0

entragues catherine henriette de balzac d 1579 1633

Étude des coverbes đã et đang dansla traduction en vietnamien du roman le colonel chabert d'honoré de balzac

Étude des coverbes đã et đang dansla traduction en vietnamien du roman le colonel chabert d'honoré de balzac

Khoa học xã hội

... nécessairement fonction de la nature de deux textes, de leur destination, des rapports existent entre la culture des deux peuples, leur climat moral, intellectuel, Mémoire de fin d études universitaires ... comme la d couverte de différentes civilisations, modes de pensées, moeurs, etc Elle devient non plus le Mémoire de fin d études universitaires - Nguyễn Thị Vân - 46A Pháp 10 Étude des coverbes ... d ch thuật (Étudie de la traduction) de Hồng Văn Vân, Cơ sở ngơn ngữ học de Nguyễn Nhã Bản, Théories et pratiques de la traduction littéraire d Inês Oseki -D pré, La notion de fidélité en traduction...
  • 56
  • 529
  • 0
Đề Toan D.

Đề Toan D.

Toán học

...
  • 1
  • 381
  • 0
La stratégie de lancement D'un nouveau service chez J.E.R

La stratégie de lancement D'un nouveau service chez J.E.R

Tiến sĩ

... politiques de services des entreprises de services et les politiques de produits des fabricants de produits Ainsi, la notion de cycle de vie dun produit vaut ộgalement pour les services, de telle ... lutilitộ de la plupart des services est de courte durộe, lentreprise ne peut pas produire de services lavance et les stocker en attendant de les distribuer Des places vides dans un avion, des professeurs ... clients dans le processus de production la part d' humain dans la production 18 les grandes difficultộs maintenir des standards de contrụle de qualitộ l'absence d' inventaire l'importance du facteur...
  • 83
  • 427
  • 0
Tiền và tình trong tiểu thuyết của Honore de balzac

Tiền và tình trong tiểu thuyết của Honore de balzac

Khoa học xã hội

... nói nhân vật mà nói đến d c vọng gã tư sản hãnh tiến “Vỡ mộng” “Những người nông d n” Bên cạnh đó, “Ban -d c săn tìm nhân vật diện Tấn Trò Đời’, bà tìm nhân vật diện- đại diện cho thiện, lương tâm ... Ban- d c” nghiên cứu nghệ thuật xây d ng truyện việc thể d c vọng cá nhân nhân vật hài kòch “La comédie humaine” Còn với chuyên luận“Nhân vật cuồng si tiểu thuyết Ban- d c”, tác giả Đan 17 Duy ... hãnh diện xem gương để học tập Cha ông Bernard Francois Balssa Đây người nông d n thành đạt sau cách mạng tư sản Ông đổi họ Balssa thành Ban- d c có lúc thêm chữ Đơ Ban- d c Lúc trẻ, Ban- d c...
  • 118
  • 4,034
  • 24
Nhân vật tái hiện trong tác phẩm của Honore de Balzac

Nhân vật tái hiện trong tác phẩm của Honore de Balzac

Khoa học xã hội

... thuật” (bọn quan lại d ng thuyết mệnh để tự bênh vực, d n d ng để tự an ủi) Thuyết mệnh theo ơng có tác d ng lừa d i kẻ thật thà, làm người lầm lẫn Mặc d thuyết “kiêm ái” đại diện Mặc Tử chỗ vơ ... giản d d hiểu, tác giả khơng d ng hình thức ám nên thấy số Diệu Ngọc Diệu Ngọc xuất gia cách miễn cưỡng nên nàng chưa thể d t khỏi vòng tục luỵ Khi sống am Lũng Th nơi Đại quan viên, Diệu Ngọc ... đồng thời nhân dun Nó nhân để sinh dun để giúp nhân khác tạo khác Nhân dun hoạt động vòng tuần hồn nên Phật giáo đưa thuyết gọi Thập nhị nhân dun Thập nhị nhân dun gồm: Vơ minh: ngu d t, mê lầm,...
  • 100
  • 1,053
  • 0
Nhân vật tái xuất hiện trong tác phẩm của Honore de balzac

Nhân vật tái xuất hiện trong tác phẩm của Honore de balzac

Khoa học xã hội

... phẩm viết với bút danh Honoré de Balzac, tác phẩm tập hợp nhan đề Tấn trò đời Vì vậy, nói Tấn trò đời linh hồn, đại diện cho toàn nghiệp sáng tác Balzac Tấn trò đời Honoré de Balzac công trình ... văn học biểu sâu sắc chân thực Tấn trò đời Honoré de Balzac 1.2 Cuộc đời nghiệp sáng tác Honoré de Balzac Cuộc đời nghiệp sáng tác Honoré de Balzac nằm giai đoạn vô biến động nước Pháp Xã hội ... mạnh d n kí tên Honoré de Balzac đời, đánh d u bước chuyển từ truyện non nớt đầu tay, thị trường sang sáng tác già d n Cũng khoảng thời gian này, người ta tìm thấy mảnh giấy kí tên Honoré de Balzac...
  • 141
  • 1,765
  • 14
NHÂN VẬT TÁI XUẤT HIỆN TRONG  TÁC PHẨM CỦA HONORÉ DE BALZAC

NHÂN VẬT TÁI XUẤT HIỆN TRONG TÁC PHẨM CỦA HONORÉ DE BALZAC

Khoa học xã hội

... phẩm viết với bút danh Honoré de Balzac, tác phẩm tập hợp nhan đề Tấn trò đời Vì vậy, nói Tấn trò đời linh hồn, đại diện cho toàn nghiệp sáng tác Balzac Tấn trò đời Honoré de Balzac công trình ... văn học biểu sâu sắc chân thực Tấn trò đời Honoré de Balzac 1.2 Cuộc đời nghiệp sáng tác Honoré de Balzac Cuộc đời nghiệp sáng tác Honoré de Balzac nằm giai đoạn vô biến động nước Pháp Xã hội ... mạnh d n kí tên Honoré de Balzac đời, đánh d u bước chuyển từ truyện non nớt đầu tay, thị trường sang sáng tác già d n Cũng khoảng thời gian này, người ta tìm thấy mảnh giấy kí tên Honoré de Balzac...
  • 141
  • 1,675
  • 12
de-anh-d-2006

de-anh-d-2006

Ngữ pháp tiếng Anh

... cigarette, and I immediately refused B He mentioned a cigarette, so I thanked him C He offered me a cigarette, but I promptly declined D He asked if I was smoking, and I denied at once Câu 67: The doctor ... sport such as badminton or tennis? A B C D Câu 57: When her dog died, she cried very hardly for half an hour A B C D Câu 58: Modern transportation can speed a doctor to the side of a sick person, ... to come to his birthday party C Frederic asked Sarah if she liked his birthday party or not D Frederic reminded Sarah of his coming birthday party Chọn phương án (A B, C, D) ứng với câu tốt tạo...
  • 4
  • 507
  • 0
de-anh-d-2007

de-anh-d-2007

Ngữ pháp tiếng Anh

... 76: David drove so fast; it was very dangerous B David drove so fast, which was very dangerous A David drove so fast and was very dangerous C David drove so fast, then was very dangerous D David ... wasn’t B hadn’t been C hasn’t been D weren’t Câu 64: The case against the corruption scandal was B eliminated C refused D dismissed A discarded Câu 65: The old houses were down to make ... considered C weaker C bold C comparative C contact C work C unless D strictness D little D malfunction D believed D more D passive D equal D need D D if Chọn phương án (A B, C, D) để hoàn thành câu...
  • 4
  • 250
  • 0
de-anh-d-2008

de-anh-d-2008

Ngữ pháp tiếng Anh

... cho sẵn sau Câu 36: "Why don’t we go out for dinner?” said Mary A Mary suggested a dinner out B Mary ordered a dinner out C Mary demanded a dinner out D Mary requested a dinner out Câu 37: We've ... capable D suitable Câu 21: The room needs for the wedding A decorating B to decorate C decorate D be decorated Câu 22: That hotel is so expensive They you sixty pounds for bed and breakfast ... boyfriend at the party last night?" - "He the lecture at Shaw Hall I know he very much wanted to hear the speaker." A should have attended B can have attended C was to attend D may have attended...
  • 5
  • 425
  • 1
de-anh-d-2009

de-anh-d-2009

Ngữ pháp tiếng Anh

... husband A Mary suggested that her husband should reply to the President’s offer without delay B Mary told her husband why he didn’t reply to the President’s offer then C Mary ordered her husband ... provide a A further understanding of prehistoric times B broader vision of prehistoric natural environments C further understanding of modern subsistence societies D deeper insight into the dry-land ... The author does not consider Modern Times as a perfect film C Modern Times depicts the over-mechanised world from a social viewpoint D In Modern Times, the factory workers’ basic needs are well...
  • 6
  • 376
  • 0
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 3

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 3

Toán học

... giác ABC ta có : p -a = a +b +c b +c - a -a = 2 > ; tơng tự p -b > ; p- c > áp d ng bất đẳng thức Cô Si cho số d ng ta có : < (p-a)(p-b)(p-c) Bài 3p - (a + b + c) Vì a + b + c = nên bất ... PT trở thành : t + x ) x = x2 16 + x 0,25 = 10 t 3t2 - 10t + = t = t = 4/3 0,25 Bài ý Nội dung * với t = a) Bài * Với t = 4/3 = x2 - 6x - 12 = x x x= = 3 21 0,25 x2 - 4x - 12 = x=6 ; ... ( x + y )( xy - 1) = Đặt u = x + y ; v = xy - hệ trở thành : Bài Bài ý u + v = 10 u.v = Nội dung ( u + v)2 = 16 u+ v= u.v = u.v = u+ v= u=3 u=1 Nếu ta có u.v = v=1 v=3 u...
  • 6
  • 713
  • 1
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 6

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 6

Toán học

... n (a1 + a2 .+an) + đ p c/m + Từ 0,25đ 0,5đ 0,25đ Nội dung Câu IV IV1 A E P a B d b D F Q d C Điểm Gọi P,Q lần lợt hình chiếu d d Đặt diện tích 0EF = S Ta có P0E = 0FQ = (góc có cạnh tơng ... sin = cos = 450 Vậy E F cần d ng thoả mãn P0E = 0FQ = 450 0,25đ * Bài toán có hai nghiệm hình (vì E, F hai điểm d d) 0,25đ VI2 2đ A 450 K D Vì C đối xứng với A qua DB nên điều phải chứng minh ... AIK= S S AMN 0,5đ IAN = IDN = 450 nên tứ giác IADN nội tiếp C N Suy AI IN Tơng tự ta có AK KM MIKN tứ giác nội tiếp 0,5đ M Suy AIK = ANM; AKI = AMN suy AKI AK AI = Do AN : AM AK AI SAIK =...
  • 5
  • 534
  • 1
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 8

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 8

Toán học

... a= b= x = 1; x = Bài 6(2đ): Đặt: y = 2x y = x y = ax + d1 d = I d1 d2 d3 nghiệm hệ y = 2x x = y = x y = 0,75 đ d1 d d = I I d : = a + Để a = 0,75 đ KL: Vậy a =-3 0,25 đ Bài 7(2đ): ... bình hành đợc không ? sao? Câu 10(2đ): Cho hai đờng thẳng d d có điểm A không d d Hãy d ng điểm B d C d cho: ABC tam giác Bảng hớng d n chấm đề thi tuyển sinh vào 10 thpt lam sơn Thời gian : ... ( x3 ax3 + b)( x ax + b) x3 + x = c Biến đổi vế phải: ( D ng x x = d ) Ta đợc: VP = đpcm 2(b d ) (a c )(b d ) + (a + c )(b + d ) Bài 4(2đ): Từ phơng trình đầu suy : xy xy 0,25 đ Từ phơng...
  • 7
  • 435
  • 0
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 9

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 9

Toán học

... VP a D u = xảy a = b = c (1đ) Bài (2đ) 1, (1đ) Vẽ đờng tròn ngoại tiếp ABC Gọi F trung điểm cung BC khác với A A, D, F thẳng hàng D A,F D H, M A (0,5đ) 2, Ta có B O M H D C MD = S ADM / S ... D A,F D H, M A (0,5đ) 2, Ta có B O M H D C MD = S ADM / S ABC = 14 BC DB 1 = = BC 14 DB = DC AB DB AB = (do = ) AC DC AC S MH = AHM = 50 S ABC BC F (0,75đ) HB HB = = = BC 50 25 HC 16 ... k ) ( k 2) 52 (1) (0,5đ) Do : x x1 a a x x2 x x1 Ta có ( ) + ( ) = ( Đặt [ ] k2 =t, ta có (t 2) (t 2) 52 a (t 6)(t + 9) (2) Ta thấy (t + 9) > t Do (2) Do a > nên k 6a Bởi Vậy a
  • 9
  • 553
  • 0
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 11

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 11

Toán học

... D B H M C (0.25đ) (0.25đ) Ta có : AC = AD gọi M trung điểm CD ACD cân (0.25đ) AM CD AB CD CD (ABM) CD BM (0.25đ) Ta có thiết diện qua cạnh AB trung điểm CD mặt phẳng (ABM) Ta có : CD ... BM CM=MD BCD cân B (0.25đ) Từ A hạ đờng vuông góc cắt BM H AH BM AH CD lại có BAM CD (0.25đ) AH (BCD) Vậy AH đờng cao tứ diện ABCD hạ từ A VABCD = (đvtt) SBCD.AH= AH BMCD= AH.BM.CD= 3 ... z 25 y 16 x x 25 z 16 z y ( + ) +( + ) +( + ) 42 x y z x y (1) (0.25đ) áp d ng bất đẳng thức CôSi cho số d ng : ( 25 y 16 x 25 y.16 x + ) = 40 x y xy ( x 25 z + ) z x x.25 z =10 z x (0.25đ)...
  • 7
  • 451
  • 0
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 12

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 12

Toán học

... chắn cung AB) BED BD = ED Vậy ta có: DA + DB + DC = DA + ED + AE = 2DA Vì điểm D thuộc cung BC không chứa A nên suy tổng (DA + DB + DC) lớn DA đờng kính đờng tròn (O), hay D điểm cung BC nhỏ ... AE = CD (2) ã ã Ta lại có BAE = BCD (cùng chắn cung AD) (3) 0,25 0,25 E O B C D Từ (1), (2) (3) suy ra: ABE = CBD 4b Theo câu a ta có: ABE = CBD BE = BD BED cân ã ã Mặt khác ta lại có: BDA = ... điểm AD Theo tính chất trọng tâm A BG = (1) tam giác ta có: BI I BM = (2) G Theo giả thiết ta có: BC B Từ (1) (2) suy ra: GM // IC (3) Nhng I AD IC (ACD) (4) M C Từ (3) (4) suy ra: GM // (ACD)...
  • 5
  • 476
  • 0
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 13

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 13

Toán học

... bình hành HI cắt AM trung điểm D AM Vậy DE đờng trung bình NMA DE/ /NA hay HI//NA tứ giác AHIN hình thang Ngoài ta có NH=HM (do N đối xứng với M qua HI) HM=AI (do AHMI hình chữ nhật) NH = AI ... cạnh BB', CC', C 'D' a, D ng giao tuyến mặt phẳng(MNP) với mặt (A'B'C 'D' ) mặt phẳng (AA'B'B) b, Tính tỷ số thể tích hai phần hình lập phơng mặt phẳng (MNP) cắt Đáp án - Hớng d n chấm Đề thi tuyển ... định b, Chứng minh H di động đờng tròn cố định c, Cho biết OA = 2R Hãy xác định vị trí điểm M để diện tích tứ giác MBOC nhỏ Bài 10 ( điểm) Cho hình lập phơng ABCD.A'B'C 'D' có cạnh a Gọi M, N,...
  • 8
  • 630
  • 0
đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 15

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 15

Toán học

... điểm AM BD Trong vuông ABD ta có BD = AB + AD =a vuông có AM = Vì M = AD => AB + BM HA HM = HA = 2HM = BD= HD HB = DM SA DM SK 1.0 AD = BM 2a 3 HA2 + HD2= AD2 HAD vuông H -> AM BD Ta có ... đẳng thức cho ú D u xảy ú a=b (2đ) 1.0 dt ( GBC ) GH1 GN = = AN = dt (ABC ) AH => dt( GBC) = dt( ABC) tự :dt( GCA) = dt( ABC) dt( GAB) = dt( ABC) Ta có : Tơng 1.0 dt( GAB)=dt( GBC)=dt( GCA) Ta có ... + HD2= AD2 HAD vuông H -> AM BD Ta có : 10 (2đ) a 1.0 1.0 => DM (SAK) DM AK Góc AKD = 90 -> K thuộc đờng tròn đờng kính AD 1.0 ...
  • 4
  • 391
  • 0

Xem thêm