dia li 7 bai 18

... bên dưới vẽ vào giấy trong để chiếu lên bảng Biểu đồ gia tăng lượng CO 2 trong k 2 từ 184 0 -> 19 97 - Lượng khí thải tăng nhanh do Lượng khí thải ngày càng nhiều do sự phát triển của công...

... gian 00:0000:0100:0200:0300:0400:0500:0600: 070 0:0800:0900:1000:1100:1200:1300:1400:1500:1600: 170 0 :180 0:1900:2000:2100:2200:2300:2400:2500:2600: 270 0:2800:2900:3000:3100:3200:3300:3400:3500:3600: 370 0:3800:3900:4000:4100:4200:4300:4400:4500:4600: 470 0:4800:4900:5000:5100:5200:5300:5400:5500:5600: 570 0:5800:5901:0001:0101:0201:0301:0401:0501:0601: 070 1:0801:0901:1001:1101:1201:1301:1401:1501:1601: 170 1 :180 1:1901:2001:2101:2201:2301:2401:2501:2601: 270 1:2801:2901:3001:3101:3201:3301:3401:3501:3601: 370 1:3801:3901:4001:4101:4201:4301:4401:4501:4601: 470 1:4801:4901:5001:5101:5201:5301:5401:5501:5601: 570 1:5801:5902:00 ... gian 00:0000:0100:0200:0300:0400:0500:0600: 070 0:0800:0900:1000:1100:1200:1300:1400:1500:1600: 170 0 :180 0:1900:2000:2100:2200:2300:2400:2500:2600: 270 0:2800:2900:3000:3100:3200:3300:3400:3500:3600: 370 0:3800:3900:4000:4100:4200:4300:4400:4500:4600: 470 0:4800:4900:5000:5100:5200:5300:5400:5500:5600: 570 0:5800:5901:0001:0101:0201:0301:0401:0501:0601: 070 1:0801:0901:1001:1101:1201:1301:1401:1501:1601: 170 1 :180 1:1901:2001:2101:2201:2301:2401:2501:2601: 270 1:2801:2901:3001:3101:3201:3301:3401:3501:3601: 370 1:3801:3901:4001:4101:4201:4301:4401:4501:4601: 470 1:4801:4901:5001:5101:5201:5301:5401:5501:5601: 570 1:5801:5902:00 ... gian 00:0000:0100:0200:0300:0400:0500:0600: 070 0:0800:0900:1000:1100:1200:1300:1400:1500:1600: 170 0 :180 0:1900:2000:2100:2200:2300:2400:2500:2600: 270 0:2800:2900:3000:3100:3200:3300:3400:3500:3600: 370 0:3800:3900:4000:4100:4200:4300:4400:4500:4600: 470 0:4800:4900:5000:5100:5200:5300:5400:5500:5600: 570 0:5800:5901:0001:0101:0201:0301:0401:0501:0601: 070 1:0801:0901:1001:1101:1201:1301:1401:1501:1601: 170 1 :180 1:1901:2001:2101:2201:2301:2401:2501:2601: 270 1:2801:2901:3001:3101:3201:3301:3401:3501:3601: 370 1:3801:3901:4001:4101:4201:4301:4401:4501:4601: 470 1:4801:4901:5001:5101:5201:5301:5401:5501:5601: 570 1:5801:5902:00 Bài 18 : hai...

... gắt của Li n minh Châu Âu, các nước công nghiệp mới (điển hình là sự cạnh tranh mãnh li t của hàng hoá Nhật Bản ) - Ảnh hưởng của những cuộc khủng hoảng kinh tế li n tiếp (1 970 -1 973 , 1980 ... Ôn lại đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ - Nghiên cứu phần địa hình Trung và Nam Mĩ. CÓ 7 CHỮ CÁI Cho biết đây là núi gì ? HOA KÌ Dựa vào lược đồ dân cư Bắc Mỹ.Hãy xác định giới ... nghiệp “Vành đai Mặt Trời” có những thuận lợi : - Gần biên giới Mê hi cô, dễ nhập khẩu nguyên li u và xuất khẩu hàng hoá sang các nước Trung và Nam Mĩ. - Phía Tây thuận lợi cho việc giao...

... Địa Lí 7 Bài 19 – Môi trường hoang mạc I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Hiểu được điểm cơ bản của hoang ... treo hình 19.4 Hình 19.5, Nhìn chung động thực vật hiếm - Dân cư sống tập trung ở đâu ? => Li n hệ khí hậu Việt Nam - Bề mặt của hoang mạc. - HS quan sát H.19.4 hoang mạc cát và ốc đảo ở ... nghi môi trường? (Xương rồng, chà là, …) Động vật - Bò sát, công trùng sống vùi mình trong cát (linh dương, lạc đà,…) cảnh hoang mạc - Thực vật thích nghi với môi trường, khí hậu không giống...

... C (1đ) - Tháng 7: 19 0 C (1đ) - Biên độ nhiệt giữa tháng 1 và tháng 7: 28 0 C (1đ) - Nhiệt độ lạnh vào mùa đông, ấm vào mùa hạ, biên độ nhiệt cao (1đ) - Các tháng mưa nhiều: 6 ,7, 8 (1đ) - Các ... Đại Tây Dương: 10 0 C (ấm) - Càng đi về phía đông càng lạnh dần giáp Ural – 20 0 C Địa Lí 7 Bài 53 – Thực hành Đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa châu Âu I/ Mục tiêu bài ... luận II/ Phương tiện dạy học cần thiết: - H53.1 SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên châu ÂU - Tranh ảnh, tư li u (nếu có) III/ Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 15 ’ (thực hành) I/...

... Địa Lí 7 Bài 52 – Thiên nhiên châu Âu (tiếp theo) I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần 1. Kiến thức: - ... dục BTTN & ĐDSH (Mục 3) II/ Phương tiện dạy học cần thiết: - Bản đồ tự nhiên châu Âu - Tài li u, tranh ảnh về châu Âu III/ Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu sự phân bố...

... cbế biến thực phầm dựa vào nguồn nguyên li u của địa phương cũng đang phát triển. à Tóm lại : công nghiệp là thế mạnh trong kinh tế của vùng, chiếm 17, 2% GDP công nghiệp của toàn quốc (năm ... lớn. - Địa hình đồi núi thấp, giao thông dễ dàng , khí hậu ít khc nghit, ngun t tng i ln. ị thun li cho dân cư sinh sống Ngược lại vùng núi Bắc Bộ là vùng giao thông đi lại khó khăn do địahình ... phát triển nghề rừng theo hướng nông – lâm kết hợp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ Địa Lí 9 Bài 18 – Vùng Trung du và miền núi Bắc bộ (tiếp theo) 4 Tình hình phát triển kinh tế: a Ngành công...

... triệu km 2 - Giới hạn: Từ 36 0 B – 71 0 B + Bắc giáp BBD + Nam giáp biển ĐTH + Tây giáp ĐTD + Đông giáp châuÁ - Bờ biển lại cắt xẻ mạnh, biển ăn sâu vào đất li n tạo nhiều bán đảo, vũng, vịnh ... dục BTTN & ĐDSH (Mục II) II/ Phương tiện dạy học cần thiết: - Bản đồ tự nhiên châu Âu - Tài li u, tranh ảnh về châu Âu III/ Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Kiểm tra bài cũ - Không 2. Giới thiệu ... Măng-sơ, biển Bắc, biển Ban-tich, biển Đen, biển Trắng; các bán đảo: Xcan-di-na-vi, I-bê-rich, I-ta -li- a, Ban-căng - GV yêu cầu thảo luận nhóm theo nội dung sau: ? Dựa vào H51.1SGK nêu đặc điểm địa...

... của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bi " khỏc ca bi vit trờn: ã dia li 7 bai 50 thuc hanh ã gi bi thc hnh 50 a 7, ... hình Ôxtrâylia - Chia 4 nhóm thảo luận Các yếu tố Miền Tây Miền Trung Tâm Miền Đông 1. Dạng ĐH 2. Độ cao TB CN Tây Ôxtrâylia 70 0 – 800m ĐBTrung Tâm 200m Núi cao: dãy Đông Ôxtrâylia 1000m - ... Địa Lí 7 Bài 50 – Thực hành Viết báo cáo về đặc điểm tự nhiên của Ôxtrâylia I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần 1. Kiến thức: - Đặc điểm ĐH Ôxtrâylia - Đặc điểm KH ( chế...

... Địa Lí 7 Bài 45 – Kinh tế Trung và Nam Mĩ (tiếp theo) I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần 1. Kiến ... năng to lớn của rừng Amadôn ? Ngày nay rừng Amadôn được khai thác như thế nào ? Từ 1 970 chính phủ Bra-xin đã làm : - 1 con đường xuyên qua khu rừng Amadôn tạo điều kiện khai thác rừng...

... quan sát ảnh 17. 3 và 17. 4 - Các em cho biết nguyên nhân gây ô nhiễm được biểu hiện ở các sông rạch, và nước biển - Việc tập trung các đô thị cao ở đới ôn hòa gây ô nhiễm. (Li n hệ thực tế) khí ... và dịch vụ phát triển - Hơn 75 % dân cư đới ôn hòa - Ô nhiễm do các hoạt động tự nhiên: bão, cát, gió lốc bụi, núi lửa, cháy rừng. - Tác hại của mưa axít * Li n hệ : Ô nhiễm không khí của ... nhân: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Địa Lí 7 Bài 17 – Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Hiểu được những nguyên...

... triển nhanh chóng theo nhịp phát triển khoa học kỹ thuật và quá trình công nghiệp hóa gắn li n với gắn li n với quá trình đô thị hóa. Do đó tỉ lệ dân số đô thị ở đới ôn hòa cao nhất trong các ... người + TP. Tokyo hơn 17 triệu người + TP. Pari hơn 9,5 triệu dân. ( tàu điện ngầm, …) VD: Do nhu cầu lao động trong công nghiệp và dịch vụ tăng ……. ) - Đô thị -> Li n hệ Việt Nam 1. Đô ... đô thị phát triển quá nhanh đưa đến hậu quả và hướng giải quyết. HS suy nghĩ trả lời. - Hơn 75 % dân cư đới ôn hòa sống trong các đô thị. + Ô nhiễm môi trường không khí + Ùn tắc giao thông...

... độ: ./012!)$#3)$#.0%4' 56,66#!% 7  II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ CỦA HỌC SINH (HS): 1. Chuẩn bị của GV: 8!#$9:/;%, 7 -< 8!!&6  ... `````````````````````````````````````````` `````````````````````````````````````````` `````````````````````````````````````````` `````````````````````````````````````````` ``````````````````````````````````` Địa Lí 7 Bài 15 – Hoạt động công nghiệp ở đới ôn hòa I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:    ... Hoạt động của HS Nội dung chính JKL% 96 F# 7 >CM4LNL/#1O 6P:QBR  RS< T/#U% K"E P:QBM...

... chính P6 7 0!Z [\0\]Y N,,@ 9=0!ZV[; 0\]Y  N"('5 P6 7 #6 "4%6 7 ) /0%6 7 ' ... : F%#"5%* (2#@9 L%: l-%6 7 "(*!* #**'e l-%6 7 (bt'X #<*@(5*!K0:aX !B.D*.4: l-%< 7 'D> pX#<*%!89*e   3. ... #b@9'",O"$ <\^:W*&U$ b oU/0!<\^:]*\^:^*\^:W* "<.09%3' #6)@,: N"<.09%3 7  K(.'!5%6 7  #' ! jkR(1"#$%&' ('/'! ! .,-*1%2: F= 1%2 VpX#<**D.*4*' CeY jkp...