... đơn:A. Khi ở vị trí biên, vận tốc bằng không, thế năng cực đại, động năng bằng không.B. Khi con lắc đến vị trí cân bằng, vận tốc cực đại, động năng cực đại, thế năng bằng không.C. Khi con lắc đơn ... tròn đều với bán kính quỹ đạo bằng 2m và chu kỳ bằng 10s. Phương trình nào sau đây mô tả đúng chuyển động của vật? Ban đầu chuyển động từ vị trí có pha ban đầu bằng 0.2cos( ); sin( )5 5;x ... một vật quanh vị trí cân bằng, phát biều nào sau đây ĐúNG đối với lực đàn hồi tác dụng lên vật?A.Có giá trị không đổi; B. Bằng số đo khoảng cách từ vật đến vị trí cân bằng; C. Tỉ lệ với khoảng...
... nghiệm như các công cụ điện học, quang học, sóng, động lực học … Sau đây chúng ta sẽ xét đến hai phần chính trong chương trình vật lý THPT đó là sóng (Waves) và quang học (Optics)(là hai phần ... dừng.Bước 2:Khi thấy xuất hiện sóng phản xạ chỉ rõ cho học sinh thấy sóng tới, sóng phản xạ và tổng hợp sóng của nó. Bước 3:Để cho học sinh thấy được chiều truyền của từng loại sóng, đánh ... động với biên độ cực đạiGiáo viên giúp học sinh tổng hợp lại đặc điểm của sóng dừng (sóng tổng hợp).Kết luận: Từ việc quan sát thí nghiệm giáo viên giúp học sinh hiểu được hiện tượng sóng dừng...
... tính và các phần mềm ứng dụng, soạn thảo văn bản, hoặc thiết kế (MS Word, Excel, PowerPoint, AutoCAD ), nhất là PowerPoint. Trên thị trường có rất nhiều hãng sản xuất máy chiếu đa năng tên tuổi ... chiếu đa năng cũng có tác dụng như màn hình hiển thị và cho phép tương tác trực tiếp trên bề mặt bằng bút điện tử. Sau mỗi lần viết hết bảng hoặc kết thúc chương bài, có thể in, quét ảnh và gửi...
... GIÁO ÁN MÔN HOÁ HỌC VỚI PHẦN MỀM POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HÓA HỌC KHÁC. A. SOẠN TRÊN POWERPOINT, CHÈN ẢNH, PHIM, CHEMDRAW 10.0. I. Soạn giáo án điện tử trực tiếp trên nền PowerPoint 1. ... False bằng True. + Chọn MultiLine: False bằng True. + Chọn Font ( ) / OK. + Chọn: ScrolBars/2-arsVertical/Close. + Chọn / bắt đầu soạn nội dung trực tiếp.(Hình 3) II. Chèn phim vào PowerPoint: ... Nhấn đúp vào biểu tượng trên màn hình desktop- Hoặc vào Start/Programs/Microsoft PowerPoint. 2. Thiết kế bài dạy: - Vào Format/ Slide Layout/ Content Layouts/Blank.- Chọn Rectangle tạo khung...
... trình dạyhọc chương I: Động học chất điểmMốc thời gianHệ tọa độVật lý THPTVật lý 10Vật lý 11Vật lý 12Chơng I: Động học chất điểmChơng II: Động lực học chất điểmChơng III: Cân bằng ... trúc tiến trình dạyhọc chương I:Tờ trường Chương 3: Cân bằng và chuyển động của vật rắnQuy tắc hợp lực(QTHL) Cân bằng của vật rắnChuyển động (CĐ) của vật rắnCác dạng cân bằng ĐKCB của ... nghĩLực ma sát lănTrọng tâmSơ đồ cấu trúc tiến trình dạyhọc chương II:Động lực học chất điểmBài toán chuyển động ném ngangChương I: Động học chất điểmChuyển động cơChất điểmQuỹ đạochuyển...
... giảng dạy ở một số trường THCS cho thấy: Sử dụng thành thạo và hiệu quả BĐTD trong dạyhọc sẽ mang lại nhiều kết quả tốt và đáng khích lệ trong phương thức học tập của HS và PP giảng dạy của ... HS học tập tích cực đó chính là một trong những cách làm thiết thực triển khai nội dung dạyhọc có hiệu quả - một trong năm nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng Trường học thân thiện, học ... giảng dạy của GV, có thể vận dụng nó cho các môn học ở trường phổ thông và cho lập kế hoạch công tác quản lí. Học sinh sẽ học được phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo và phát...
... giảng dạy ở một số trường THCS cho thấy: Sử dụng thành thạo và hiệu quả BĐTD trong dạyhọc sẽ mang lại nhiều kết quả tốt và đáng khích lệ trong phương thức học tập của HS và PP giảng dạy của ... HS học tập tích cực đó chính là một trong những cách làm thiết thực triển khai nội dung dạyhọc có hiệu quả - một trong năm nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng Trường học thân thiện, học ... giảng dạy của GV, có thể vận dụng nó cho các môn học ở trường phổ thông và cho lập kế hoạch công tác quản lí. Học sinh sẽ học được phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo và phát...
... hoặc triển khai một ý tưởng hoặc 1 bài dạyhọc theo chuyên môn của mình.•Ban giám khảo sẽ chấm bài và công bố, trao giải thưởng khi tổng kết lớp học. 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn 2DỰ ... PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOSử dụng BĐTD trong dạyhọc • Cho HS làm quen với bản đồ tư duy bằng cách giới thiệu cho HS một số “bản đồ” cùng với dẫn dắt của GV để ... 2DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOSử dụng bản đồ tư duy góp phần dạyhọc tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường TS. Trần Đình Châu- Bộ Giáo dục & Đào...
... quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán- Tạp chí Giáo dục, kì 2- tháng 9/2009.2. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sử dụng bản đồ tư duy góp phần TCH HĐ học tập của HS, Tạp chí Khoa học giáo ... ĐÀO TẠOMỞ ĐẦU (tiếp)•Qua nghiên cứu cho thấy, nhiều học sinh chưa biết cách học, cách ghi kiến thức vào bộ não mà chỉ học thuộc lòng, học vẹt, thuộc một cách máy móc, thuộc nhưng không nhớ ... PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOSử dụng BĐTD trong dạyhọc • Cho HS làm quen với bản đồ tư duy bằng cách giới thiệu cho HS một số “bản đồ” cùng với dẫn dắt của GV để...
... mới phương pháp dạyhọc không chỉ đơn thuần là dạy những vấn đềgì mà còn phải dạy như thế nào. Phải dạy cho học sinh phương pháp tự học, pháthuy cao độ năng lực tự học của học sinh đáp ứng ... pháp dạyhọcbằng cách xây dựng hệ thống câu hỏiMôn Sinh học lớp 9PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẮK R’LẤPTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN CÔNG TRỨSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBẰNG ... viên vậndụng các phương pháp dạyhọc tích cực thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy và học ở địa phương, làm cho phong trào đổi mới phươngpháp dạyhọc ngày càng rộng rãi, thường...
... PowerPoint trong dạy học 3.9. Chèn các thông tin đa phương tiện vào PowerPoint (tiếp…)Thí dụ:Sound from Clip Organizer:Sound from File:Phạm Tiến Dũng Sử dụng PowerPoint trong dạy học 1.1. ... Dũng Sử dụng PowerPoint trong dạy học 2.1. Giao diện người sử dụngMenuSlideBảng chứcnăng(task pane)Các công cụhỗ trợPhần phácthảoPhạm Tiến Dũng Sử dụng PowerPoint trong dạy học 3.8. Vẽ ... làm việcHelp: Xem trợ giúpPhạm Tiến Dũng Sử dụng PowerPoint trong dạy học Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong dạy học: Mục đích sử dụngCác tính năng chungMột...
... để thực hiện các tiết dạyhọc đạt chất lượng cao vì hoá học là bộ môn khoa học thực nghiệm . II.Tính khoa học 1.Thực trạng của vấn đề Học hóa là môn học rất khó, khi học sinh phải tưởng ... trình giảng dạy thì việc nâng cao chất lượng bộ môn là việc có thể thực hiện tốt. CHUYÊN ĐỀ DẠYHỌCBẰNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC I.Đặt vấn đề : Hiện nay vấn đề sử dụng đồ dùng dạyhọc trong quá ... quá trình hóa học để chứng minh cho các giả thuyết khoa học được nêu ra .* Trên là những cơ sở lý luận khi thực hiện sáng kiến kinh nghiệm : “ Dạyhọc hóa học bằng thí nghiệm hóa học . Trên...
... và thiết bị dạyhọc hiện đại với đổi mớiphương pháp dạy học. Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy: Vận dụng Công nghệThông tin và các thiết bị dạyhọc hiện đại để đổi mới phương pháp dạyhọc ởtrường ... bàn về việc dạyhọcbằng công nghệ thông tinI- Trao đổi về lựa chọn phương pháp dạy học Nói đến phương pháp dạyhọc là nói đến một bộ phận quantrọng trong cấu trúc của quá trình dạy học, là một ... bàn về việc dạyhọcbằng công nghệ thông tinĐó là cách thức dạyhọc theo lối phát huy tính tích cực, chủđộng của học sinh. Vì thế thường gọi phương pháp này là phương pháp dạy học tích cực;...