de thi hoc sinh gioi môn tin hoc tiểu học

Ngày tải lên: 28/08/2013, 15:11

... trứng trực tiếp thụ tinh. Phát sinh giao tử đực. - Tinh bào bậc1 qua GP I cho 2 tinh bào bậc 2. - Mỗi tinh bào bậc 2 qua GP II cho 2 tinh tử PT thành tinh trùng. - Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua ... 4500. - Số liên kết hoá trị của đoạn ADN : 2 x 4500 – 2 = 8998. 0.5 Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2012 2013 môn thi: Sinh học (Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu ... Hiệu suất thụ tinh của trứng 50%, hiệu suất thụ tinh của tinh trùng 6,25%. a. Tính số hợp tử tạo thành,Tính số tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng cần thi t để hoàn tất quá trình thụ tinh. b. Tính...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 19:18

... rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. của học sinh tiểu học tạo điều kiện thuận lọi hơn trong việc rèn học sinh giỏi. Qua phần ứng dụng của đề tài tôi nhận thấy rằng kinh nghiệm rèn học sinh ... 1 1 8 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. Qua học tập các chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi và dự giờ trao đổi ý kiến với các giáo viên có tham gia bồi dỡng học sinh có năng khiếu toán ... phạm trù giáo dục mũi nhọn: Phát triển năng lực học toán cho học sinh và đào tạo đội ngũ học sinh có đủ khả năng tham gia vào các kì thi học sinh giỏi. Hơn nữa, dạy toán khó cho các em giúp...

Ngày tải lên: 13/04/2014, 23:24

... viết đúng được và có thể học được các môn học khác. Phân môn Tập đọc là môn học giúp học sinh phát triển kĩ năng đọc, có kĩ năng đọc thành thạo sẽ giúp cho học sinh học tập, giao tiếp và tham ... Tiếng Việt ở Tiểu học, học sinh khối lớp 1,2,3,4,5 tại các trường Tiểu học ở Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng dạy - học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát ... trong giao tiếp và học tập. Nó là công cụ để học tập các môn học khác. Nó tạo ra hứng thú và động cơ học tập. Nó tạo điều kiện để học sinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cả đời. Như...

Ngày tải lên: 11/11/2014, 21:25

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... 0935.542.413 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH KHÁNH HÒA NĂM HỌC 2009-2010   Môn thi : TIN HỌC – THCS (Bảng A) Ngày thi : 06/4/2010 (Thời gian : 150 phút – ... 2 aa bbaaaabb  HẾT  Ghi chú : - Các tập tin bài làm phải đặt theo qui định BL1.PAS, BL2.PAS, BL3.PAS, BL4.PAS; - Đề thi có 03 trang; - Giám thị không giải thích gì thêm. 3 ... n = ; m = ; TYPE Tên_mảng = ARRAY[1 n,1 m] OF Kiểu_phần_tử; VAR Tên_biến_mảng : Tên_mảng; 1 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Trần Ngọc Anh (sưu tầm). 0935.542.413 Kết quả: Đưa ra màn hình đồng thời ghi vào...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 20:47

... 2 3 Đoạn 1: 10 Đoạn 2: 2 + 6 + 2 =10 Đoạn 3: 5 + 2 + 1 + 2 = 10 Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: SBD: 2 Nhập vào In ra N = 37489 4 I?   I  ?    ...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 20:47

... viên TIN 3 Việt 3 Việt TOAN 2 Tuấn 2 Tuấn TIN 3 Thái Do lỗi in ấn → 3 Thái TIN 3 Anh 3 Anh TOAN 2 Chính 2 Chính Yêu cầu: Cho danh sách gồm n học sinh và số thành viên của nhóm tương ứng với từng học ... - S GI O D C V O T OỞ Á Ụ ÀĐÀ Ạ H T NHÀ Ĩ K THI CH N H C SINH GI I T NH C PỲ Ọ Ọ Ỏ Ỉ Ấ THPT N M H C 2012 - 2013Ă Ọ H NG D N CH M THI Ớ Ẫ Ấ Môn thi: Tin h c 10ọ G i ý áp ánợ đ Thang i mđể Câu ... ưở Xét l n l ng t ng h c sinh: 1 Nầ ượ ừ ọ ng v i t ng h c sinh ánh d u các h c sinh cùng nhóm, ng th i Ứ ớ ừ ọ đ ấ ọ đồ ờ t ng bi n ă ế dem lên 1. K t qu b i toán l ế ả à àdem 1.5 - Thu t toán:ậ B...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 20:47

Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:58

... TRƯỜNG THPT ĐINH CHƯƠNG DƯƠNG ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG LỚP 11 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIN HỌC 11 Bài 1(4đ) PROGRAM BAI1; USES CRT; VAR tg,i,j,n:integer; a:array[1 20] ... j:=1 to i-1 do if (S[j]=S[i]) then t:=true; If not t then dem:= dem+1; End; Write('So ki tu khac nhau cua xau S la: ', Dem); Readln; END . Bài 3(6đ) - Câu a: 2đ - Câu b: 2đ - ... Write('Nhap x='); Readln(x); dem:=0; Writeln('Vi tri cua x trong mang A: '); For i:=1 To n Do For j:=1 To n Do If a[i,j]=x Then Begin Writeln(i,j); dem:=dem+1; End; Writeln('So...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 06:20

... 2].x; repeat while t[i].x> mid do inc(i); while t[j].y >mid do dec(j); if i<=j then begin swap(t[i],t[j]); inc(i); dec(j); end; until i>j; if lo< j then qsortx(t,lo,j); if ... if i<=j then begin swap(t[i],t[j]); inc(i); dec(j); end; until i>j; if lo< j then qsorty(t,lo,j); if hi>i then qsorty(t,i,hi); ... i:0 max_mole; begin qsorty(t,1,n); minxy.y:=t[(n+1)div 2].y; qsortx(t,1,n); for i:=0 to n-1 do dec(t[i+1].x,i); qsortx(t,1,n); minxy.x:=t[(n+1)div 2].x; end; procedure solve; var i:1 max_mole; begin findminxy(minxy); for...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 03:21

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS THỊ XÃ PHÚ THỌ NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: Địa lý I. Hướng dẫn chung: 1- Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong ... thích hợp nhất và giải thích tại sao có sự lựa chọn này - Học sinh vẽ biều đồ miền - giải thích 0.5 c) Vẽ biểu đồ đã lựa chọn. - Học sinh vẽ biểu đồ theo số liệu, tên biểu đồ, chú thích 0.5 d) ... bảo đảm không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm thi. 3- Điểm toàn bài thi không làm tròn số. II. Hướng dẫn chấm cụ thể: Câu Đáp án Điểm Câu 1. (2,0 điểm):...

Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:42

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47