dòng điện cực đại

Bảo vệ dòng điện cực đại

Bảo vệ dòng điện cực đại

... lọc, dòng khởi động I I KĐA và I I KĐB được chọn lớn hơn dòng ngắn mạch ngoài cực đại. Phần l I A 8 Chương 2: BẢO VỆ DÒNG ĐIỆN CỰC ĐẠI I. Nguyên tắc tác động: Bảo vệ dòng điện cực đại ... của bảo vệ A và B (rơle 9RI, 10RT, 11Th) là bảo vệ dòng cực đại, có dòng khởi động I III KĐA và I III KĐB lớn hơn dòng điện làm việc cực đại. Tác động chọn lọc của chúng được đảm bảo nhờ ... lọc. Các rơle dòng điện được nối vào phía thứ cấp của BI theo sơ đồ thích hợp (xem mục II - chương 1). Hinh 2.2 : Sơ đồ nguyên lí của bảo vệ dòng cực đại II. Bảo vệ dòng cực đại làm việc...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 14:41

12 3,1K 35
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

... sát thấy và magnitude động đất cực đại mà chương trình dự báo cho ô lưới đó. Chức năng này của chương trình giúp Vũ Thị Hoãn 45 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Vũ ... những biến đổi của các dòng điện tử và proton có năng lượng trung bình trong khoảng không gian gần Trái đất. Các nhà khoa học cho rằng những thay đổi của các dòng điện tử và proton này có ... magnitude cực đại của động đất trong vùng đó. Có nhiều phương pháp đã được áp dụng để tính M max như là phương pháp tính theo quy mô vùng phát sinh động đất, phương pháp hợp lý cực đại và áp...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 10:21

62 831 0
Bài toán cực trị trong dòng điện xoay chiều. Vận dụng vào phương pháp trắc nghiệm.DOC

Bài toán cực trị trong dòng điện xoay chiều. Vận dụng vào phương pháp trắc nghiệm.DOC

... I Nghiên cứu về dòng điện xoay chiều hình Sin. Dòng diện chuẩn dừng. I. Dòng điện xoay chiều hình sin. 1. Điều kiện áp dụng định luật ôm cho mạch điệndòng điện biến thiên. Dòng điện chuẩn dừng. ... vào mạch. Tuy nhiên, dòng điện này khác với dòng điện không đổi ở chỗ tại mỗi điểm trên mạch cờng độ dòng điện có giá trị không giống nhau bởi dòng điện này là dòng điện có cờng độ biến thiên ... Với dòng điện chuẩn dừng thì giá trị tức thời của cờng độ dòng điện tại mọi điểm là nh nhau trên mạch. 2. Dòng điện xoay chiều hình sin. a. Định nghĩa: Dòng điện xoay chiều hình sin là dòng điện...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 14:47

48 2,6K 8
Tài liệu đại cương về dòng điện xoay chiều - Bản in

Tài liệu đại cương về dòng điện xoay chiều - Bản in

... cường độ dòng điện xoay chiều. B. giá trị trung bình của điện áp và cường độ dòng điện xoay chiều. C. giá trị cực đại của điện áp và cường độ dòng điện xoay chiều. D. giá trị hiệu dụng của điện ... đúng ? A. Tần số của dòng điện là 50 Hz. B. Chu kì của dòng điện là 0,02 s. C. Biên độ của dòng điện là 1 A. D. Cường độ hiệu dụng của dòng điện là 2 A. Câu 19: Cho dòng điện xoay chiều có ... áp và i là cường độ tức thời của dòng điện I 0 là cường độ cực đại (biên độ) của dòng điện ω là tần số góc của dòng điện φ i là pha ban đầu của dòng điện (pha tại thời điểm t = 0) )( i t   ...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:20

15 2,1K 7
Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động văn phòng đại diện

Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động văn phòng đại diện

... CHỨNG NHẬN ĐĂNG KÝ THAY ĐỔI (tờ số: ) Tên văn phòng đại diện: Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động số: Số TT Số; Ngày, tháng, năm thông báo thay đổi...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 16:03

2 474 1
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 35 + Trình bày quy ƣớc về chiều dòng điện, tác dụng của dòng điện, ý nghĩa của cƣờng độ dòng điện. + Viết đƣợc công ... suất điện độngđiện trở trong của pin con thỏ. + Tạo ra các mạch điện sáng tạo để thắp sáng các đèn điện dùng các nguồn điện nhƣ pin, acquy. + Chế tạo đèn pin, chuông điện, máy phát điện ... nghiệm về dòng điện không đổi: Khảo sát định luật Ôm đối với toàn mạch, đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điện. + Các thí nghiệm nhƣ: Sự nạp và phát điện của Acquy, máy phát điện một...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

114 2K 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

... n h d ạy h ọc một số bài chươ ng “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” (vật lý 11- cơ bản) theo hướng phối h ợp các phương pháp và phương tiện d ạy h ọc để tích cực hoá hoạt động nhận thức củ a học ... chƣơng Dòng điện trong các môi trƣờng”(Vật lý 11- cơ bản) làm đề tài nghiên cứu. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu p h ối h ợp các phương pháp và phương tiện d ạy h ọc nhằm tích cực hoá ... 1.2.1. Hoạt động n h ận t h ức 7 1.2.2. Tích cực hoá hoạt động n h ận t h ức và các biểu h i ện c ủ a tính tích cực nhận t h ức 9 1.2.3. Tính tích cực với v ấn đề chất lượng h ọc tập 12 1.2.4....

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

8 1,6K 23
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

... tiễn Chương 2: Xây dựng và tổ chức một số t hí nghiệm trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm T ron g đ ó có: 25 ... ết. VII. G IỚI HẠN NGHIÊN CỨU - Tổ chức m ột số TN trực di ện khi dạy ph ần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”. - H oạt động dạy v à h ọc khi dạy ph ần “Đi ện tích, Đi ện ... 37 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƢỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (Vật lý 11) 2.1. Thiết kế phương án dạy học từng đơn vị kiến thức...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

8 970 7
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

... một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”. - Hoạt động dạy và học khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”. VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ... tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”(vật lý 11). II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tổ chức một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, ... PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) luËn v¨n th¹c sÜ khoa häc gi¸o dôc Th¸i Nguyªn - 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

146 2,1K 2
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

... Em xin cảm ơn các thầy cô của Đại học Thái Nguyên và Viện Toán học đã tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học. Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên ... M    là tập   12 ,EE -lồi. Nếu 2 EI và 1 EE thì ta có Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 43         3 , -epix f E x E f và ... E x f E y             33 1f E x f E y     . Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 31   (1 ) ( ) (1 ) ( )f x y f x f y     ...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:05

69 551 1
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các đại diện bán hàng góp phần thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm ở công ty cổ phần thiết bị xăng dầu Petrolimex

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các đại diện bán hàng góp phần thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm ở công ty cổ phần thiết bị xăng dầu Petrolimex

... quản lý kho hàng Để quản lý các đại diện, công ty chú trọng đến quản lý nhân viên của đại diện mà đối tợng quản lý là ngời đứng đầu mỗi đại diện. Do các đại diện nằm cách xa trụ sở công ty, ... hiệu quả, công ty phải xây dựng và quản lý tốt đại diện đó. Việc xây dựng đại diện bán hàng bao gồm khâu tuyển dụng và lựa chọn đại diện; huấn luyện đại diện bán hàng. Việc quản lý bao gồm các ... của các đại diện. 1.2.2 Phân tích hiệu quả hoạt động của đại diện bán hàng ở công ty CPTBXD Petrolimex 1.2.2.1 Thực trạng hoạt động của các đại diện bán hàng của công ty Công ty có ba đại diện...

Ngày tải lên: 26/11/2012, 16:47

64 751 0
Xây dựng E-learning chương hóa học và dòng điện phần hóa đại cương trường Cao đẳng Kĩ thuật Cao Thắng

Xây dựng E-learning chương hóa học và dòng điện phần hóa đại cương trường Cao đẳng Kĩ thuật Cao Thắng

... Điện cực hydro tiêu chuẩn được chấp nhận là điện cực so sánh có điện thế bằng 0 volt. b. Thế điện cực tiêu chuẩn của một cặp oxi hóa – khử liên hợp là sức điện động của một pin ráp bởi điện ... đúng. a. Catot là điện cực tại đó xảy ra sự oxy hóa. b. Catot là điện cực tại đó xảy ra sự khử. c. Catot là điện cực tại đó xảy ra quá trình khử electron. d. Anot là điện cực tại đó xảy ra ... trong điện phân chỉ phụ thuộc vào bản chất của điện cực. b. Quá trình hóa học xảy ra trong điện phân phụ thuộc vào bản chất của điện cực, chất điện phân. c. Quá trình hóa học xảy ra trong điện...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

134 839 1
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... 2.1.2.1. Giai đoạn xác đònh • B1: Xác đònh đặc điểm kiến thức của chương Dòng điện trong các môi trường” Chương Dòng điện trong các môi trường” là chương thứ ba thuộc học phần dụng Website, ... dụng Website hỗ trợ dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của sinh viên. Chơng 2: Quy trình thiết kế v sử dụng Website chơng Dòng điện trong các môi trờng. Chơng 3: Thực nghiệm s phạm. ... giống như các trường đại học và cao đẳng trong cả nước, tập thể GV trường CĐSP Đồng Nai cũng tích cực sử dụng CNTT trong việc đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của SV. Ban...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

130 720 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w