dạy hsg sinh lớp 10
Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"
Ngày tải lên :
08/04/2013, 10:17
... môn Phương pháp dạy học sinh häc
11
(2) Căn cứ vào sự chỉ đạo của GV đối với toàn lớp hay đối với nhóm HS trong
lớp mà có các hình thức: Hình thức dạy học toàn lớp, hình thức dạy học theo ... Căn cứ theo quy mô lớp học có: Hình thức dạy học toàn lớp; Hình thức dạy học
theo nhóm; Hình thức tổ chức dạy học cá nhân.
Căn cứ theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội ... hình học kết hợp để dạy học sinh học 10 (THPT, nâng
cao) phù hợp với điều kiện dạy và học hiện nay sẽ góp phần đổi mới nội dung, phương
pháp và giúp nâng cao hiệu quả dạy học sinh học trong trường...
- 70
- 798
- 4
Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... Phan Trọng Ngọ viết: Dạy học là sự hợp
tác giữa người dạy và người học. Hoạt động dạy và hoạt động học là hoạt động
hợp tác giữa người dạy và người học. Chỉ có như vậy dạy học mới đạt hiệu ...
10.
6. Phương pháp nghiên cứu.
Nghiên cứu đề tài Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và
phát triển năng lực tự học ở học sinh lớp 10 , chúng tôi sử dụng cả hai nhóm
phương pháp nghiên ... văn học sử
theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh
lớp 10 . Chương trình và SGK Ngữ văn 10 đã có sự thay đổi về nhiều mặt.
Chúng tôi hy vọng có thể đóng góp một...
- 84
- 3.4K
- 14
Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:21
... 2 102
Chƣơng 3. Thực nghiệm sƣ phạm 104
3.1. Mục đích, nhiệm vụ thực nghiệm 104
3.2. Nội dung thực nghiệm 104
3.3. Tổ chức thực nghiệm 105
3.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả thực nghiệm 107 ...
ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ HÌNH THÀNH
KHÁI NIỆM ĐỊA LÍ KINH TẾ – XÃ HỘI CHO HỌC
SINH LỚP 10 THPT Ở TỈNH BẮC KẠN
Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ
Mã số: 60.14 .10
... của HS lớp 10 ở một số
trƣờng THPT tỉnh Bắc Kạn.
Trường
THPT
Tổng
số HS
Điểm
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Chuyên
Bắc Kạn
50
1 5 14 22 8
100 % 2,0% 10, 0% 28,0% 44,0% 16,0%
Bắc Kạn
310
5...
- 130
- 4.5K
- 10
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:28
... này, học sinh trực
Chương 2
DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
CHƯƠNG 1, 2, 3, 4 HÓA HỌC LỚP 10
2.1. Những vấn đề cơ bản của chương 1, 2, 3, 4 hóa học lớp 10
2.1.1. ... pháp dạy học Hóa học hiện nay
1.3.3.1. Dạy học hướng vào người học” hay Dạy học lấy học sinh làm
trung tâm”
a) Nguồn gốc [14]
Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy ...
cách… hãy tìm ra phương pháp cho phép giáo viên dạy ít hơn, học sinh học nhiều
hơn”. Tuy nhiên, thuật ngữ dạy học lấy học sinh làm trung tâm” ( Dạy học hướng
vào người học”) chỉ mới xuất hiện...
- 175
- 1.2K
- 6
Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
31/03/2013, 21:58
... tế việc dạy văn
nói chung, việc dạy văn học sử (VHS) nói riêng vẫn còn nằm trong cách dạy,
cách học cũ không phát huy được năng lực của học sinh. Cách dạy văn hiện
nay vẫn là lối dạy thuyết ...
10.
6. Phương pháp nghiên cứu.
Nghiên cứu đề tài Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và
phát triển năng lực tự học ở học sinh lớp 10 , chúng tôi sử dụng cả hai nhóm
phương pháp nghiên ... văn học sử
theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh
lớp 10 . Chương trình và SGK Ngữ văn 10 đã có sự thay đổi về nhiều mặt.
Chúng tôi hy vọng có thể đóng góp một...
- 84
- 719
- 2
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT
Ngày tải lên :
30/10/2013, 14:20
... khoa thí điểm lớp 10THPT, được
giảng dạy theo quan điểm mới – quan điểm tích hợp.
Như vậy, đối tượng giảng dạy đã thay đổi, quan điểm giảng dạy không
còn như trước, phương pháp giảng dạy tất yếu ... nhất: Từ việc tìm hiểu về sự đổi mới trong phương pháp dạy học
văn, về đặc điểm tiếp nhận của lứa tuổi học sinh lớp 10 THPT, về thực trạng
dạy và học Tấm Cám trong trường THPT hiện nay,người viết ... thực hiện tốt nhất mục
đích cuối cùng của việc giảng dạy: góp phần bồi đắp tâm hồn, phát triển trí
tuệ của học sinh lớp 10 THPT; giáo dục học sinh trở thành con người toàn
diện, “con người văn...
- 8
- 2K
- 7
Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:38
... study was the one who was in charge of teaching
English to the 10
th
form students at Hermann Gmeiner of Hanoi and has about 10 years
experience in teaching English. Besides teaching speaking ... Hermann
Gmeiner school of Hanoi
As other high schools nationwide, the “Tieng Anh 10 is used for teaching English to 10
th
form students at Hermann Gmeiner school of Hanoi.
Applying IT in education ...
English course for 10
th
form students in Vietnam in general and for those students at Hermann
Gmeiner school of Hanoi in particular is divided into 2 semesters with a total of 105 periods,
three...
- 87
- 1.5K
- 2
Hướng tới việc áp dụng đường hướng tiến trình vào dạy viết cho học sinh lớp 10 không chuyên ở trường đống đa hà nội
Ngày tải lên :
05/02/2014, 22:22
... write
many drafts
80 10 10 0 0
Encourage peer-correction 40 20 20 10 10
Teacher corrects a typical
composition
60 20 10 10
Use other teaching aids (radio,
pictures, films )…
0 10 30 60
Give the ... students to discuss to
develop ideas
50 20 20 10 0
Show students how to express
their ideas
80 10 10 0 0
Ask students to write in a limited
time
70 10 10 10 0
Encourage students to correct
mistakes ... Teachers
(%)
Students
(%)
Effective 100 78
Not effective 0 0
Interesting 100 66
Not interesting 10 34
Varied 100 87
Not varied 0 0
Relevant 100 81
Irrelevant 0 17
Easy 10 19
Difficult 20 36
Table 1:...
- 38
- 381
- 0
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học nhằm làm tăng sự tham gia của học sinh lớp 10 vào các hoạt động nói ở trường THPT kiến thụy, hải phòng
Ngày tải lên :
06/02/2014, 14:40
... 10C1 to 10C14 and classified into three groups according to their
choice of favourite subjects (students from 10C1 to 10C8 are interested in natural science
subjects whereas students from 10C9 ...
been teaching English based on Communicative Approach.
185 students from classes 10C2, 10C12, 10C13, and 10C14 were randomly selected
from 700 the tenth form students at K.T.H.S. Obviously, ... class, three speaking lessons of Unit 11, 12, and13 are carried out
at four classes 10C2, 10C12, 10C13, and 10C14.
19
Question 1. The statistics...
- 39
- 821
- 0
Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ đường
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
... các biện pháp tạo hứng
thú học tập cho HS lớp 10 trong dạy học phần thơ Đường. Đề xuất một số biện pháp tạo
hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ Đường. Thực nghiệm sư
phạm ... HS 2 lớp 10 ở trường THPT Hoàng Văn Thụ:
lớp 10A4 là lớp thực nghiệm, lớp 10A2 là lớp đối chứng.
3.3. Nội dung thực nghiệm
Chúng tôi đã tiến hành dạy học thực nghiệm bài: Hoàng Hạc lâu tống ... các
biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS lớp 10 trong dạy học phần thơ Đường.
- Đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS lớp 10 trong dạy học phần thơ Đường.
- Thực nghiệm sư phạm...
- 19
- 1K
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 10 – 11 trung học phổ thông, ban cơ bản
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... phương pháp dạy học theo dự án trong
dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 – 11 Trung
học phổ thông, Ban cơ bản
Applying Project-based learning method in mathematics education for grades 10 and ... chúng tôi quyết định chọn dạy học theo dự án làm nội dung chính của Luận
văn với đề tài: “Áp dụng phương pháp Dạy học theo Dự án vào dạy học môn Toán cho học sinh
lớp 10 – 11 Trung học phổ thông ... nghiên cứu: Cách thức tổ chức dạy học theo dự án cho môn Toán lớp 10 – 11
THPT (ban cơ bản).
3.2. Khách thể nghiên cứu : Quá trình tổ chức dạy học môn Toán ở lớp 10 – 11 THPT (ban Cơ bản)
4....
- 23
- 4.7K
- 28