dạy học khám phá phép biến hình

... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác; phương pháp dạy học tự học; phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo; phương pháp dạy ... lưu ý khi dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.1.2. Khả năng vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.2. Một số giáo án dạy học phép biến hình lớp ... dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình, tôi thấy: - Việc áp dụng phương pháp dạy học khám phá có tác động tích cực tới việc học tập của HS và hoạt động giảng dạy của GV...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... lưu ý khi dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.1.2. Khả năng vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.2. Một số giáo án dạy học phép biến hình lớp ... phương pháp dạy học khám phá. 20 + Qua thực nghiệm sư phạm việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình, tôi thấy: - Việc áp dụng phương pháp dạy học khám phá có ... tính cực, tính tự lực nhận thức của học sinh 1.2. Dạy học khám phá 1.2.1. Khái niệm dạy học khám phá Phương pháp dạy học khám phá được hiểu là phương pháp dạy học trong đó dưới sự hướng dẫn...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 04:22

... Hình 2.1 41 Hình 2.2 41 Hình 2.3 44 Hình 2.4 44 Hình 2.5 46 Hình 2.6 47 Hình 2.7 50 Hình 2.8 51 Hình 2.9 51 Hình 2.10 51 Hình 2.11 54 Hình 2.12 55 Hình 2.13 55 Hình 2.14 56 Hình ... Hình 2.16 57 Hình 2.17 57 Hình 2.18 58 Hình 2.19 59 Hình 2.20 59 Hình 2.21 60 Hình 2.22 60 Hình 2.23 61 Hình 2.24 61 Hình 2.25 62 Hình 2.26 64 Hình 2.27 64 Hình 2.28 65 x Hình ... Hình 2.29 65 Hình 2.30 66 Hình 2.31 67 Hình 2.32 68 Hình 2.33 68 Hình 2.34 69 Hình 2.35 70 Hình 2.36 70 Hình 2.37 70 Hình 2.38 71 Hình 2.39 72 Hình 2.40 73 Hình 2.41 74 Hình 2.42 75...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:50

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:50

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

... giáo viên mà dạy học khám phá được chia thành hai kiểu: khám phá có hướng dẫn và khám phá tự do Kết luận Dạy học khám phá là giáo viên tổ chức cho học sinh tìm tòi phát hiện, khám phá ra tri ... khoa học về bản Nghiên cứu cơ sở lí luận dạy học khám phá: quan niệm về dạy học khám phá 1.2. Kết quả thực nghiệm cho thấy phương pháp dạy học khám phá còn chưa được nhiều giáo viên và học ... chất của dạy học khám phá Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản) Lê Thị Hồng Đức Trường Đại học Giáo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... BD Biến dị DHKP Dạy học khám phá DT Di truyền ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học PPDHKP Phương pháp dạy học khám phá PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực SGK ... khoa học của phương pháp dạy học khám phá 12 1.3. Dạy học bằng các hoạt động khám phá 16 1.3.1. Khái quát về hoạt động khám phá trong học tập 16 1.3.2. Điều kiện thực hiện hoạt động khám phá ... việt của phương pháp dạy học khám phá. 4.2. Nghiên cứu lý luận đổi mới phương pháp dạy học, SGK và thực tế việc dạy học theo quan điểm mới để vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào một số...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 19:43

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:17

... mình. Xét về khía cạnh tìm tòi, khám phá thì phương pháp dạy học này rất gần với phương pháp dạy học đàm thoại Ơrixtic và dạy học phát hiện, giải quyết vấn đề, dạy học kiến tạo, chỉ khác nhau về ... Chƣơng I: Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Chƣơng II: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường THPT Chƣơng III: ... dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trƣờng THPT ”. 2. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy bất đẳng thức ở trường THPT, thì HS học tập một...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:22

... guide) Người dạy là người hướng dẫn của người học. Người dạy đi cùng người học trong phương pháp học của người học và chỉ cho người học con đường phải theo suốt cả quá trình học. Người dạy hợp tác, ... dạy học ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  VŨ VĂN CÔNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH ... TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy môn Toán Mã...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:23

... GIÁO ÁN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG (HÌNH HỌC 11) BẰNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN 24 2.1. Chƣơng trình, nội dung, mục tiêu dạy học chƣơng Phép ... hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 6 1.1.1. Nhu cầu đổi mới phƣơng pháp dạy học 6 1.1.2. Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 6 1.2. Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát hiện 12 1.2.1. ... 1.2.2. Quan niệm về dạy học đàm thoại phát hiện 13 1.2.3. Những ƣu điểm, nhƣợc điểm của dạy học đàm thoại phát hiện 21 1.3. Thực tiễn việc dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55