de tai tim hieu hung thu hoc tap mon toan

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:20

Ngày tải lên: 12/11/2014, 14:13

... quen thu c của ca dao, như: “Thân em như…” hoặc “Chiều chiều…” hoặc biểu tượng quen thu c về chiếc khăn, chiếc áo … - Giáo viên giới thiệu sách và cho thời gian học viên chuẩn bị để thu ộc ... không có hứng thú trong việc tiếp thu kiến thức văn chương. Riêng đối với Trung tâm GDTX Mường Khương chất lượng đầu vào nhìn chung khá thấp so với mặt bằng chung của các trường trong huyện ... nào, hiệu quả ra sao còn tùy thu c rất nhiều vào nghệ thu t vận dụng của thầy cô giáo và môi trường, cũng như hoàn cảnh, đối tượ ng học viên Bản thân người viết chỉ mong sao những ý kiến này...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:59

... cơ bản nhất trong quá trình thu thập số liệu thực tế. III. Quá trình sử dụng phơng pháp cơ bản: 1. Mục đích: Thông qua phơng pháp an két, bằng hệ thống câu hỏi để thu thập số liệu thực tế có ... bản) *Trình bày phơng pháp trả lời cho học sinh. * Thu pơhiếu điều tra (Sau khoảng 1 tuần) Phần V Phiếu điều tra. Số phiếu phát ra 100 Số phiếu thu về 100 Đồng Hới, ngày 16 tháng 09 năm 2008 ... phẩm nghiên cứu VII. Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 09 năm 2007 đến tháng 05 năm 2008 Phần IV. Thuyết minh các phơng pháp nghiên cứu. I. Các phơng phát nghiên cứu: 1. Nghiên cứu cơ sở lý luận...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 18/09/2014, 07:28

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:08

... dẫn cho em kèm HS yếu trong tuần, ngày nào em cũng phải kiểm tra bài và cả lý thuyết, lí thuyết thì các em học thu c,còn em ra đề cho HS làm bài tâp thì các em không làm, hoặc nói là quên, mất, ... học kém toán như: Đức Thắng, Vĩnh Phú, Ngọc Yến, Vân Anh các em đều có chung một điểm là: Đối với môn toán các em học rất thu c các quy tắc, đọc lưu loát, nhưng khi hỏi công thức thì các em không ... và chính xác. Không để cho HS học mà không hiểu (cũng như học thu c lòng mà không vận dụng). GV cần hướng dẫn cách tự học, lí thuyết và cách học như sau: + Về cách học: Cần phân chia thời gian...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... dẫn cho em kèm HS yếu trong tuần, ngày nào em cũng phải kiểm tra bài và cả lý thuyết, lí thuyết thì các em học thu c,còn em ra đề cho HS làm bài tâp thì các em không làm, hoặc nói là quên, mất, ... và chính xác. Không để cho HS học mà không hiểu (cũng như học thu c lòng mà không vận dụng). GV cần hướng dẫn cách tự học, lí thuyết và cách học như sau: + Về cách học: Cần phân chia thời gian ... nhiệt tình của cô Nhâm Thị Chung giáo viên giảng dạy môn toán lớp 6A2 cùng toàn thể các em học sinh trong lớp 6A2. Xuất phát từ hoạt động học tập thực tế của trường nói chung và của lớp 6A2 nói...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:48

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:20

Ngày tải lên: 18/11/2014, 16:22

Ngày tải lên: 28/11/2014, 19:41

... giải. C. Em đọc lại lý thuyết, tự tìm kiếm cách giải. Câu 9: Khi học bài ở nhà em thờng. A. Đọc kỹ lý thuyết rồi làm bài tập. B. Làm bài tập ngay, khi nào cần thì xem lý thuyết. C. Làm để có bài ... ra. Học tập và tiếp thu môn học vật lý ngày nay có nhiều cơ hội thiếp thu rễ dàng hơn. Do các em đợc tự mình làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, đợc học tập qua các phơng tiện kỹ thu t dạy học hiện ... viên còn gặp nhiều khó khăn, hạn chế, và sự tiếp thu của các em cũng hạn chế. - Hậu quả giáo dục Tiểu Học của địa phơng để lại, dẫn đến mặt bằng chung kiến thức của các em thấp so với các địa phơng...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... môtip quen thu c của ca dao, như: “Thân em như…” hoặc “Chiều chiều…” hoặc biểu tượng quen thu c về chiếc khăn, chiếc áo … - Giáo viên giới thiệu sách và cho thời gian học viên chuẩn bị để thu c và nắm ... không có hứng thú trong việc tiếp thu kiến thức văn chương. Riêng đối với Trung tâm GDTX Mường Khương chất lượng đầu vào nhìn chung khá thấp so với mặt bằng chung của các trường trong huyện Mường Khương. ... rất lười đọc thu c lòng các đoạn thơ, bài thơ hoặc bài ca dao. Khi học thơ hoặc ca dao thì chỉ biết đến đoạn thơ hoặc ca dao ấy. Nhưng với trò chơi này, các em sẽ hứng thú tìm hiểu và thu c thơ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:35

... phụ thu c vào nhiều khả năng khách quan nhất là ở những sinh viên có nhân cách chưa hình thành ổn định, chưa có mục đích sống chỉ đạo cho nên môi trường khách quan cần có những điều kiện thu n ... trò chuyện và một số phương pháp thống kê toán học để xử lí kết quả. 4. Giả thuyết khoa học Chúng tôi đặt ra giả thuyết là: - Mức độ hứng thú của sinh viên còn thấp, không đồng đều giữa các ... nhằm khắc phục những khó khăn gặp phải khi học môn tâm lí học, từ đó tìm thấy tiếng nói chung, sự đồng thu n giữa sinh viên các khoa, cùng giúp nhau học tập tốt hơn môn học này. Kết luận khuyến...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 21:15

Ngày tải lên: 13/11/2014, 14:28

... Trong mọi tình huống đó giáo viên phải nêu rõ mâu thu n xã hội,tránh không được nêu chung chung mà phải đi sâu vào tình hình và phântích chung . Ví dụ1 : khi dạy bài : Những cuộc cách mạng ... em mong hiểu và nhớ lâu các sự kiện lịch sử đã xảy ra có liên quan đến nhân vật lịch sử trong giai đoạn đó . Ví dụ3 : khi dạy bài: “ Sự phát triển của kỹ thu t , khoa học , văn học và nghệ thu t ... nhu cầu giải quyết mâu thu n lúc bấy giờ giữa dân tộc 13 thu c địa Bắc Mỹ với bọn thực dân Anh. a) Một số tình huống xuất hiện những nhân vật lịch sử trong các bài học thu c chương III trong...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... trong khi thực tập giảng dạy, qua một số thông tin thu thập đợc thì đây là lớp có học lực tốt nhất khối 8. Sau khi thu thập số liệu, tôi thu đợc kết quả: 1. Để xem học sinh có thích học môn ... ra. Học tập và tiếp thu môn học vật lý ngày nay có nhiều cơ hội thiếp thu rễ dàng hơn. Do các em đợc tự mình làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, đợc học tập qua các phơng tiện kỹ thu t dạy học hiện ... giải. C. Em đọc lại lý thuyết, tự tìm kiếm cách giải. Câu 9: Khi học bài ở nhà em thờng. A. Đọc kỹ lý thuyết rồi làm bài tập. B. Làm bài tập ngay, khi nào cần thì xem lý thuyết. C. Làm để có bài...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... dục. Sự tiếp thu kiến thức Vật Lý của các em là khá: 97,5% ý kiến "bình thường". 3. Xem mức độ hiểu bài của HS khi giáo viên giảng bài, tôi đặt câu hỏi số 3, kết quả thu được: STT ... một tỷ lệ khá cao khi mà các em nhận định: Hiểu lý thuyết nhưng không áp dụng được vào bài tập Vật Lý. Đối với môn Vật Lý thì việc hiểu lý thuyết để làm bài tập vận dụng mới là điều quan trọng. 2 ... lớp. 5 12,5 B Em sẽ hỏi bạn bè cách giải. 14 35 C Em đọc lại lý thuyết tự tìm cách giải. 21 52,5 - Tỷ lệ ý kiến "Đọc lại lý thuyết, tìm kiếm cách giải" và "hỏi bạn bè" chiếm...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... Kết quả tổng hợp chung cho thấy: + Phần lớn sinh viên đã nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có xúc cảm tích cực với nó, nhưng giữa nhận thức và hành động lại có sự mâu thu n. Sinh viên ... phụ thu c vào nhiều khả năng khách quan nhất là ở những sinh viên có nhân cách chưa hình thành ổn định, chưa có mục đích sống chỉ đạo cho nên môi trường khách quan cần có những điều kiện thu n ... Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 190 4. Giả thuyết khoa học Chúng tôi đặt ra giả thuyết là: - Mức độ hứng thú của sinh viên còn thấp, không đồng đều giữa các...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 23:38