0

do dung do choi tu lam giai nhat

Bộ sưu tập cách làm đồ dùng- đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có thật tuyệt.

Bộ sưu tập cách làm đồ dùng- đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có thật tuyệt.

Tư liệu khác

... cá thật dễ thương chơi đùa đấy! Bé chơi nhé! Gấp hoa tulíp giấy Trò chơi gấp giấy trò hấp dẫn với thích tự tay tạo sản phẩm cho riêng Hoa tulíp không phổ biến Việt Nam, loài hoa đẹp, việc gấp ... tự bước thứ hai, bạn có hình hoa tulíp 4 Lật ngược mẫu giấy vừa gấp lại 5 Lần lượt bẻ góc hai bên góc phía tương tự hình 6 Quay ngược mẫu gấp lại, bạn có hoa tulíp 7 Sau gấp hoa xong, bạn tiếp ... giấy để tạo đóa hoa không khó khăn, cần hai loại giấy màu gấp theo số bước sau, bạn có đóa hoa tulíp giấy thật xinh xắn Chuẩn bị Giấy thủ công màu xanh để làm thân Giấy màu đỏ hồng trắng tùy...
  • 31
  • 1,566
  • 1
skkn một vài BIỆN PHÁP tổ CHỨC làm và sử DỤNG  đồ DÙNG đồ CHƠI từ NGUYÊN vật LIỆU có sẵn đạt HIỆU QUẢ

skkn một vài BIỆN PHÁP tổ CHỨC làm và sử DỤNG đồ DÙNG đồ CHƠI từ NGUYÊN vật LIỆU có sẵn đạt HIỆU QUẢ

Giáo dục học

... nội dung giáo dục Hoạt động chơi nội dung giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ chương trình giáo dục mầm non Mọi người công nhận rằng đồ chơi, trò chơi nhu cầu tự nhiên thiếu sống trẻ Tuy ... tảng, kỹ sống cần thiết phù hợp với lứa tu i, khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt tảng cho việc học ở cấp học cho việc học tập suốt đời Ở lứa tu i mẫu giáo, chơi hoạt động chủ đạo ... dẫn chị em thực hiện, nên đã cố gắng đầu tư, tìm cách bước, bước khắc phục vướng mắc II.NỘI DUNG GIAI QUYẾT VẤN ĐỀ: Thực trạng vấn đề: Cũng năm trước, năm phân công phụ trách chuyên môn trường...
  • 16
  • 744
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm-cách làm đồ dùng đồ chơi tự tạo hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm-cách làm đồ dùng đồ chơi tự tạo hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi

Giáo dục học

... Cỏch lm dựng chi t to hp dn tr 5-6 tui II.NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM c im tỡnh hỡnh a) Thun li - Bn thõn tụi l mt giỏo viờn trc tiờp ging dy nhiu nm la tui mu giỏo ln v cú nhiu thi gian tip ... cng nh c s vt cht ca Ban giỏm hiu nh trng - Tr Mu giỏo ln cú nhn thc cao nờn vic dy hc tr mt la tui ng u cú s thun li b) Hn ch: - Mt s tr cha qua trng lp mu giỏo nờn cha cú n np , tr cũn nhỳt ... hp cựng ph huynh vic chm súc giỏo dc tr ( Ph huynh úng gúp, ng h giỏo viờn cỏc nguyờn liu c ) - Tuy nhiờn la chn vt liu lm dựng chi cn chỳ ý: + La chn cỏc vt liu sch, m bo an ton + Tn dng cỏc...
  • 26
  • 12,106
  • 35
CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

Tư liệu khác

... phẩm dự thi đồng thời đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) cần biên tập, rà soát lại nội dung, thông qua tổ chuyên môn theo qui định xét chọn SKKN đơn vị Trường hợp sản phẩm tập thể 02 ... thành viên chịu trách nhiệm (tối đa 02 người/1 sản phẩm) Sáng kiến kinh nghiệm (có hình thức, nội dung đóng tập theo quy định) báo cáo thuyết minh nộp kèm với sản phẩm dự thi c3 Panô ảnh có kích ... dạy học tự làm cấp học, ngành học: - Đối tượng: Theo quy định Công văn số 4308/GDĐT-KHTC - Nội dung chấm: Theo tiêu chí hướng dẫn Công văn số 4308/GDĐTKHTC - Hình thức thi: Tác giả, nhóm tác...
  • 3
  • 4,656
  • 2
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

Tư liệu khác

... Hùng, Trưởng phòng GDTrung học + Ông Nguyễn Văn Dũng, Q.Trưởng phòng GDCN-TX + Ông Phan Minh Anh Tu n, P.Trưởng phòng CNTT-KT&QLCLGD - Nhiệm vụ: + Kiểm tra, theo dõi Hội thi cấp sở + Tham mưu tiêu ... Hùng, Trưởng phòng GDTrung học + Ông Nguyễn Văn Dũng, Q.Trưởng phòng GDCN-TX + Ông Phan Minh Anh Tu n, P.Trưởng phòng CNTT-KT&QLCLGD + Bà Trần Thị Phong Thuỷ, CV phòng KHTC Sở GD&ĐT + Bà Bùi Thị...
  • 5
  • 2,611
  • 0
PGD Do dung day hoc Tu Lam

PGD Do dung day hoc Tu Lam

Tư liệu khác

... hình vẽ,… vào giảng dạy số nhận thấy HS khó hình dung dẫn đến hiệu số tiết dạy chưa cao Vì thiết kế hình ảnh động (làm cho HS dễ hiểu, dễ hình dung gây hứng thú, phát huy tính tích cực chủ động ... THÚC XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN … RẤT MONG SỰ ĐÓNG GÓP Ý KiẾN… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG – TUYÊN QUANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG THIẾT KẾ CÁC MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐỘNG ( HÌNH ĐỘNG)...
  • 15
  • 4,171
  • 27
thuyet minh do dung day hoc tu lam

thuyet minh do dung day hoc tu lam

Tư liệu khác

... HS lên đọc tên đầm phá Thừa Thiên- Huế- GV vào hình giảng: Những vùng thấp trũng cửa sông nơi có doi cát dài chắn phía biển thường tạo nên đầm phá Có đầm phá rộng 10 km, sâu chừng 10m Các đầm ... phía Bắc phía Nam có khác biệt mời em tìm hiểu sang phần HS đọc tiêu đề HS đọc yêu cầu dựa vào nội dung thảo luận nhóm đôi: + Chỉ dãy núi Bạch Mã , đèo Hải Vân + Đọc tên thành phố phía Bắc phía Nam...
  • 5
  • 15,633
  • 69
skkn-Cach lam mot so do choi tu tao

skkn-Cach lam mot so do choi tu tao

Tư liệu khác

... triển trí tu cho trẻ mang tính giáo dục bổ sung phong phú đa dạng kích thích tính tò mò ham hiểu biết khám phá trẻ nhiêu Đồ dùng, đồ chơi phải phù hợp với quy luật phát triển trí tu trẻ độ tu i ... trí tu trẻ độ tu i có tác động góp phần hình thành phát triển trí tu trẻ - Trẻ mầm non có nhu cầu với đồ chơi mới, đặc biệt trẻ tu i thích tự tay tạo đồ chơi cho Để thỏa mãn nhu cầu trẻ đòi hỏi ... http://nhipdieu.tk I ĐẶC VẤN ĐỀ 1/ Cơ sở khoa học: - Tu i ấu thơ, lần trải qua thời chơi đồ hàng cây, dây loại dây leo Lấy đất nặn để nặn thành nồi,...
  • 10
  • 2,526
  • 10

Xem thêm