1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Địa Lí 7 Bài 18 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

6 17,6K 26

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 17,51 KB

Nội dung

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: -         Hiểu được các kiến thức về thành phần  nhân văn của môi trường. Đó là hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hoà 2. Về kỹ năng:   Qua bài thực hành, HS củng cố các kiến thức cơ bản và một số kĩ … soan bai cau tran thuat don, soan van tim hieu chung ve phep lap luan giai thich, yhs-default, soạn sống chết mặc bay, vai trò của rừng đối với môi trường, Soạn văn bài Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử, phan tich hinh tuong cay xa nu qua tac pham rung xa nu cua nguyen trung thanh, ý nghia viec khac bia tien si trong bài Hien tai la, soan anh unit 14 lop 7, Văn8- bai soan NUOC DAI VIET TA

Trang 1

Địa Lí 7 Bài 18 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

- Hiểu được các kiến thức về thành phần nhân văn của môi trường Đó là hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hoà

2 Về kỹ năng:

Qua bài thực hành, HS củng cố các kiến thức cơ bản và một số kĩ năng về:

- Biết cách phân tích các biểu đồ, lược đồ, dựa vào tranh ảnh nhận biết được tranh ảnh đó thuộc kiểu môi trường nào Từ đó chọn biểu đồ cho phù hợp

- Các kiểu khí hậu của đới ôn hoà và nhân biết được qua biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa

- Các kiểu rừng ở đới ôn hoà và nhận biết được qua ảnh địa lí

- Ô nhiễm không khí ở đới ôn hoà và biết vẽ, đọc, phân tích biểu đồ gia tăng lượng khí thải độc hại

- Cách tìm các tháng khô hạn trên biểu đồ khí hậu vẽ theo T = 2P

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên

3 Về thái độ:

- Học sinh nhận xét và đánh giá được kết quả của bạn cũng như đánh giá kết quả học tập của mình

- Nhận thức đúng đắn về môi trường đới nóng, trong đó có Vịêt Nam, yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ CỦA HỌC SINH (HS):

1 Chuẩn bị của GV:

- BĐ tự nhiên đới ôn hoà

- Biểu đồ các kiểu KH ôn đới

- Ảnh các kiểu rừng

2 Chuẩn bị của HS:

- Ôn lại các kiến thức, kĩ năng đã học về đới ôn hoà

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

Trang 2

- GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm

sau:Chọn phương án trả lời đúng nhất

cho các câu sau:

Chọn phương án trả lời đúng nhất cho

các câu sau:

1 Đâu là nguyên nhân gây ô nhiễm

không khí ?

a Khí thải nhà máy, xí

nghiệp b Núi lửa,

cháy rừng

c Khí thải sinh hoạt, phương

tiện… d Cả 3 ý trên

2 Trái Đất nóng lên do đâu ?

a Mưa

axít

b Thủng tầng ôzôn

c Hiệu ứng nhà kính

d Ô nhiễm

phóng xạ

3 Mưa a xít có ảnh hưởng gì ?

a Cây cối chết

khô b Ăn

mòn các công trình kim loại

c Gây ra các bệnh đường hô

hấp

d Cả 3 nguyên nhân trên

Trả lời

d Cả 3 ý trên

Trả lời

Trả lời

d Cả 3 ý trên

c Hiệu ứng nhà kính

d Cả 3 nguyên nhân trên

2 Dạy nội dung bài bới: (35 phút)

+ Đặt vấn đề vào bài mới:

Hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xác định các biểu đồ tương quan nhiệt- ẩm

Trang 3

? Đọc và nêu

yêu cầu của bài

tập 1 ?- GV tổ

chức cho HS

hoạt động theo

nhóm: 3 nhóm

? Mỗi nhóm

phân tích 1 biểu

đồ khí hậu trong

5’ ?

- Các nhóm báo

cáo kết quả và

nhận xét chéo

- GV tổng hợp

đánh giá

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS hoạt động theo nhóm điền vào phiếu học tập

- Nhóm 1 : Biểu đồ A thuộc môi trường ôn đới lục địa gần cực

- Nhóm 2 : Biểu đồ B

- Nhóm 3 : Biểu đồ C

1 Xác định các biểu đồ tương quan nhiệt- ẩm thuộc các môi trường nào của đới ôn hoà Địa đ

ểm

A 55o45B < 10oC 9tg to < 0oC Mưa nhiều

lượng nhỏ

Mưa dạng tuyết rơi

B 36o43′B 25oC 10oC(ấm áp) khô, không

mưa

Mưa mùa đông

và mùa thu

C 51o41′B Mát mẻ<

15oC

ấm áp5oC Mưa ít hơn

40mm

Mưa nhiều >

250mm

? Nhắc lại tên

các biểu KH

đới ôn hoà?

cho biết đặc

điểm KH ôn

đới lục địa

Hs nhắc lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xác định các kiểu rừng ở đới ôn hoà

? Nhắc lại các

đặc điểm KH

ứng với mỗi

hiểu R ?? Đọc

và nêu yêu cầu

bài tập 2?

GV yêu cầu

HS mở VBT

làm

? Quan sát ảnh

rừng của Thuỵ

Điển vào mùa

xuân cho biết

đây thuộc kiểu

rừng nào ? Vì

sao em cho là

như vậy ?

? Quan sát ảnh

rừng của Pháp

vào mùa hạ

cho biết đây

thuộc kiểu

HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu của bài tập

HS mở VBT làm

- HS1 : Rừng lá kim ở Thuỵ Điển

- HS2 : Rừng lá rộng ở Pháp

2 Xác định các kiểu rừng ở đới ôn hoà

Trang 4

rừng nào ? vì

sao em cho là

như vậy ?

? Quan sát ảnh

rừng của

Ca-na-đa vào mùa

thu cho biết

đây thuộc kiểu

rừng nào ? vì

sao em cho là

như vậy ?

- GV gọi nhận

xét

- HS3: Rừng hỗn giao phong và thông ở Ca- na – đa

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ.

? Đọc

và nêu

yêu cầu

của bài

tập 3 ?-

GV gọi

2 HS

lên bảng

vẽ, bên

dưới vẽ

vào giấy

trong để

chiếu

lên bảng

- Gv gọi

nhận xét

- GV

tổng

hợp

đánh giá

kết quả

HS đọc

2 HS lên bảng vẽ, bên dưới vẽ vào giấy trong để

chiếu lên bảng

Biểu đồ gia tăng lượng CO 2 trong k 2 từ 1840 ->

1997

- Lượng khí thải tăng nhanh do Lượng khí thải ngày

càng nhiều do sự phát triển của công nghiệp

HS lí giải: do sản xuất CN tăng, việc sử dụng N2

sinh khói

3.Vẽ biểu đồ về sự gia tăng lượng CO2 và giải thích nguyên nhân của sự gia tăng

Trang 5

? Nhận

xét về

lượng

khí thải

qua biểu

đồ?

? Vì sao

lượng

khí thải

lại tăng

như

vậy?

? Em có

suy nghĩ

gì về

lượng

khí thải

đó ?

GV chốt

rồi

chuyển

3 Củng cố, luyện tập:(3 phút)

GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:

Chọn nối các cảnh quan với các kiểu môi trường cho phù hợp

4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (2 phút)

- Nắm được nội dung bài thực hành

- Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ

Trang 6

- Tìm hiểu thêm về đặc điểm ở đới ôn hoà

- Chuẩn bị cho bài mới: Bài 19 : Môi trừơng hoang mạc

5 Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc của cá nhân:

………

………

………

………

………

………

Ngày đăng: 13/03/2014, 22:29

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2 HS lên bảng vẽ, bên dưới vẽ vào giấy trong để chiếu lên bảng - Địa Lí 7 Bài 18 &#8211; Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa
2 HS lên bảng vẽ, bên dưới vẽ vào giấy trong để chiếu lên bảng (Trang 4)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w