câu 13 để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen anilin phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất dụng cụ điều kiện thí nghiệm đầy đủ là
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới
Ngày tải lên :
24/10/2013, 10:15
... viết: - Đủ số lượng câu - Trình bày thành đoạn văn - Biết cách chấm câu, viết câu theo mẫu học (ai gì, làm gì?, để ntn?) - Biết cách dùng từ (biết sử dụng phép so sánh, nhân hoá) II Các phương ... Biết viết câu, dùng từ hợp lý 43/85 50.5% Biết nói-viết thành câu 47/85 55.5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình 13/ 85 15.3% 4.Biết trình bày đoạn văn 34/85 40% Bài viết học sinh đạt từ trung bình ... đến việc thực hành độc lập Cụ thể là: em viết câu rời rạc, chưa liên kết, thiếu lôgic; tính sáng tạo thực hành viết văn chưa cao, thể cách bố cục văn, cách chấm câu, sử dụng hình ảnh gợi tả chưa...
- 26
- 4.3K
- 41
Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay pptx
Ngày tải lên :
06/07/2014, 23:20
... cầu: - Trình bày thành đoạn văn, đủ số lượng câu - Biết cách chấm câu, viết câu theo mẫu học (ai làm gì?, làm nào?) - Biết cách dùng từ ( biết cách sử dụng phép nhân hoá, so sánh) Chương II CƠ SỞ ... câu rộng, bao quát hơn; yêu cầu câu cao hơn, câu ngữ pháp, biết sử dụng biện pháp tu từ, so sánh, nhân hoá, câu văn giàu hình ảnh Đặc biệt phần luyện viết với số lượng câu văn tăng lên (5-7 câu) , ... trình bày bố cục văn, dấu chấm câu, sử dụng hình ảnh gợi tả chưa sinh động - Một số học sinh phụ thuộc vào văn mẫu, áp dụng cách máy móc, chưa biết vận dụng mẫu để hình thành lối hành văn riêng Ví...
- 19
- 1.4K
- 15
ảnh hưởng của ph, nhiệt độ, nacl và một số hóa chất lên sự sinh trưởng của hệ sợi nấm phân lập từ trứng cá nàng hai (chilata onata gray, 1813) tại ninh phụng trong điều kiện thí nghiệm
Ngày tải lên :
31/08/2014, 16:57
... nàng hai Chitala ornata (Gray, 1831) mô t Ngành: c i m sau: Vertebrata L p: Osteichthyes B : Osteoglossiformes B ph : Notopteroidei H : Notopteridae Gi ng: Loài: Chitala Chitala ornata Gray, 1831 ... hóa ch t lên s sinh trư ng c a h s i n m phân l p t tr ng cá nàng hai (Chilata onata Gray, 1 813) t i Ninh Ph ng i u ki n thí nghi m” V i n i dung sau: Phân l p n m ký sinh tr ng cá nàng hai nh hư ... sinh trư ng phát tri n là: 8,5, nhi t m n dư i ‰, pH 5,5 ÷ nư c 20 ÷ 30oC, Oxy t ÷ mg/L Môi trư ng thích h p cho cá nàng hai sinh trư ng phát d c là: nhi t Cá có t p tính làm t 20 ÷ 30oC, pH 5,5...
- 60
- 576
- 1
sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới
Ngày tải lên :
06/03/2015, 15:13
... tập viết: - Đủ số lợng câu - Trình bày thành đoạn văn - Biết cách chấm câu, viết câu theo mẫu học (ai gì, làm gì?, để ntn?) - Biết cách dùng từ (biết sử dụng phép so sánh, nhân hoá) II Các phơng ... Biết viết câu, dùng từ hợp lý 43/85 50.5% Biết nói-viết thành câu 47/85 55.5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh 13/ 85 15.3% 4.Biết trình bày đoạn văn 34/85 40% Bài viết học sinh đạt từ trung ... miền Bắc) để làm quen hẹn bạn thi đua học tốt Kết thu đợc nh sau: Nội dung khảo sát Số học sinh Biết viết câu, dùng từ hợp lý 65/85 Biết nói-viết thành câu 54/85 Biết dùng từ ngữ, câu văn có...
- 18
- 641
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới
Ngày tải lên :
03/10/2016, 15:36
... viết: - Đủ số lượng câu - Trình bày thành đoạn văn - Biết cách chấm câu, viết câu theo mẫu học (ai gì, làm gì?, để ntn?) - Biết cách dùng từ (biết sử dụng phép so sánh, nhân hoá) II Các phương ... Biết viết câu, dùng từ hợp lý 43/85 50.5% Biết nói-viết thành câu 47/85 55.5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình 13/ 85 15.3% 4.Biết trình bày đoạn văn 34/85 40% Bài viết học sinh đạt từ trung bình ... đến việc thực hành độc lập Cụ thể là: em viết câu rời rạc, chưa liên kết, thiếu lôgic; tính sáng tạo thực hành viết văn chưa cao, thể cách bố cục văn, cách chấm câu, sử dụng hình ảnh gợi tả chưa...
- 10
- 519
- 1
Tiểu luận môn học địa chất công trình nâng cao cắt trực tiếp và ảnh hưởng của điều kiện thí nghiệm lên các giá trị đặc trưng thu nhận được so với mẫu ở điều kiện tự nhiên
Ngày tải lên :
07/11/2016, 09:17
... Ft100 Trong đó: F hệ số phụ thuộc vào điều kiện thoát nước điều kiện thí nghiệm, tức có thoát nước hay không thoát nước Giá trị F thí nghiệm thoát nước không thoát nước loại mẫu không nhạy cảm hay ... đất) điều kiện thí nghiệm (phương pháp thí nghiệm, cấu máy móc, kích thước mẫu thí nghiệm, tốc độ cắt….) Để nhận kết tin cậy nhất, thí nghiệm xác định sức chống cắt phải tiến hành điều kiện gần ... ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN THÍ NGHIỆM ĐẾN CÁC ĐẶC TRƯNG THU NHẬN ĐƯỢC SO VỚI MẪU Ở ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN Thí nghiệm đất thiết bị cắt sử dụng rộng rãi nhờ đơn giản phương pháp tiếp cận dụng cụ Tuy nhiên...
- 17
- 541
- 0
THỬ NGHIỆM PHÒNG hội CHỨNG CHẾT đỏ ở tôm HE CHÂN TRẮNG (litopenaeus vannamei) BẰNG các sản PHẨM đã CHIẾT rút từ THẢO dược TRONG điều KIỆN THÍ NGHIỆM
Ngày tải lên :
30/07/2014, 01:00
... (Dùng TA + F v i 400 mg/kg tôm) Các nghi m th c th Di p H Châu NT3 (Dùng TA + Fvi 600 mg/kg tôm) NT4 (Dùng TA + Dv i 1g/ kg TA) NT5 (Dùng TA + Dv i 2g/ kg TA) NT6 (Dùng TA + Dv i 3g/ kg TA) Sau ... C-2 (Dùng TA có tr n v iF 600 mg/kg tôm) i Các nghi m th c th nghi m Fucoidan C-3 (Dùng TA có tr n v iD g/kg th c ăn) C+ (Dùn g TA khôn g tr n v iF D) NT1 (Dùng TA + Fv i 200 mg/kg tôm) NT2 (Dùng ... ( 25) t thí nghi m I) 24 t thí nghi m 2) ã c b trí theo mô hình thí nghi m (hình 2.2 trang 25 Tôm kh e nuôi thu n dư ng i u ki n thí nghi m t 4-7 ngày Các nghi m th c ch ng C-1 (Dùng TA c a CP)...
- 98
- 480
- 1
Thí nghiệm cắt trực tiếp và ảnh hưởng của điều kiện thí nghiệm lên các giá trị đặc trưng thu nhận được so với mẫu ở điều kiện tự nhiên
Ngày tải lên :
31/07/2014, 22:56
... loạt thí nghiệm trường thí nghiệm xuyên tiêu chuẩn (SPT), thí nghiệm xuyên tĩnh (CPT), thí nghiệm cắt cánh (Vane Test) phòng thí nghiệm nén đơn – nén trục, thí nghiệm cắt trực tiếp, thí nghiệm ... đất) điều kiện thí nghiệm (phương pháp thí nghiệm, cấu máy móc, kích thước mẫu thí nghiệm, tốc độ cắt….) Để nhận kết tin cậy nhất, thí nghiệm xác định sức chống cắt phải tiến hành điều kiện gần ... toán kết thí nghiệm I.4.1 I.4.2 I.5 Sơ đồ thí nghiệm .4 Thiết bị thí nghiệm Chuẩn bị mẫu thí nghiệm: Trình tự thí nghiệm Tính toán kết thí nghiệm ...
- 23
- 5.1K
- 24
SKKN Đề tài Sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm vật lý trong dạy học ở bậc trung học cơ sở
Ngày tải lên :
28/03/2015, 15:00
... tạo Các dụng cụ thí nghiệm chất lượng thấp, trước làm thí nghiệm (hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm) lớp giáo viên cần làm trước thí nghiệm nhiều lần để tìm hiểu nguyên nhân sai số, tìm cách ... có thí nghiệm giáo viên cần chuẩn bị làm trước thí nghiệm đồ dùng thí nghiệm nhóm, tìm cố xảy từ tìm cách khắc phục Những thí nghiệm khó thành công giáo viên phải làm thí nghiệm nhiều lần để ... qua kênh chữ, kênh hình SGK để xác định mục tiêu thí nghiệm , dụng cụ cần cho thí nghiệm gì? cách thức tiến hành thí nghiệm, cách quan sát, ghi chép tượng diễn Để làm thí nghiêm thành công, hạn...
- 15
- 1.9K
- 5
LÝ LUẬN CHUNG VỀ DỰ ÁN ĐẦU TƯ, GIÁ THÀNH VÀ QU ẢN LÝGIÁ THÀNH XÂY DỰNG TRONG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG
Ngày tải lên :
19/05/2015, 16:04
... tăng đầu v điều chỉnh chi phí khác tổng dự toán công trình xây dựng điều chỉnh dự toán chi phí khảo sát xây dựng, điều chỉnh chi phí t vấn ĐT&XD, chi phí thiết kế CTXD, việc điều chỉnh chi phí ... TMĐT là: - Chủ đầu tư chưa có đầy đủ thông tin đáng tin cậy để xác định TMĐT dự án cách hợp lý Đặc biệt l dự án có quy mô lớn, kỹ thuật phức tạp theo thông lệ quốc tế yêu cầu có TMĐT phù hợp Những ... 2001, dự án lập để tổ chức thi công từ duyệt đến triển khai thi công dự toán nhà tăng từ 7,63 tỷ đồng lên 12,58 tỷ đồng Do đó, Chủ đầu tư phải giải trình rõ nguyên nhân cụ thể để điều chỉnh tổng mức...
- 77
- 200
- 0
Nghiên cứu đánh giá các đặc điểm thủy sinh, điều kiện sinh thái môi trường làm cơ sở khoa học để phát triển nuôi hải sản bền vững vùng ven biển cà mau
Ngày tải lên :
28/02/2016, 10:27
... có điều kiện thuận lợi không thuận lợi cho NTHS, điều kiện thuận lợi môi trường, thủy sinh vật kinh tế xã hội cần phải lợi dụng tốt để phát triển NTHS Đồng thời, điều kiện không thuận lợi cần ... để làm môi trường ao nuôi thủy sản mức thực nghiệm Về vấn đề cần có nghiên cứu đánh giá toàn diện xây dựng qui trình nuôi, trồng để phổ biến ứng dụng Thứ năm, số loài có khả gây hại số điều kiện ... nói riêng Các chương trình 60-02 (1986), 60-B (1991) Ủy ban Khoa học Kỹ thuật Nhà nước điều tra đầy đủ đặc điểm tự nhiên tài nguyên vùng ĐBSCL, từ đề xuất định hướng sử dụng phát triển tổng hợp...
- 235
- 485
- 0
Nghiên cứu đề xuất giải pháp thủy lợi kết hợp nông nghiệp ứng phó với xâm nhập mặn nước biển dâng trong điều kiện biến đổi khí hậu nhằm nâng cao hiệu quả tưới tiêu của hệ thống thủy lợi bắc thái bình
Ngày tải lên :
13/08/2016, 22:35
... đ ng nhu c u dùng n nghi p - làng ngh t Nhu c u dùng n pha loãng l nhu c u n ng n c cho sinh ho t hi n t i t ng lai c cho công nghi p - làng ngh : D a vào s li u báo cáo Nhu c u dùng n c a đ ... có th làm gi m ng; đ m n 1‰ có th làm gi m 15% n ng su t bình ng; đ m n 2‰ có th làm gi m 40% n ng su t bình th lúa m đ u ch t ng; đ m n >3‰ 37 Khi xâm nh p m n ti n sâu vào n i đ ng s làm t ... sông, m t 43 n c, vây c c đ đ t làm nhà, làm bãi t p k t v t li u, vó bè c a nhi u h dân s ng ven sông tr c làm khó kh n vi c c p n - ng th i t i khu, c m công nghi p, làng ngh ch n nuôi trang tr...
- 118
- 680
- 0
bài giảng đầy đủ về các nguyên tố lantanoit: sự biến đổi số oxi hóa, electron hóa trị, tách riêng từng nguyên tố, tính chất hóa học và ứng dụng của chúng. Đồng thời nếu tổng quan và chi tiết nhất về các nguyên tố đất hiếm
Ngày tải lên :
10/05/2016, 22:30
... -Eu3+ đưa vào thể sống để làm chất đánh dấu có khả phát quang mạnh -Hợp chất Gd có tính từ mạnh nên sử dụng y học làm chất đánh dấu tính từ - Sn-153 phóng xạ dùng y học điều trị tổn thương nghiêm ... học tổng hợp hữu -Dùng làm vật liệu siêu dẫn: LnF3 dùng sợi quang học để tặng tốc độ truyền liệu -Các ion Ln sd vật liệu phát quang ứng dụng quang điện có ứng dụng quang học: + Pm làm chất phát ... loãng, CaCO3 tách dạng kết tủa, lại hỗn hợp LnCl3 tan dung dịch Tách riêng nguyên tố: -Dung dịch hỗn hợp Ln3+ thu giống nên việc tách chúng khỏi khó -Có pp chủ yếu sd: triết phức chất trao đổi...
- 31
- 686
- 4
Nghiên cứu giải pháp đắp đê bằng vật liệu địa phương và đắp đê trên nền đất yếu từ quảng ninh đến quảng nam nghiên cứu tổng kết các công nghệ bọc phủ bảo vệ và gia cường kết cấu bê tông, lựa chọn công nghệ thích hợp cho các
Ngày tải lên :
22/04/2014, 23:14
... thm, rũ r qua cụng trỡnh, lm suy gim kh nng chu lc ca cụng trỡnh, v dn n lm nh hng n mc an ton v quỏ trỡnh khai thỏc, hnh bỡnh thng ca cụng trỡnh Mt khỏc, hin cụng tỏc nõng cp, sa cha cụng trỡnh ... trờn ca cụng ngh, i chiu vo thc t xõy dng cụng trỡnh Vit Nam cú th nhn thy: ng dng cụng ngh tiờn tin sa cha, nõng cp, v c th õy l gia cng, chng thm cho cỏc cụng trỡnh cng di ờ, p, cỏc cụng trỡnh ... lng riờng thp, thi cụng d dng nhanh chúng, ớt tn nhõn cụng, khụng cn mỏy múc c bit, cú th thi cụng iu kin mt bng cht hp, khụng nh hng n xung quanh nờn cú th tin hnh thi cụng cụng trỡnh tip tc...
- 32
- 680
- 0
Giáo án Hoá 8 - Tính chất nóng chảy của chất Tách chất từ hỗn hợp ppsx
Ngày tải lên :
05/07/2014, 21:20
... TN2: Tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn cát - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm + Cho vào ống nghiệm 3g hỗn hợp muối ăn + cát, rót tiếp 5ml nước lắc nhẹ ống nghiệm cho muối tan + Lấy ống nghiệm ... - Dựa vào đâu để tách riêng chất khỏi hỗn hợp? 3) Nội dung thực hành: Hoạt động 1: Một số quy tắc an toàn PTN - HS đọc phần phụ lục trang 154 SGK - GV giới thiệu số dụng cụ - Giới thiệu với ... ăn lúc đầu, chất giữ giấy lọc với cát lúc đầu 3) Công việc cuối buổi thực hành: - GV nhận xét buổi thực hành rút kinh nghiệm - HS vệ sinh dụng cụ thí nghiệm - GV hướng dẫn học sinh làm tường...
- 4
- 2.3K
- 2
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP pps
Ngày tải lên :
05/07/2014, 21:21
... lấy chất lỏng, chất rắn, cách châm tắt đèn cồn, đun chất rắn ống nghiệm, Hoạt động 3:Tiến hành thí 1 /Thí nghiệm 1:Theo dõi nóng chảy nghiệm: chất parafin lưu huỳnh: GS: -Giới thiệu dụng cụ hoá ... t hoá chất thích tượng TN thí nghiệm III/ Tiến trình dạy- học: Hoạt động 1: Giới thiệu GV: Hôm thực hành, làm quen với cách học PTN, chất khác có nhiệt độ nóng chảy nào? Cách tách chất khỏi hỗn ... HS: Các chất khác có nhiệt độ nóng chảy khác Qua TN1 em có kết luận gì? Thí nghiệm 2: Tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn cát GV:cho HS ôn kiến thức cũ; Dựa HS:Tự trả lời vào đâu mà tách chất...
- 5
- 20.5K
- 33
bài giảng hóa học 8 bài 3 bài thực hành 1 tính chất nóng chảy của chất. tách chất từ hỗn hợp
Ngày tải lên :
07/11/2014, 13:58
... ln cỏt c Kt lun: Da vo tớnh tan khỏc ta tỏch c cht hn hp CNG C 1) QUA NI DUNG BI HC NY CC EM C NHC LI TNH CHT NO CA CHT? Tớnh cht vt lớ : nhit núng chy , tớnh tan 2) VY QUA TH NGHIM TRấN EM ... tinh) chng 3g hn hp mui n v cỏt ri rút tip khong 5ml nc sch Bc 2: Lc nh ng nghim cho mui tan ht nc ( dựng ngún tay tr phi p nh vo ng nghim) Bc 3: Ly ng nghim khỏc t trờn giỏ thớ nghim n gin hoc cp ... tinh) chng 3g hn hp mui n v cỏt ri rút tip khong 5ml nc sch Bc 2: Lc nh ng nghim cho mui tan ht nc ( dựng ngún tay tr phi p nh vo ng nghim) Bc 3: Ly ng nghim khỏc t trờn giỏ thớ nghim n gin hoc cp...
- 19
- 2.1K
- 0
Tận dụng bùn đỏ để sản xuất dung dịch hỗn hợp chất keo tụ hỗn hợp
Ngày tải lên :
12/11/2015, 13:20
... LUẬN 5.1 Các sai số xảy thí nghiệm: - Do dụng cu đo - Dụng cụ thí nghiệm rửa không sạch, không sấy khô trước làm thí nghiệm - Do chủ quan người làm thí nghiệm 5.2 Ứng dụng bùn đỏ - Dùng canh ... cáo thí nghiệm – Tận dụng bùn đỏ để sản xuất dung dịch hỗn hợp chất keo tụ THỰC HIỆN THÍ NGIỆM: 3.1 Hóa chất – dụng cụ: - Máy khuấy từ gia nhiệt - Buret pipet để chuẩn độ - Cá từ - Dung dịch EDTA ... Báo cáo thí nghiệm – Tận dụng bùn đỏ để sản xuất dung dịch hỗn hợp chất keo tụ BÁO CÁO THÍ NGHIỆM XỬ LÝ CHẤT THẢI: TẬN DỤNG BÙN ĐỎ - CHẤT RẮN CỦA SẢN XUẤT HYDROXYT NHÔM TỪ QUẶNG BOXIT ĐỂ SẢN XUẤT...
- 14
- 627
- 1