... 8,2
)41(
4
2
22
1
=
+
=
.
Nhận xét:
So sánh lời giải các bàitoán trên bằng hai phơng pháp thì rõ ràng việc sử
dụng phơng pháp véctơ để giải các bài tập động học làm cho lời giải gọn
gàng hơn rất nhiều so với ...
====
===
222
.sin
2
.cos
2
2
2
11
211
gtH
y
gt
tvy
tg
H
xtvx
quangvltt@yahoo.com.vn
y
x
H
y
1
v
y
L
O
B
Sử dụng véctơ trong bàitoáncơ học
Bài toán 1:
Một hòn đá đợc ném từ điểm O trên mặt đất với vận tốc ban đầu hớng tới điểm A.
Hai ... Do đó
)(5
2
)(
2
m
t
gts
==
= OB
Bài toán 3. Mèo Tom ở đầu một nóc nhà (điểm B trên hình).
Chú chute Jerry ở dới đất (điểm A) ding...
... cóbài toán:
Bài toán: Có con thỏ, có thêm .con thỏ đang chạy tới.
Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?
5 4
Phòng giáo dục bỉm sơn
trường tiểu học bắc sơn
Giáo án điện tử môn toán lớp -1
Bài ... 4
Phòng giáo dục bỉm sơn
trường tiểu học bắc sơn
Giáo án điện tử môn toán lớp -1
Bài dạy: Bàitoáncó lời văn
Người soạn: Nguyễn Thị Khuyến
...
... thùng đều cóđúng 9 lít nước. Tính xem mỗi thùng lúc đầu đựng bao nhiêu lít
nước ?
. PP giải Hai bàitoáncó lời văn cơ bản về phân số
Khi c hc v phõn s, cỏc bn c tip xỳc vi nhiu bi toỏn cú ... buổi chiều người đó bán là 52 quả nên số
cam người đó mang đi chợ là: 52:13/45 = 180 (quả).
Bàitoán 3 : Ba người chia nhau một số tiền. Người thứ nhất (NT1) lấy 1/4
số tiền rồi bớt lại 50000 ...
(kg)
Khối lượng gạo tẻ là: 720 - (120 + 270) = 330 (kg). Đáp số: 120 kg,
270 kg, 330 kg.
Bàitoán 2 : Một người bán cam,buổi sáng bán được 3/5 số cam mang đi,
buổi chiều bán thêm được 52...
... 2008
Toán
Giải toáncó lời văn (tiếp theo)
Đàn vịt có 8 con, 5 con ở dưới ao.
Hỏi trên bờ có mấy con vịt?
Tóm tắt
Đàn vịt có: con
ở dưới ao : con
Trên bờ : con ?
Bài tập 3
Bài tập 3
8
5
Bài giải
Số ...
Có : 9 con gà
Tóm tắt
Số gà còn lại là:
Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà.
Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
Bài giải
Bán : 3 con gà
Còn lại: con gà?
9 3 = 6 (con)
Đáp ... tËp1
Bµi tËp1
Có : 9 con gà
Tóm tắt
Số gà còn lại là:
Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà.
Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
Bài giải
Bán : 3 con gà
Còn lại: con gà?
9 3 = 6 (con)
Đáp...
... tích bài toán:
+ Bàitoán cho biết gì ? ( Bàitoán cho biết hiệu của hai số là 85 . Tỷ số của hai số đó
là phân số
8
3
)
+ Bàitoán hỏi gì? ( Tìm hai số đó)
+ Bàitoán này thuộc dạng toán ... gì? (Bài toán cho biết tổng số thóc ở hai kho là 125 tấn)
+ Bàitoán hỏi gì? (Bài toán hỏi mỗi kho chúa bao nhiêu tấn thóc)
+ Bàitoán này thuộc dạng toán nào? ( Bàitoán này thuộc dạng toán tìm ... Các bàitoán khác có liên quan đến tỷ số:
Khi hớng dẫn học sinh giải những bàitoán ở dạng này, tôi rèn cho học sinh những kỹ
năng đọc đề bài, phân tích bài toán, trình bày bàitoán nh các bài...
... 8,2
)41(
4
2
22
1
=
+
=
.
Nhận xét:
So sánh lời giải các bàitoán trên bằng hai phơng pháp thì rõ ràng việc sử
dụng phơng pháp véctơ để giải các bài tập động học làm cho lời giải gọn
gàng hơn rất nhiều so ... GV:TRNGVN THANH. T: 0974.810.957. Http:violet.vn/truongthanh85
Do đó
)(5
2
)(
2
m
t
gts
==
= OB
Bài toán 3. Mèo Tom ở đầu một nóc nhà (điểm B trên hình).
Chú chute Jerry ở dới đất (điểm A) ding ... gọn
gàng hơn rất nhiều so với phơng pháp toạ độ truyền thống. Việc sử dụng
véctơ còn làm cho bàitoán trở nên trực quan hơn mà vẫn không làm giảm đi ý
nghĩa vật lí. Hơn nữa cần nhấn mạnh rằng...
... dưỡng năng lực
giải bàitoáncó lời văn
Đặt vấn đề
Toán học giúp con người giải quyết các bàitoán thực tế. Các bài
toán thực tế được diễn đạt bằng lời văn từ đó có tên gọi bàitoáncó lời ... chất bàitoán học sinh hình thành phép
trừ.
16 giờ 37 phút – 13 giờ 12 phút = 3 giờ 25 phút.
* Bàitoán hợp: là bàitoán mà khi giải cần ít nhất 2 phép tính.
Loại bàitoán này thường dùng ... chúng.
- Bàitoán về đại lường tỉ lệ thuận.
- Bàitoán về đại lượng tỉ lệ nghịch.
- Bàitoáncơ bản về chuyển động đều cùng chiều.
- Bàitoáncơ bản về chuyển động đều ngược chiều.
- Toán về...
... bộ bài giải.
Bài 2 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài
toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bàitoán
-Đọc lại bàitoán
-Hướng dẫn tìm hiểu bàitoán cho biết gì ? Bàitoán ... Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giảitoáncó lời văn.
Mt :HS biết cách giảitoán và cách trình bày bàigiải
-Cho học sinh mở SGK
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Giáo viên ghi ...
+ Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bàitoán phù hợp với từng bài
+ Bàitoán thường có những phần gì ?
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG HOẠT...
... các bàitoán thực tế
Thuật toán bầy kiến tối ưu là thuật toán được sử dụng rộng rãi trong việc giải
quyết các bàitoán tối ưu tổ hợp trong thực tế. Các bàitoán tối ưu trong thực tế như
bài toán ... nghiên
cứu áp dụng thuật toán bầy kiến tối ưu thành công cho một lớp bàitoán tối ưu rời
rạc như bàitoán người du lịch đưa hàng (TSP). Từ đó thông qua phân tích bài toán
với các bàitoán tối ưu đã được ... tưởng sử dụng thuật toán bầy kiến tối ưu giảibài
toán tập hành trình nhỏ nhất
Trong đồ án này, chúng tôi đề xuất ý tưởng sử dụng thuật toán đàn kiến tối ưu song
song để giảibàitoán tìm tập hành...
... giai
đoạn giải một bài toán:
* Phân loại bàitoángiải bằng cách lập phơng trình:
Trong số các bài tập về giảibài toácú li vn ta có thể phân loại thành các
dạng nh sau:
1/ Dạng bàitoán về chuyển ... ý nghĩa thực tế của bài toán.
Trong quá trình giảng dạy toán tại trờng THCS tôi thấy dạng toángiảibài
toán có lời văn luôn luôn là một trong những dạng toáncơ bản. Dạng toán này
không thể ... học.
7/ Dạng toáncó liên quan đến vật lí, hoá học.
8/ Dạng toáncó chứa tham số.
Các giai đoạn giải một bài toán
* Giai đoạn 1: Đọc kỹ đề bài rồi ghi giả thiết, kết luận của bài toán
* Giai...
... gµ?
Bài toán: Có con chim đậu trên cành, có thêm
con chim bay đến.
Hỏi .?
Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để cóbài toán:
có tất cả bao nhiêu con chim?
4 2
đố vui
MÔN TOÁN ...
Bài toán: Có bạn, có thêm bạn đang
đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
1 3
Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang
đi tới.
Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để cóbài toán:
... chó, có thêm con chó đang
chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con chó?
45
Bài 2.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để cóbài toán:
Bµi to¸n1: Cã 1 b¹n, cã thªm 3 b¹n
®ang ®i tíi. Hái cã tÊt c¶ bao...