di truyền chéo ở người
Bài 21 :Di truyền học ở người
... bao ung th và tiêu di t chúng trong kh i u.ế ư ệ ố c bi t laø lo i vi-rut naøy ch tieâu di t nh ng t Đặ ệ ạ ỉ ệ ữ ế bào ung th , không tiêu di t và làm nh h ng đđ n ư ệ ả ở ế các t bào kh e ... biến NST Các ung thư được gây ra bởi một loạt các đột biến. Mỗi đột biến sẽ thay đổi đặc tính của khối u theo cách nào đó + Bằng vi rút gây cảm lạnh ở người: Khi gen đ c c y vaøo nh ng ... tiêu di t tế bào ung thư trên chuột trong phòng thí nghiệm. Có một tỉ lệ rất nhỏ (1/10000) ung thư tự khỏi. Có thể ở những cơ thể cá biệt có hệ thống miễn dịch tự điều chỉnh tiêu di t...
Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:25
Tài liệu Sự di truyền Mendel ở người pdf
... trở nên nhạt khác thường (hình 1.5) 2. Các tính trạng trội (dominant traits) Sự di truyền Mendel ở người Cũng như ở đậu Hà Lan, ruồi giấm hay mèo, ở người có rất nhiều tính trạng di ... 2001). Ở người, hầu hết các rối loạn di truyền là lặn (xem bảng 1.5). Đại đa số những người mắc các bệnh này thường có bố mẹ đều bình thường về kiểu hình, nhưng lại mang gene bệnh ở trạng ... và hóa xơ nang. Những người bị bạch tạngHóa xơ nang (cystic fibrosis) là một bệnh di truyền gây chết phổ biến nhất ở Mỹ (USA). Bệnh lặn này phổ biến nhất ở những người Mỹ da trắng gốc Capca...
Ngày tải lên: 24/12/2013, 05:16
Chuyên đề ôn thi đại học môn sinh học - di truyền học ở người
Ngày tải lên: 12/01/2014, 22:16
Tài liệu Di truyền học ở người docx
... ra. Người bệnh không có khả năng tổng hợp www.VNMATH.com Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Hãy chọn câu trả lời ñúng nhất: Câu 1 Nghiên cứu di truyền học người ... không ñông ñược C) Bệnh gặp phổ biến ở người nam, rất hiếm gặp ở nữ D) ðây là bệnh di truyền duy nhất có thể chữa ñược ðáp án D Câu 35 Nếu một bệnh di truyền không thể chữa ñược thì cần phải ... xác các bệnh di truyền thậm chi ngay từ giai ñoạn bào thai C) Một số bệnh di truyền hiện ñã có phương pháp ñiều trị cụ thể D) Có thể dự ñoán khả năng xuất hiện các tật bệnh di truyền trong...
Ngày tải lên: 17/02/2014, 02:20
Di truyền học ở người
... hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnh B) người nam và người nữ bình thường C) người nam và người nữ ñã chết D) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợp ðáp án C Câu ... A) Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nào dưới ñây ở người là tính trạng trội: B) Phân tích ñược tính trạng hay bệnh có di truyền không và nếu có thì quy luật di truyền của nó như ... viện sách trực tuyến DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Hãy chọn câu trả lời ñúng nhất: Câu 1 Nghiên cứu di truyền học người có những khó khăn do: A) khả năng sinh sản của loài người chậm và ít con...
Ngày tải lên: 14/03/2014, 18:14
Sự di truyền Mendel ở người docx
... Sự di truyền Mendel ở người Cũng như ở đậu Hà Lan, ruồi giấm hay mèo, ở người có rất nhiều tính trạng di truyền theo các quy luật Mendel. Chẳng hạn, ... nêu ở bảng 1.4 (OMIM 2005). Nói chung, việc xác định phương thức di truyền ở người là tương đối khó khăn, vì mỗi gia đình có ít con, thường không quá 10 người. Để khắc phục điều đó người ... tạng và hóa xơ nang. Những người bị bạch tạngHóa xơ nang (cystic fibrosis) là một bệnh di truyền gây chết phổ biến nhất ở Mỹ (USA). Bệnh lặn này phổ biến nhất ở những người Mỹ da trắng gốc Capca...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 23:20
Di truyền học ở người pot
... lập phả hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnh B) người nam và người nữ bình thường C) người nam và người nữ ñã chết D) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợp ðáp ... A) Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nào dưới ñây ở người là tính trạng trội: B) Phân tích ñược tính trạng hay bệnh có di truyền không và nếu có thì quy luật di truyền của nó như ... không ñông ñược C) Bệnh gặp phổ biến ở người nam, rất hiếm gặp ở nữ D) ðây là bệnh di truyền duy nhất có thể chữa ñược ðáp án D Câu 35 Nếu một bệnh di truyền không thể chữa ñược thì cần phải...
Ngày tải lên: 01/04/2014, 17:20
Giáo án tham thảo Sinh học 9 Tiết 29 Phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người
... là phương pháp theo dõi sự di truyền của 1 tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng 1 dòng họ qua nhiều thế hệ, người ta có thể xác định được đặc điểm di truyền ( trội, lặn do1 hay ... ? Tại sao ? 1.Mắt nâu có ở đời ông bà ,đời con F 1 và đời cháu F 2 Màu mắt nâu trội so với màu mắt đen. Vì nó thể hiện ngay ở đời F 1 (100% mắt nâu) 2.Sự di truyền màu mắt không liên ... y0 w0 h0" alt="" Ví dụ 1 SGK : Khi theo dõi sự di truyền tính trạng màu mắt (nâu hoặc và đen hoặc ) qua 3 đời của hai gia đình khác nhau, người ta lập hai sơ đồ phả hệ như sau: Đời ông bà...
Ngày tải lên: 10/05/2014, 15:35
bài tập di truyền học ở người
... cặp bố mẹ trên là bao nhiêu? a. 0,5625 b. 0,1875 c. 0,125 d. 0,0625 68 BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI 1. Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường qui định. Nếu bố và ... đông ở người là bệnh do đột biến gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X qui định. Bệnh này có đặc điểm gì sau đây? a. Di truyền thẳng b. Bệnh thường có ở nam c. Bệnh không xảy ra ở nữ ... đến số 5: Ở người, gen trội A qui định thuận tay phải trội so với gen qui định thuận tay trái. 2. Một người thuận tay phải (AA): a. Có thể sinh con thuận tay trái nếu kết hôn với người mang...
Ngày tải lên: 12/05/2014, 00:48
trắc nghiệm sinh-di truyền học ở ngừơi ppt
... lập phả hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnh B) người nam và người nữ bình thường C) người nam và người nữ ñã chết D) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợp ðáp ... A) Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nào dưới ñây ở người là tính trạng trội: B) Phân tích ñược tính trạng hay bệnh có di truyền không và nếu có thì quy luật di truyền của nó như ... viện sách trực tuyến DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Hãy chọn câu trả lời ñúng nhất: Câu 1 Nghiên cứu di truyền học người có những khó khăn do: A) khả năng sinh sản của loài người chậm và ít con...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05
Di truyền học ở người
... bệnh di truyền ở người. Có 2 nhóm lớn: Bệnh di truyền phân tử và các hội chứng di truyền liên quan đến các đột biến NST Tiết: 24 - BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Có thể chia các bệnh di truyền ở người ... nào? BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Di truyền y học là gì? Di truyền y học là một bộ phân của di truyền học người chuyên nghiên cứu phát hiện các nguyên nhân, cơ chế gây bệnh di truyền ở người và đề ... Bệnh di truyền phân tử BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Do đột biến gen trội gây ra. Tần số xuất hiện 1/600 Tế bào hồng cầu thường Tế bào hồng cầu hình lưỡi liềm Bệnh di truyền phân tử là những bệnh di truyền...
Ngày tải lên: 20/06/2014, 13:37
Bài 10: phương pháp nghiên cứu di truyền học con người
... phơng pháp nghiên cứu di truyền ở ngời. - Chứng minh đợc những đặc điểm sinh học ở ngời cũng tuân theo quy luật di truyền của sinh vật. - Trình bày đợc những ứng dụng di truyền ở ngời vào y học để ... tật, bệnh di truyền. 5. Hớng dẫn học tập: HÃy chứng minh con ngời cũng tuân theo các quy luật di truyền và biến dị nh các sinh vật khác Đọc bài đọc thêm: Di truyền y học t vấn, di truyền học ... chơng v di truyền học ngời - Đ 10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng dụng trong y học - Biên soạn: Lê Thị Kim Khánh chơng v di truyền học ngời Đ10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 11:10
Bài giảng di truyen nst o ca
... d: Eco RI (Eco: Escherichia coli , chủng Ry13), Eco RV Cloning by cosmids Gen INSULIN của người xen vào plasmid Vi khuẩn II.1.3- Enzyme Alkaline Phosphatase Xúc tác sự loại bỏ nhóm ... ã Moọt soỏ thuaọt ngửừ: ã DNA taựi toồ hụùp = DNA lai in vitro từ 2 DNA khác nhau (đoạn DNA người “ghép” trên DNA virus hay plasmid vi khuẩn). ã Taùo doứng gene: quaự trỡnh coõ laọp vaứ ... khuẩn E.coli), Cấu trúc của pBR322 CẤU TRÚC CỦA PLASMID pBR322 ( restriction enzyme) digested DNA double stranded DNA CÁCH CẮT CỦA ENZYM GIỚI HẠN Usual cosmid COSMID LÀ VECTOR ...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 02:11
Vận dụng tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học di truyền học ở trường trung học phổ thông
... hiện tợng di truyền. Hiện tợng di truyền và biến dị luôn đi kèm với nhau nhng trong SGK lại tách 2 hiện tợng này ở 2 chơng: chơng I "Cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tợng di truyền& quot;, ... DHGQVĐ phần di truyền học ở trờng THPT là cấp bách và cần thiết. Việc xác định mục tiêu, cấu trúc chơng trình, phân tích logic nội dung kiến thức phần di truyền học ở trờng THPT làm cơ sở cho việc ... GQVĐ phần di truyền học ở trờng THPT là cấp bách và cần thiết. Việc xác định mục tiêu, cấu trúc chơng trình, phân tích logic nội dung kiến thức phần di truyền học ở trờng THPT làm cơ sở cho việc...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19
Phòng bệnh đi tiểu đêm ở người cao tuổi docx
... đi qua thận và nước tiểu cũng được tăng nhanh hơn. Phòng bệnh đi tiểu đêm ở người cao tuổi Tiểu đêm ở người cao tuổi (NCT) là hiện tượng thường gặp, có thể do chức năng sinh lý suy ... sinh lý suy giảm, nhưng cũng có thể do bệnh lý. Nguyên nhân Bình thường bàng quang của người trưởng thành có dung tích khoảng từ 300 - 400ml chứa đựng nước tiểu. Nước tiểu là do thận bài ... phản xạ còn có tác dụng của điều hòa thần kinh theo ý muốn của con người, có nghĩa là dù bàng quang đã đầy nước tiểu nhưng con người có thể nhịn trong một thời gian nhất định nào đó, ví dụ buồn...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20
