dòng nhiệt do sản phẩm hô hấp q5

... W  Dòng nhiệt vận hành kho là: Q4 = 156 + 1050+ 4000+ 1040 = 6246W 4.1.5 Dòng nhiệt sản phẩm hô hấp Q5 [T57, TL3] Do sản phẩm thủy sản bảo quản lạnh đông nên hô hấp è Q5 = W  Dòng nhiệt tổn ... Q4 + Q5 (W) [T50, TL3] Trong đó: Q1: dòng nhiệt qua kết cấu bao che Q2: dòng nhiệt sản phẩm tỏa Q3: dòng nhiệt từ vào thông gió phòng lạnh Q4: dòng nhiệt từ nguồn khác vận hành Q5: dòng nhiệt ... Q2a: dòng nhiệt sản phẩm tỏa bảo quản lạnh đông Q2b: dòng nhiệt tỏa từ bao bì sản phẩm GVHD: Đào Thanh Khê Trang 19 Đồ án: Tính toán thiết kế kho lạnh 120 để trữ đông cá 4.1.2.1 Dòng nhiệt sản phẩm...

Ngày tải lên: 02/03/2014, 14:40

... cảm với “Anh ơi, em muốn Varanasi mà không mua vé tàu “ “Thế đợi có vé em ơi” “Không anh ạ, em cần gấp ngày hôm Bạn thân em đấy, mai Nếu em không lên kịp không gặp nó” Mặt nhìn buồn xo Mọi người ... tiền mà máy bay anh Em trả vé tàu Có cách vé mà lên tàu không anh nhỉ” “Không, không được” “Phải có cách anh Có hủy vé chẳng hạn” “Hủy vé không đâu, để anh kiểm tra thử xem” Anh click click click ... vé định dành cho khách du lịch, vé không tìm mạng được, em phải đến ga tàu để mua Còn hai vé đấy, em chạy lên mua không hết” “Có đắt vé thường không anh?” “Không em ơi” Tôi hỏi đường phi lên Tourist...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 12:33

... find out the fine out the answers answers a Does Mrs Kim send the parcel airmail or surface mail ? Why ? b What is the weight of her parcel ? c How much does she pay ? Practice asking and - Call ... Clerk : ( whole class ) Do you want to send it airmail or surface mail ? Mrs Lan : I send it airmail How much is it ? Clerk : Let me see Mmm , 15 grams , it is only 1,200 dongs Mrs Lan : Here ... parcel surface mail because it is much cheaper b Her parcel is five kilograms c She pays 19, 200 dongs III / Practice : Practice the dialogue - Call on a student to play role of Mrs Kim and with...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 21:20

... Phong Trng Tiu hc Triu ụng Tuần 17 Bài 2: Căn lề tiết Tuần 18 Bài 3: Cỡ chữ phông chữ tiết Tuần 19 Bài 4: Thay đổi cỡ chữ phông chữ tiết Tuần 20 Bài 5: Sao chép văn tiết Tuần 21 Bài 6: Trình bày chữ ... 1: Khám phá máy tính tiết Tuần Bài 1: Những em biết tiết Tuần Bài 2: Thông tin đợc lu máy tính nh tiết Tuần Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính Chơng 2: Em tập vẽ tiết 10 tiết Tuần Bài 1: Những em ... tiết tiết Tuần 14 Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán tiết Tuần 15 Bài 2: Khám phá rừng nhiệt đới tiết Bài 3: Tập thể thao với trò chơi GOLD Chơng 5: Em tập soạn thảo Tuần 16 Bài 1: Nhữn...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 17:00

... Lê không đủ lực bị thiên hạ chán ghét tất yếu lịch sử Nếu dòng họ Mạc không dậy dòng họ tộc khác làm điều tương tự bối cảnh lúc Thời kỳ thịnh trị Mạc Thái Tông cho thấy lực trị nước nhà Mạc không ... Mạc Đăng Doanh ngầm đạo việc triều Trong hai người Mạc Đăng Dung Mạc Đăng Doanh Mạc Chính Trung Đăng Doanh thời Lê Chiêu Tông phong tước Dục Mỹ hầu, sớm tham gia triều Thời Mạc Đăng Doanh lên ... vua quỷ Uy Mục đế, vua lợn Tương Dực đế Chiêu Tông không đủ lực cầm quyền” (trích đại Nam thập lục), quyền thần họ Trịnh, họ Nguyễn chứa chấp mưu đồ riêng, nông dân đói dậy khởi nghĩa khắp nơi...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 13:20

... surface mail charge - Give some questions: a Does Mrs Kim send the parcel air mail or surface mail? Why? b What is the weight of her parcel? c How much does she pay? - Ask Ss to read the dialogue ... post it ?(at the post office)  How can I post it ?(stick a stamp on it)  How much is it ?(800 dong)  Is it more expensive when I send a parcel? (Yes, of course)  Have you ever sent a letter ... Consolidation: - Call on some pairs to practice in front of the class - Give some comments Homework: - Do the Ex in workbook - Prepare the next lesson ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:20

... tổng 15, 21 thông tin vào gì, thông tin gì? A Thông tin vào là: 15, 21; Thông tin là: kết phép tính B Thông tin vào là: = 36, dấu (+); Thông tin là: 15, 36 C Thông tin vào là: 15, 21; Thông tin là: ... 32: Máy tính sử dụng loại thông tin? Là loại nào? A loại thông tin: hình ảnh B loại thông tin: âm thanh, hình ảnh C loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh D loại thông tin: văn bản, âm thanh, ... Câu 2: Thao tác dòng nêu cách “di chuyển hình”: A Nhấn giữ phím Shift B Không nhấn giữ phím Shift C Nhấn giữ phím Ctrl D Không nhấn giữ phím Ctrl Câu 3: Để vẽ cặp kính...

Ngày tải lên: 14/02/2015, 11:00

... relabeling can simply be done by equating the labels of the merged clusters at the end In this sense, merging does not affect the “one-pass” property of fractal clustering (as splitting does, although ... concept of adaptive sampling (Lipton et al., 1993, Lipton and Naughton, 1995, Domingo et al., 1998, Domingo et al., 2000, Domingos and Hulten, 2000), to find the minimum number of points that must ... concept of adaptive sampling (Lipton et al., 1993, Lipton and Naughton, 1995, Domingo et al., 1998, Domingo et al., 2000, Domingos and Hulten, 2000), to find the minimum number of points that must...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 05:21

Ngày tải lên: 09/10/2015, 01:07

Ngày tải lên: 17/01/2016, 17:47

... g: Giá bán sản phẩm Q: Số lượng sản phẩm tiêu thụ Q (g- v) DOL = Q.(g - v) – F Xem xét mức độ ảnh hưởng đòn bẩy kinh doanh nhận thấy: + Ở mức sản lượng sản phẩm sản xuất tiêu thụ hay doanh thu ... kinh doanh doanh nghiệp, bao hàm yếu tố chủ yếu: Sự biến động cầu loại sản phẩm doanh nghiệp sản xuất; biến động giá sản phẩm đầu ra; biến động giá yếu tố đầu vào; khả điều chỉnh giá bán sản phẩm ... định kinh doanh tổng chi phí sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Một doanh nghiệp có tỷ trọng chi phí cố định kinh doanh mức cao thể doanh nghiệp có đòn bẩy kinh doanh lớn ngược lại 136 Một doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 11:30

... A1 = A2 (AD l phán ? Váûy âãø chỉïng minh âënh lê, ta giạc) cáưn v thãm âỉåìng phủ no => A1 = E Do âọ: ∆ABC cán tải B Hs: Tr låìi v nãu cạch chỉïng => AB = BE minh DB BE = Màût khạc: (hãû qu âënh ... SABM = h.BM h.MC = h.BC SAMC = ? Cọ nháûn xẹt gç vãư S ABM v SAMC so våïi SABC Hs: SABM = SAMC = Do âọ: SABC ? SABD = ; SADC = ; SABC SABM = SAMC = Màût khạc: SABD = h.DC SABD = SADC => Hs:...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... tế – xã hội Thông tin phản hồi Tiêu mục Thế mạnh -Phát triển đánh bắt nuôi trồng thủy sản -Chăn nuôi gia súc -Khai thác khoáng sản -Phát triển thủy điện -Khai thác tài nguyên lâm sản Hạn chế - ... đánh bắt ,chế biến chuẩn kiến thức Tình hình phát triển : sản Hoạt động 3: Tìm hiểu Hoạt động 3: nhóm HS dựa vào SGK vốn lượng thuỷ sản không phát triển tổng hợp hiểu biết thảo ngừng tăng ,nghè ... cảng Đà Năng , Quy Nhơn ,Nha Trang Khai thác khoáng sản sản xuất muối: - Khai thác dầu khí thềm lục đia (Bình Thuận) -Vật liệu xây dựng ;cát - Sản xuất muối: Cà Ná, Sa Huỳnh… III Phát triển công...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 17:10

... thể mà QT cần có để trì phát triển =>dưới mức tối thiểu ->QT suy giảm, diệt vong, do: Sự hỗ trợ giảm Khả sinh sản giảm Sự giao phối gần thường xảy QT voi 25 KÝch th­íc tèi ®a b.Kích thước tối ... sinh sản quần thể sinh vật b Mức độ tử c Phát tán cá vong quần thể quần thể sinh vật thể thể sinh vật Thảo luận nhóm 2.Các nhân tố ảnh hưởng Khái niệm Các yếu tố phụ thuộc a.Mức độ sinh sản quần ... nhân tố ảnh hưởng đễn sinh trưởng quần thể sinh vật ? A Mức độ sinh sản, tử lệ tử vong B Sự xuất cư nhập cư cá thể C Mức độ sinh sản xuất cư cá thể D Cả A B 12 ...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 10:11

... lửng dòng thơ, chuyện ngày xưa…// có bờ tre xanh + Đoạn câu thơ lục bát : phát tác giả phẩm chất cao đẹp tre đọc giọng sảng khoái, nhấn giọng từ ngữ khẳng định mang rõ sắc thái cảm xúc : không ... Việt Nam Tre dùng vào làm nhiều công việc … Tre có phẩm chất đáng quý, tượng trưng cho tính cách cao đẹp người Việt Nam Bài thơ tre Việt Nam hôm giúp em hiểu rõ điều - Hướng dẫn HS quan sát tranh ... gốc, đâu chịu mọc cong, lạ thường , có lạ đầu + dòng thơ cuối bài, thể liên tục điệp từ, điệp ngữ, cần đọc ngắt nhịp đặn sau dấu phẩy kết thúc dòng thơ Tạo âm hưởng nối tiếp từ ngữ dấu luyến...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 05:15

... phủ định (bằng có, không) Từ ngữ phơng tiện hoạt động giao thông Từ số lợng Loại từ cái, Hỏi trả lời câu hỏi Đây gì? Hỏi trả lời câu hỏi với có không? Biết tên số hàng hoá thông thờng, Biết hỏi ... Từ vị trí Hỏi trả lời câu hỏi với đợc không Đồng ý, không đồng ý 11 Sức khoẻ 12 Thể thao Việt Nam (trên, dới, trong, Biết thể ngoài, đồng trớc, sau) ý, không đồng ý 14 Nghệ thuật Biết hỏi trả ... xã ) Hỏi trả lời câu hỏi với có phải không? Cảm ơn đáp ôn tập Cộng đồng thể thái độ tôn trọng ngời đối thoại Biết thể ý khẳng định, phủ định (bằng phải, không phải) Từ ngữ nơi lời cảm ơn công...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 21:11

... chính nội dung học hôm - thực hành Bài sgk / 40 : tính 99 + 75 + 64 + 48 Hs tự làm vào hs lên bảng + 25 36 52 100 100 ... bình , chai hay ca đựng chấet lỏng dầu , nước mắm … lớp quan sát trả lời Chúng ta tìm hiểu qua học hôm - giới thiệu ca lít , đơn vị lít Đây ca lít rót cho đầy nước ca ta lít nước Nếu rót sữa đầy ... khởi động Bài - giới thiệu Hỏi : để đo sức chứa vật ta dùng đơn vị đo ? ( l ) Nêu : tiết toán hôm giúp em rèn luyện kĩ làm tính giải toán với số đo theo đơn vị lít thực hành đo sức chứa vật...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 07:15

Ngày tải lên: 10/11/2013, 22:11

... DẠY ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẼ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG) - TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” I/ Mục đích-yêu cầu: +Học thường theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông( dang ngang) Yêu cầu thực tương đối động ... cho HS quan sát hô nhịp cho HS tập +Trật tự ôn tập lại động tác theo hướng -Ôn đứng chân rộng vai, tay dẫn GV đưa trước, sang ngang: b/HS tập trung thành tổ theo hàng dọc sau +GV hô nhịp cho HS ... vạch kẽ thẳng: nhiên -Hướng dẫn lại cho HS ôn lại tập thường c/Đi theo vạch kẽ thẳng tay chống hông ( dang ngang) -Tập trung cho HS tập trung thàng tổ sau vạch xuất phát, nêu tên động tác, hướng...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 02:12