de thi lan4 mon khoa hoc lop 5
Đề ôn thi CHKII môn Khoa học lop 5
... mẹ nươi tự kiếm ăn Câu2 : Tài ngun thi n nhiên gì? Nêu Một số tài ngun thi n nhn em biết Tài ngun thi n nhiên cải có sẵn mơi trường tự nhiên Một số tài ngun thi n nhn em biết là: nước, gió, dầu...
- 2
- 311
- 0
Đề thi HK2 - Môn Tin học lớp 11
... Tạo dãy B từ dãy A cách lấy số phương dãy A Xuất hình dãy B VD: Nhập dãy A là: 16 10 25 Xuất dãy B là: 16 25 ...
- 3
- 3,604
- 26
ĐỀ THI OLYMPIC MÔN SINH HỌC - LỚP 11
... aB = AB = ab = 1, 25% 0, đ - 95% tế bào Ab/aB không hoán vị gen tạo ra: Ab = aB = 47 ,5% 0, đ a thể tạo loại giao tử là: Ab = aB = 48, 75% AB = ab = 2, 25% Câu 4: (3đ) (1, 25 ) 0, 25 đ - Tiêu hoá nội ... kết Hiđrô b 0, 25 đ - Sai 0, 25 đ - Prôtêin bậc có từ chuỗi polypeptit trở lên Câu 3: (3đ) (1 ,5 ) a 0, 25 đ - Cặp gen thứ có kiểu gen 0, 25 đ - Cặp gen thứ hai có kiểu gen b 0, 25 đ - Cặp gen thứ ... Kclao 0, 25 đ -Năng lượng cá mè trắng khai thác từ tảo: 6.106 x 20/100 = 12.1 05 Kcalo 0, 25 đ - Độ thường gặp thỏ: x100/4 = 100% 0, 25 đ - Độ thường gặp mèo rừng: x 100/4 = 25% 0, 25 đ - Tần...
- 5
- 1,492
- 23
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI OLYMPIC MÔN HÓA HỌC LỚP 10 NĂM HỌC 2007-2008
... mSO4/mui = 5, 82 + 0, 25 35, 5 + 96 (0,14- 0,1 25) = 16,1 35 gam Giả sử H2SO4 phản ứng hết khối lợng muối là: mkimloai + mCl/ mui + mSO4/H2SO4 = 5, 82 + (0,28 - 0, 25) 35, 5 + 96.0,1 25 = 18,8 85 gam Do ... 10-7,6 a Theo giả thi t ta có: [Cu2+] = 0 ,5 M [Fe2+] = 0,025M [Fe3+] = 0,1 25. 2 = 0,25M Suy ra: E(Fe3+/Fe2+) = 0,77 + 0, 059 .lg Đáp án 0, 25 = 0,829 v 0,0 25 Điểm 0, 75 đ 0, 059 lg 0 ,5 = 0,331 v Vì E(Fe3+/Fe2+) ... Ks(PbI2) = 10-7,6 a Theo giả thi t ta có: [Cu2+] = 0 ,5 M [Fe2+] = 0,025M [Fe3+] = 0,1 25. 2 = 0,25M Suy ra: E(Fe3+/Fe2+) = 0,77 + 0, 059 .lg Đáp án 0, 25 = 0,829 v 0,0 25 0, 059 lg 0 ,5 = 0,331 v Vì E(Fe3+/Fe2+)...
- 17
- 2,393
- 3
DE THI HK1 MON KHOA HOC L4.5
... sắt có thi n thạch có 4/ Em khoanh vào ý đúng:( 1đ) a)Khi nhỏ a-xít vào đá vôi có tượng xảy ra? Trường:TH TV Tám Lớp: / … Tên: ……………………… ……………………………… Số báo danh: Thứ sáu , ngày 25 tháng ... Tên: ……………………… ……………………………… Số báo danh: Thứ sáu , ngày 25 tháng 12 năm 2009 Kỳ thi: HỌC KỲ I ( 2009-2010) Môn thi: KHOA HỌC – Khối Giám thò Giám thò Mã số: Số Giám khảo Giám khảo Điểm Mã số : A ... Tránh muỗi đốt phòng bệnh gì? A Bệnh tiêu chảy, cảm B Bệnh viêm khớp C Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết 5/ HIV lây truyền qua đường nào? Chúng ta cần có thái độ người nhiễm HIV/AIDS gia đình họ? ( 2đ)...
- 3
- 900
- 3
ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 11.TP ĐÀ NẴNG
... tăng cân thể tăng cường chuyển hóa tích lũy chất dự trữ chống rét 0, 25 0, 25 0 ,50 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 - ... hạn, thi u nước, ánh sáng gắt Câu (1, 25 điểm) a Sai Tiêu hóa hóa học quan trọng nhất, trình biến đổi thức ăn thành chất đơn giản cuối cùng, hấp thụ vào thể Điểm 0, 25 0 ,50 0, 25 0, 25 1,00 0, 25 0, 25 ... co thất 0,3s nghỉ 0 ,5 s; dãn chung 0,4 s) 0 ,50 - Lượng máu bơm phút người phụ nữ nhịp đập tim nhân với lưu lượng tim (thể tích tâm thu): 60 ( 120 – 75) = 2700ml/ phút 0, 25 b Nhịp tim thường tỉ...
- 5
- 4,511
- 64
de thi ck II - khoa hoc lop 5 - KTKN
... LUẬN: ( 5 iểm ) Câu 1: ( 2 ,5 điểm ) Nêu việc cần làm để tránh lãnh phí điện ? Câu 2: ( 2 ,5 điểm ) Nêu việc cần làm để góp phần bảo vệ môi trường ? NGƯỜI RA ĐỀ : DƯƠNG NGỌC ĐỨC Đáp án : MÔN : Khoa ... Bài : B Bài : A Bài : C Bài : D II/ Phần tự luận : ( Điểm ) Câu : ( điểm ) - Chỉ dùng điện cần thi t, khỏi nhà nhớ tắt đèn, quạt, tivi,… - Tiết kiệm điện đun, sưởi, ủi quần áo,… Câu : ( điểm...
- 3
- 672
- 4
Tuyển tập đề thi HSG môn Sinh học Lớp 12 TP.HÀ NỘI pot
... lai với lúa khác : *) Với lúa thứ hệ lại thân thấp hạt dài chiếm 6, 25% *) Với lúa thứ hai hệ lai thân thấp hạt dài chiếm 12 ,5% Biết gen thuộc nhiếm sắc thể đồng dạng khác gen tính trạng Xác định ... nhiễm kép b-một nhiễm d- bốn nhiễm f- bốn nhiễm kép Câu VI 1- Có thể coi hoán vị gen với tần số 50 % tượng gen phân li độc lập tổ hợp tự không Cho ví dụ giải thích 2- Cho công thức tính tần số ... nhận thấy : a- Cây thường bị héo bón nhiều phân vô b-các nguyên tố vi lượng cần lượng nhỏ trồng mà thi u phân vi lượng suất thấp Hãy giải thích tượng 2- Hãy cho biết trình tạo oxi quang hợp 3-...
- 6
- 1,984
- 27
De thi HSG Mon Sinh hoc - lop 9 potx
... 0, 25 A= T = 1 050 + 900 = 1 950 ( Nu ) 0, 25 G= X = 450 + 600 = 1 050 (Nu ) b)Tính số lượng nuclêôtit loại mà môi trường nội bào phải 0, 25 cung cấp 0, 25 A=T =1 950 x ( -1 ) = 13 650 ( Nu ) G= X = 1 050 ... A + G = 50 % (1) A - G = 20% (2) (1) +((2) ta 2A = 70% ⇒ A=T = 35% G=X = 15% số lượng loại nuclêôtit gen B A=T = 3000 x 35 % = 1 050 (N ) Điểm 0 ,5 0, 25 G=X = 3000 x 15% = 450 (Nu ) 0, 25 + Số lượng ... khoai tây, củ su hào - Thân rễ: củ dong ta, củ gừng Điểm 0 ,5 0 ,5 0 ,5 1 ,5 Câu 2: ( 1 ,5 điểm ) Nội dung - Sơ đồ quang hợp xanh: Ánh sáng Nước + khí cacbônic diệp lục Điểm Tinh bột + khí ôxi 0,5...
- 7
- 827
- 5
Tuyển tập ngân hàng đề thi HKII môn Sinh học lớp 12
... sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.10 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0 ,5. 10 calo) A 0 ,57 % B 0,92% C 0,0 052 % D 45, 5% Đáp án: B Câu 2 35: (b 62NC,45CB/chung/mức 3) Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu ... sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.10 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0 ,5. 10 calo) A 0 ,57 % B 0,92% C 0,0 052 % D 45, 5% Đáp án: A Câu 234: (b 62NC,45CB/chung/mức 3) Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu ... sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.10 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0 ,5. 10 calo) A 0 ,57 % B 0,92% C 0,0 052 % D 45, 5% Đáp án: D Câu 236: (b 62NC,45CB/chung/mức 3) Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu...
- 66
- 3,594
- 25
SKKN Một số biện pháp áp dụng dạy dạng bài thực hành thí nghiệm môn khoa học lớp 5
... thực hành thí nghiệm môn Khoa học lớp 5" Khách thể nghiên cứu: - Học sinh lớp 5B trường Tiểu học Minh Hoàng - Lớp đối chứng: lớp 5A trường 3.Phạm vi nghiên cứu: Nội dung môn Khoa học với phạm vi ... biện pháp môn Khoa học Có ba tuyên dương: Bản 1: Dành cho học sinh xuất sắc: Đó học sinh giành giải hội thi "Nhà Khoa học nhỏ tuổi" cấp lớp tổ chức vào ôn tập Khoa học Danh hiệu "Nhà Khoa học nhỏ ... hội thi Nhà Khoa học nhỏ tuổi lớp 5B vào tháng vừa qua Mai Linh mơ ước: "Lớn lên, bạn trở thành nhà khoa học." Chúng ta chúc cho mơ ước bạn thành thực - Nhóm Phóng viên Hoa Hướng Dương- NHÀ KHOA...
- 46
- 892
- 4
Tuyển tập đề thi HSG môn Sinh học Lớp 12 Tp. Hà Nội (2007, 2008)
... lai với lúa khác : *) Với lúa thứ hệ lại thân thấp hạt dài chiếm 6, 25% *) Với lúa thứ hai hệ lai thân thấp hạt dài chiếm 12 ,5% Biết gen thuộc nhiếm sắc thể đồng dạng khác gen tính trạng Xác định ... nhiễm kép b-một nhiễm d- bốn nhiễm f- bốn nhiễm kép Câu VI 1- Có thể coi hoán vị gen với tần số 50 % tượng gen phân li độc lập tổ hợp tự không Cho ví dụ giải thích 2- Cho công thức tính tần số...
- 2
- 889
- 17
đề thi hsg môn sinh học lớp 9, đề số 1
... sơ đồ) Câu4: (2đ) - Tỉ lệ loại giao tử 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0 ,5 - Cho loại giao tử: ABD ; Abd ; aBD ; abd Câu 3: (1đ) 0, 25 0 ,5 a) Khác nhau: ADN ARN Mỗi ý 0,2đ - Là đai ... Ta có sơ đồ sau: P: Aa (quả tròn) x aa (quả dài) Gp: A , a a F1: 1Aa ; 1aa 0, 25 0 ,5 0, 25 0 ,5 0, 25 0 ,5 0 ,5 0, 25 Kết có: 300 tròn 300 dài Câu : (2đ) *Số hợp tử , số TB sinh trứng, số TB sinh ... 2k = 256 - Số TB sinh trứng 256 * Số hợp tử: *Số TB sinh trứng 256 có 256 trứng 256 x 50 /100 = 128 trứng Số hợp tử 128 * Số TB sinh tinh trùng là: 128 hợp tử 128 tinh trùng 128 x 100/6, 25 = 2048...
- 4
- 1,527
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25