nhi gắn với phong trào thi đua xây dựng Trường học thân thiện, thi...
  • 2
  • 695
  • 6
Tài liệu Công văn chỉ đạo cuộc thi STKT thanh thiếu niên

Tài liệu Công văn chỉ đạo cuộc thi STKT thanh thiếu niên

Tư liệu khác

... phúcSố: 48 /CV-PGD&ĐTV/v đôn đốc công tác tổ chức cuộc thi sáng tạo khoa học công nghệ thanh, thiếu niên, nhi đồng lần thứ 2, năm học 2010 - 2011 Lộc Hà, ngày 18 tháng 12 năm 2010Kính gửi: ... ngày 06/11/2010 của UBND huyện Lộc Hà về việc tổ chức cuộc thi sáng tạo khoa học công nghệ thanh, thiếu niên, nhi đồng toàn tỉnh năm 2011; để chuẩn bị tốt cuộc thi sáng tạo của tuổi trẻ trong...
  • 2
  • 474
  • 2
Tài liệu Công văn chỉ đạo cuộc thi STKT thanh thiếu niên

Tài liệu Công văn chỉ đạo cuộc thi STKT thanh thiếu niên

Tư liệu khác

... phúcSố: 48 /CV-PGD&ĐTV/v đôn đốc công tác tổ chức cuộc thi sángtạo khoa học công nghệ thanh, thiếu niên, nhi đồng lần thứ 2, năm học 2010 - 2011 Lộc Hà, ngày 18 tháng 12 năm 2010Kính gửi: ... ngày 06/11/2010 của UBNDhuyện Lộc Hà về việc tổ chức cuộc thi sáng tạo khoa học công nghệ thanh, thiếu niên, nhi đồng toàn tỉnh năm 2011; để chuẩn bị tốt cuộc thi sáng tạo của tuổi trẻtrong các...
  • 2
  • 413
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008