Tập đọc 2 - TRE VIỆT NAM ( Tr 41)

Tập đọc TRE VIỆT NAM ( Tr 41) I. Yêu cầu : 1. Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc( ca ngợi cây tre Việt Nam ) và nhịp điệu của các câu thơ, đoạn thơ 2. Cảm và hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam. Qua hình ảnh cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp – con người Việt Nam giàu tình thương yêu ngay thẳng, chính trực 3. Học thuộc lòng bài thơ em thích 4. Giáo dục các em lòng tự hào về đất nước và con người Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong bài - Bảng phụ viết câu, đoạn thơ còn hướng dẫn HS đọc III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : - 1 em đọc đoạn 1 bài Một người chính trực - 1 em đọc đoạn 3 và trả lời vì sao - Đọc và trả lời câu hỏi 1 SGK nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành ? B. Bài mới : * Giới thiệu bài : Cây tre rất quen thuộc và gần gũi với mỗi người Việt Nam. Tre được dùng vào làm nhiều công việc … Tre có phẩm chất rất đáng quý, tượng trưng cho tính cách cao đẹp của con người Việt Nam. Bài thơ tre Việt Nam hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó. - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ như SGK 2. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn thơ 2,3 lượt Đoạn 1 : Từ đầu đến nên luỹ nên thành tre ơi Đoạn 2 : Tiếp theo đến hát ru lá cành Đoạn 3 : Tiếp theo đến truyền đời cho măng Đoạn 4 : Phần còn lại - Đọc và trả lời - HS quan sát tranh. - HS đọc 2-3 lượt : 12 em - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa, từ mới được chú thích cuối bài Tự, tử Áo cộc : áo ngắn - GV sửa lỗi phát âm cho HS Tre xanh, khuất mình, luỹ thành, lưng trần…. - GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, phù hợp với từng đoạn thơ, nghỉ hơi tự nhiên. Ví dụ : Yêu nhiều/ nắng đỏ/ trời xanh Tre xanh/ không đứng khuất mình bóng râm. Bão bùng/ thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu/ tre gần nhau thêm Thương nhau / tre chẳng ở riêng Luỹ thành từ đó mà nên/ hỡi người Chẳng may thân gãy/ cành rơi Vẫn nguyên cái gốc/ truyền đời cho măng - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1 -2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm bài thơ. Giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ngợi ca. + Đọc câu mở bài : Tre xanh // xanh tự bao giờ ? // giọng chậm và sâu lắng, gợi suy nghĩ liên tưởng. + Nghỉ hơi ngân dài sau dấu chấm lửng ở dòng thơ, chuyện ngày xưa…// đã có bờ tre xanh. + Đoạn giữa bài các câu thơ lục bát : phát hiện của tác giả về phẩm chất cao đẹp của tre đọc giọng sảng khoái, nhấn giọng những từ ngữ khẳng định hoặc mang rõ sắc thái cảm xúc : không đứng khuất mình, vẫn nguyên cái gốc, đâu chịu mọc cong, lạ thường , có gì lạ đầu + 4 dòng thơ cuối bài, thể hiện sự kế tiếp liên tục của các điệp từ, điệp ngữ, cần đọc ngắt nhịp đều đặn ở sau các dấu phẩy kết thúc mỗi dòng thơ. Tạo ra âm hưởng nối tiếp giữa các từ ngữ như các dấu luyến trong âm nhạc Mai sau , - HS đọc theo cặp Mai sau , Mai sau , Đất xanh/ tre xanh/ Xanh màu tre xanh b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thành tiếng, đọc thầm bài Hỏi : Tìm những câu thơ nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Việt Nam ? => Tre có từ rất lâu , từ bao giờ cũng không ai biết tre chứng kiến mọi chuyện xảy ra với con người từ ngàn xưa - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau. hỏi : Những hình ảnh nào của tre gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam. + Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính cần cù ? + Những hình ảnh nào của tre gợi lên phẩm chất đoàn kết của người Việt Nam - 1 em đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Tre xanh/ xanh tự bao giờ/ chuyện ngày xưa … đã có bờ tre xanh => Tre có tính chất như người : Biết thương yêu nhường nhịn, đùm bọc che chở cho nhau. Nhìn thế tre tạo nên luỹ nên thành, tạo nên sức mạnh bất lực. + Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính ngay thẳng ? => Tre được tả trong bài thơ có tính cách như người : ngay thẳng bất khuất - Yêu cầu HS đọc thầm , đọc lưu loát cả bài + Tìm những hình ảnh búp măng và cây tre mà em thích ? Vì sao em thích những hình ảnh đó. C. Củng cố-dặn dò : - GV hỏi HS về ý nghĩa bài thơ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - HS đọc nối tiếp nhau. - Cần cù đoàn kết, ngay thẳng - Ở đâu tre cũng xanh tươi./ Cho dù đất sỏi đá đất voi bạc màu; Rễ siêng không chịu đất nghèo/ từ bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù. - Khi bão bùng tre tay ôm tay níu cho gần nhau thêm/ thương nhau tre chẳng ở riêng mà mọc thành luỹ/ tre giàu đức hy sinh nhường nhịn. Lưng trần phơi nắng phơi sương, manh áo cộc tre nhường cho em. -Tre già thân gãy cành rơi vẫn truyền cái gốc cho cốc / măng luôn luôn mọc thẳng : Nòi tre đâu chịu mọc cong, Búp măng non đã mang dáng thắng thân tròn của tre - HS đọc thầm cả bài - Có manh áo cộc tre nhường cho con - Ca ngợi nghững phẩm chất cao đẹp của người Việt Nam giàu tình thương yêu ngay thẳng chính trực . Tập đọc TRE VIỆT NAM ( Tr 41) I. Yêu cầu : 1. Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc( ca ngợi cây tre Việt Nam. Đoạn 3 : Tiếp theo đến truyền đời cho măng Đoạn 4 : Phần còn lại - Đọc và tr lời - HS quan sát tranh. - HS đọc 2- 3 lượt : 12 em - GV kết hợp giúp HS hiểu