dia lop 11 bai 9 tiet 1 cau hoi cuoi bai

... triển Đang phát 19 6 0- 19 6 5 1, 2 2,3 Năm học 2 010 – 2 011 19 7 5- 19 8 0 0,8 1 ,9 19 8 5- 19 9 0 0,6 1 ,9 20 19 9 5-2000 0,2 1, 7 20 01- 2005 0 ,1 1,5 GV: Nguyễn Tăng Thành TTGDTX XUN MỘC Giáo án 11 triển - Hãy vẽ ... Dựa vào bảng số liệu sau: ( Đơn vị : % ) 19 6 0- 19 6 5 19 7 5- 19 8 0 19 8 5- 19 9 0 19 9 5-2000 20 01- 2005 Phát triển 1, 2 0,8 0,6 0,2 O ,1 Đang phát triển 2,3 1 ,9 1 ,9 1, 7 1, 5 - Hãy vẽ biểu đồ đường so sánh tỉ suất ... bảng số liệu sau: ( Đơn vị : % ) 19 6 0- 19 6 5 19 7 5- 19 8 0 19 8 5- 19 9 0 19 9 5-2000 20 01- 2005 Phát triển 1, 2 0,8 0,6 0,2 O ,1 Đang phát triển 2,3 1 ,9 1 ,9 1, 7 1, 5 - Hãy vẽ biểu đồ đường so sánh tỉ suất gia...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 18:10

... Inđônêxia Bănglađet LB Nga 10 Nigiêria Nhật Bản Số dân 13 03 11 0 3,6 296 ,5 222 18 4 16 2 14 4 14 3 13 2 12 7,7 II Dân cư Dân đông, cấu dân số già Cơ cấu nhóm tuổi nhật Năm 19 5 0 Năm 2005 II Dân cư Dân ... Nhật Bản Nhật Din tích: 378.000 km2 Dân s: 12 7.7 triu (2005) Th ô: Tô - ki - ô Việt nam Din tích: 3 29. 297 km2 Dân s: 83 .1 triu (2005) Tiết Tự nhiên, dân cư - Dựa vào lược đồ tự nhiên ... thảo luận theo nội dung phiếu I Tự nhiên Phiếu học tập Đặc điểm tự nhiên ý nghĩa Động đất kobê, 19 9 5 Sự tàn phá Sóng thần Động đất Nhật I Tự nhiên Thông tin phản hồi Đặc điểm tự nhiên ý nghĩa -...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 08:11

... Nhietdotuan; Var t1,t2,t3,t4,t5,t6,t7,tb:real; dem: integer; Begin Write(' Nhap vao nhiet cua ngay: '); Readln(t1,t2,t3,t4,t5,t6,t7); tb:= (t1,t2,t3,t4,t5,t6,t7)/7; dem:=0; If t1>tb Then dem:=dem +1; If t2>tb ... t2>tb Then dem:=dem +1; If t3>tb Then dem:=dem +1; If t4>tb Then dem:=dem +1; GV: Nhìn vào toán trên, ta If t5>tb Then dem:=dem +1; giải với N ngày (N có If t6>tb Then dem:=dem +1; thể lớn, ví dụ năm ... ví dụ sau: bait toán? Nhập vào nhiệt độ (trung HS: Input:Nhiệt độ bảy ngày: bình) ngày tuần t1,t2,t3,t4,t5,t6,t7 Viết chương trình tính đưa Output: nhiệt độ trung bình tuần số t tb=(t1+t2+t3+t4+t5+t6+t7)/7...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:23

... ví vt dụ? VD:Copy( bai hoc thu Hs: Cho vài ví dụ 6’ ,9, 5)=’thu 6’ f Hàm length(s): cho biết độ dài s VD length(‘chieu buon mua ngau’)= 19 g Hàm Pos(s1,s2): cho biết vị trí Xâu S1 xuất Gv: Giải thích ... INSERT(s1,s2,vt):Chèn xâu GV: Cho ví dụ hàm copy S1 vào xâu s2 vị trí vt Và yêu cầu học sinh nhận xét HS: Nhận xét VD: s1:=’PC’; S2:= ‘ GV: Yêu cầu học sinh cho vài ví IBM486’; dụ? Insert(s1,s2,4); ... 255 Gv: a=’thành’;b=’ đà nẵng’ Thao tác xử lý xâu: c= ‘ phố’ a Phép ghép xâu:S1+S2 làm để tạo d=’thành phố đà Trong S1, S2 xâu nẵng’? VD: ‘Thanh’+’Ha’=’ThanhHa’ b Phép so sánh xâu: Gv: Cho ví dụ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:23

... giảm từ 19 7 3 đến 19 8 0 khủng hoảng lượng (năm 19 8 0 số tăng trưởng 2,6%) - Từ năm 19 8 6 đến 19 9 0 kinh tế có điều chỉnh chiến lược phát triển nên tốc độ tăng trưởng đạt 5,3% -> 19 9 5 đến 20 01 kinh ... chốt? Sử dụng SGK B9.3 yêu cầu HS nhận xét tình hình phát triển kinh tế Nhật Bản từ 19 7 3 đến 20 01? * Tại gọi kinh tế Nhật Bản thời kỳ 19 8 6 đến 19 9 0 kinh tế “bong bóng”? sau năm 19 7 3 - Tốc độ tăng ... nhân: HS phân tích B9.2 theo - Chú trọng HĐH, tăng nhóm nhỏ, nhận xét tốc vốn, mua sáng chế độ phát triển kinh tế làm cho công nghiệp có Nhật Bản từ 19 5 0 đến sức cạnh tranh 19 7 3? Giải thích tạ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... Năm 19 8 5, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác Bóng dáng trường dựa vào kí ức mái trường mà ông gắn bó thân thiết ... chỗ đảo phách, dấu lặng nốt hoa mĩ Hát mẫu Đàn giai điệu câu lần, hát mẫu hướng dẫn lần, đếm 2 -1 để HS hát Điều khiển - Hát đầy đủ bài: GV hát đoạn a, HS hát đoạn b Sau đổi lại cách trình bày, ... hoạt, đoạn b – tha thiết, lôi hướng dẫn cách phát âm, sửa sai có Yêu cầu Chọn (F, Tr-5, Disco, Tp 12 4) Hát toàn hát nhắc lại câu kết “càng lắng sâu…bóng dáng trường” thêm lần nửa Điều khiển - Củng...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 16:10

... 21 He felt so excited about going to London because _ A He hadn't been there for 10 years B He hadn't been there for a long time C He hadn't been there before D He went there 10 years ... did they decide to go by coach? A.Because other means of transport were more expensive B Because it was expensive C Because they wanted to start early D Because they were excited about taking ... have to catch a taxi? A Because it was raining heavily B Because they were too tired to walk there C Because the coach station were very far from the restaurant D Because they didn't have enough...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 13:10

... đỉnh nhọn  14 15  59 >= 60 Số lượng đông Số lượng đông Số lượng Tỉ lệ cao Khác Đáy nhóm tuổi từ  tháp 19 9 9 hẹp 19 8 9 Năm 19 9 9 19 8 9 Năm 19 9 9 nhiều 19 8 9 Năm 19 9 9 nhiều 19 8 9 Năm 19 9 9 : tỉ lệ lao ... động thấp tỉ lệ lao động nhiều năm 19 8 9 GV minh họa thêm số liệu , ví dụ : Ở độ tuổi từ  14 : - Năm 19 9 9 : 17 ,4 + 16 ,1 = 33,5 - Năm 19 8 9 : 20 ,1 + 18 ,9 = 39, 0 * Câu : Nhận xét thay đổi cấu dân ... thời kì 19 7 9 – 19 9 9 ? - Tỉ lệ nhóm dân số nam , nữ ngày có thay đổi ? Nguyên nhân thay đổi ? ( GV giải thích thêm tỉ số giới tính ) - Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi nước ta thời kì 19 7 9 – 19 9 9 ? -...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2 010 Luyện từ câu Kiểm tra cũ: Đặt câu tả cảnh thiên nhiên có sử dụng biện pháp nghệ thuật học ? Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2 010 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00

... có 54 dân tộc khác có dân tộc? sinh sống gắn bó Mỗi dân tộc có nét văn hoá ? Quan sát biểu đồ 1. 1 riêng tạo nên đa dạng nhận xét tỉ lệ sắc văn hoá Việt Nam dân tộc? - Dân tộc có số lượng nhiều ... Dân tộc Kinh chiếm 86.2% dân số, dân tộc có tỉ lệ đông - Các dân tộc khác Các dân tộc khác chiếm 13 .8% ? Đặc điểm thường thấy dân tộc Kinh? (Qua - Đây dân tộc có nhiều kinh tranh ảnh) nghiệm việc ... khác mà em biết? kinh tế - HS ? Các dân tộc khác có đặc điểm sống - SGK/4 nào? + Quan sát hình 1. 2 (Lớp học vùng cao) em - Khó khăn có nhận xét đời sống vật chất sinh hoạt tinh thần họ? ? ý kiến...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:21

... giảm từ 19 7 3 đến 19 8 0 chốt? khủng hoảng lượng (năm Sử dụng SGK B9.3 yêu cầu 19 8 0 số tăng trưởng HS nhận xét tình hình phát 2,6%) triển kinh tế Nhật Bản từ - Từ năm 19 8 6 đến 19 9 0 19 7 3 đến 20 01? kinh ... phát triển nên tốc độ Bản thời kỳ 19 8 6 đến tăng trưởng đạt 5,3% 19 9 0 kinh tế “bong -> 19 9 5 đến 20 01 kinh tế bóng”? tăng trưởng không ổn định Kết luận: Sau năm 19 7 3 kinh tế phát triển qua bước thăng ... Nguyên nhân: phân tích B9.2 theo nhóm nhỏ, - Chú trọng HĐH, tăng vốn, nhận xét tốc độ phát triển kinh mua sáng chế làm cho tế Nhật Bản từ 19 5 0 đến công nghiệp có sức cạnh tranh 19 7 3? Giải thích tạ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:22

... Tiến trình dạy học Bài cũ Tại từ sau năm 19 7 3 kinh tế Nhật Bản lại phát triển không ổn định? Bài GV đặt vấn đề giới thiệu Hoạt động giáo viên – HS Hoạt động 1: Nội dung I Các ngành kinh tế GV sử ... giới tài châu Âu Thiết lập ngân hàng cho vay nặng lãi nước ngoài, trở thành chủ nợ lớn giới (12 /15 ngân hàng lớn) Lũng đoạn công ty ngân hàng Hoa Kì số nước phương Tây Không mảnh đất thoát khỏi ... xây dựng công trình công cộng, dệt Nhật bản? Đóng góp cho GDP - Công nghiệp tạo khối 40%, chiếm 17 % giá trị sản lượng hàng hoá lớn, không lượng CN giới 85% giá bảo đảm trang bị máy móc cần thiết...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:22

... dân giới: chiếm Quốc? 1/ 5 dân số TG, gấp 14 lần Hoạt động 3: dân số Việt Nam, 10 lần Nhật GV hướng dẫn đại diện HS Bản nhóm trả lời Các nhóm bổ sung - Tăng nhanh từ sau 19 7 5 có xu hướng tăng chậm ... viên – HS Hoạt động 1: Nội dung I Vị trí địa lí lãnh thổ GV hướng dẫn HS nghiên cứu - Đất nước rộng lớn nằm SGK đồ giới khu vực Trung - Đông á, tiếp đồ Châu giải vấn đề giáp 13 nước, đường bờ biển ... tăng chậm thực GV kết luận Hoạt động 4: có hiệu sách dân số GV hướng dẫn HS nghiên cứu SGK, H10.2, 10 .3, để nêu rõ đặc điểm dân cư Trung Quốc - Giải thích dân cư Trung Quốc phân bố không đồng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:22

... EU ngày cao của nước: Năm 19 5 7: Pháp, Đức, Ita-li-a, Bỉ, Hà Lan, Lúc xăm bua Năm 19 7 3: Anh, Ai-len, Đan Mạch Năm 19 8 1: Hi-lạp Năm 19 8 6: Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha Năm 19 9 5: Phần Lan, Thuỷ Điển, áo ... liên không gian địa lí lên phía thông hàng hoá, dịch vụ, Bắc năm ( 19 7 3, 19 8 5) người tiền vốn sang Tây ( 19 8 6) Nam nước thành viên ( 19 8 1) Đông (2004) sở tăng cường Từ liên kết đơn liên kết kinh tế, ... nước có ý tưởng xây Hãy xác định dựng châu Âu thống hình 7.2 nước gia nhập EU đến năm 19 5 7: Sáu nước thành lập 19 9 5, 2004 2007? công đồng kinh tế châu Bước 2: GV chia lớp Âu – Tiền thân liên thành...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... động giáo viên Nội dung – HS Hoạt động 1: I Tự nhiên GV-Lớp Vị trí địa lí, phạm vi GV hướng dẫn HS khai lãnh thổ thác kiến thức phần 1, - Nga có diện tích: 17 ,1 sử dụng đồ nước triệu km2 lớn giới ... phát triển - Dân cư tập trung phía dân số Liên bang Tây Nga Hệ thay đổi - Dân số suy giảm từ năm 19 9 1 - Nguyên nhân: Biến động trị giảm kinh tế   suy dân số giảm - Cho HS sử dụng lược đồ phân ... triển kinh tế LB Nga? - Là nước phát minh 1/ 3 số phát minh, sáng chế giới thập Em kể tên thành kỷ 60-70 kỷ XX tựu văn hoá, khoa học - Tỉ lệ học vấn cao, 99 % Nga: dân số biết chữ Gợi ý: Kiến trúc:...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... phân kỷ 90 kỷ XX) tích bảng số liệu 8.3 để - Thập kỷ 90 kỷ thấy vai trò LB nga XX: Liên Xô khủng Liên bang Xô viết, hoảng kinh tế, trị xã sau rút nhận xét kết hội sâu sắc luận - Năm 19 9 1: Cộng ... ổn định Cặp đôi + Sản lượng ngành Bước 1: GV yêu cầu từn nhóm cặp đôi đọc phần 3-SGK, làm kinh tế tăng + Dự trữ ngoại tệ lớn, nợ nước việc với bảng số liệu 9. 5 + Đời sống nhân dân hoàn thành phiếu ... động 6: Nhóm Kim ngạch ngoại thương Bước 1: năm gần tăng GV chia lớp thành liên tục nhóm Có hai nhóm có e Ngành dịch vụ phát nhiệu vụ giống triển mạnh Nhóm 1, 2: So sánh diện Các vùng kinh tế quan...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... xét, + Từ sau năm 2000, GDP chuẩn kiến thức đa cua LB Nga tăng nhanh biểu đồ chuẩn bị sẵn Từ năm 19 9 9 đến năm để HS đối chiếu, so sánh 2006 tăng lần Hoạt động 3: HS làm việc theo nhóm nhỏ phân tích, ... cũ Nêu thành tựu công, nông nghiệp Liên bang Nga Bài Hoạt động giáo viên Nội dung – HS Hoạt động 1: GV giới I Nội dung thiệu nội dung thực hành Tìm hiểu thay đổi cho HS kinh tế LB Nga - Vẽ biểu ... Nga nhóm Cho cá nhóm quan sát đồ kinh tế chung LB Nga lược đồ trongSGK để trả lời câu hỏi: Nhóm 1: Cho biết phân bố ngành trồng trọt cua LB Nga? Tại có phân bố đó? Nhóm 2: Cho biết ngành chăn...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... trình dạy học Bài cũ Tại từ sau năm 19 7 3 kinh tế Nhật Bản lại phát triển không ổn định? Bài GV đặt vấn đề giới thiệu Hoạt động giáo viên Nội dung – HS Hoạt động 1: I Các ngành kinh tế GV sử dụng ... khách sạn châu Âu Thiết lập ngân hàng cho vay nặng lãi nước ngoài, trở thành chủ nợ lớn giới (12 /15 ngân hàng lớn) Lũng đoạn công ty ngân hàng Hoa Kì số nước phương Tây III Nông nghiệp thâm Không ... triển ngành CN * Tại cho công nghiệp tạo sức mạnh cho kinh tế Nhật bản? Đóng góp cho GDP 40%, chiếm 17 % giá trị sản đại, trọng số ngành mũi nhọn, như: xây dựng công trình công cộng, dệt - Công nghiệp...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... giới: thuỷ văn miền Đông chiếm 1/ 5 dân số TG, gấp miền Tây Trung 14 lần dân số Việt Quốc? Nam, 10 lần Nhật Bản Hoạt động 3: - Tăng nhanh từ GV hướng dẫn đại diện sau 19 7 5 có xu hướng HS nhóm trả ... Nội dung – HS Hoạt động 1: I Vị trí địa lí lãnh GV hướng dẫn HS nghiên thổ cứu SGK đồ - Đất nước rộng lớn nằm giới đồ Châu khu vực Trung giải vấn đề sau: Đông á, tiếp giáp 13 Xác định vị trí địa ... Hoạt động 4: - Dân số tập trung đông GV hướng dẫn HS nông thôn miền Đông nghiên cứu SGK, H10.2, lãnh thổ 10 .3, để nêu rõ đặc điểm - Dân số trẻ dân cư Trung Quốc có xu hướng ổn định - Giải thích...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... kiểm tra 45 Bài GV giới thiệu sơ lược khu vực Đông Nam Hoạt động giáo viên Nội dung – HS Hoạt động 1: I Tự nhiên GV hướng dẫn HS sử Vị trí địa lí dụng đồ nước - Nằm phía đông nam ĐNá, nêu tên nước ... TB cao: Giá trị lớn cho sản 260C – 280C, xuất nông nghiệp mùa đông lạnh, mưa nhiều vào mùa hạ: 14 002000mm Thường xuyên có bão, áp thấp nhiệt đới Đông Nam biển đảo - Quần đảo lớn với nhiều đảo ... hậu xích đạo Đông Nam á, liên hệ với Đánh giá điều kiện tự Việt Nam? nhiên Đông Nam - Dựa vào H12.2 Thuận lợi: Khí hậu đa nêu phân bố mỏ dạng, đất đai màu mỡ, khoáng sản biển, giàu rừng, khoáng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20