các trường đại học khối b

93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

Ngày tải lên : 30/03/2013, 16:46
... tới các < /b> chuẩn mực quốc tế của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> ở nước ta, đặc biệt là các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> thuộc khối < /b> ... học;< /b> - Luận án đề cập đến các < /b> chương trình HTĐTQT trong các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế. Do sự phân b các < /b> chương trình HTĐTQT ở các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> kinh tế trải rộng từ B c vào Nam, cho nên tác ... viết tắt Nội dung BBA Bachelor of Business Administration Cử nhân Quản trị Kinh doanh CBGV Cán b giảng viên CBQL Cán b quản lý ĐH KTQD Đại học < /b> kinh tế quốc dân ĐHQH HN Đại học < /b> quốc gia Hà...
  • 225
  • 738
  • 2
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Ngày tải lên : 07/04/2013, 23:51
... chức b i dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế Qua khảo sát số lượng giảng viên của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> nói chung và các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế trên địa b n ... sư phạm cần b i dưỡng cho đội ngũ giảng viên các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> + Khối < /b> kiến thức: b t buộc Tâm lý học < /b> sư phạm đại < /b> học < /b> Giao tiếp sư phạm đại < /b> học < /b> Lý luận và phương pháp sư phạm đại < /b> học < /b> Xây dựng ... Lôgic học,< /b> Quản lý giáo dục đại < /b> học < /b> để vận dụng vào thực tế dạy học < /b> ở các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> và cao đẳng nói chung và các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế nói riêng. + Về kĩ năng: Hình thành cho người học...
  • 87
  • 1.3K
  • 11
Đề thi tuyển sinh đại học khối B Môn Hóa học

Đề thi tuyển sinh đại học khối B Môn Hóa học

Ngày tải lên : 21/09/2012, 09:45
... tráng b c là A. 8. B. 4. C. 9. D. 5. Trang 2/6 - Mã đề thi 395 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: HOÁ HỌC; Khối < /b> B Thời ... Ni. Số trường < /b> hợp xuất hiện ăn mòn điện hoá là A. 1. B. 4. C. 3. D. 2. Câu 28: Các < /b> chất mà phân tử không phân cực là: A. NH 3 , Br 2 , C 2 H 4 . B. HBr, CO 2 , CH 4 . C. HCl, C 2 H 2 , Br 2 . ... ⎯⎯⎯⎯→ 3 , 22 o o 2 o Pd, PbCO +H t xt, t +Z t, xt, p C H X Y Cao su buna-N. Các < /b> chất X, Y, Z lần lượt là: A. axetanđehit; ancol etylic; buta-1,3-đien. B. vinylaxetilen; buta-1,3-đien; acrilonitrin....
  • 6
  • 1.1K
  • 7
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Ngày tải lên : 04/10/2012, 16:34
... hoạt động nghiên cứu khoa học < /b> ở các < /b> trờng đại < /b> học < /b> Nhà nớc (trung ơng và địa phơng) Các < /b> trờng đại < /b> học:< /b> Khoa, b môn, trung tâm nghiên cứu và cá nhân nhà khoa học < /b> Các < /b> doanh nghiệp trong nền ... nghiệp -Từ các < /b> tổ chức xà hội, cá nhân - Tổ chức nước ngoài Các < /b> Trường < /b> đại < /b> học < /b> Các < /b> nhà khoa học < /b> Hình 5. Mô hình vận động nguồn tài chính ba nhân tố 46 Sản phẩm nghiên cứu là những công trình khoa học,< /b> ... trờng đại < /b> học < /b> còn có nhiệm vụ thực hiện nghiên cứu cơ b n, triển khai các < /b> nhiệm vụ KH&CN u tiên, trọng điểm của nhà nớc và nghiên cứu khoa học < /b> về giáo dục. Trong các < /b> trờng đại < /b> học,< /b> các < /b> tổ...
  • 188
  • 742
  • 3
tình hình đào tạo thương mại điện tử tại các trường đại học và cao đẳng năm 2010.doc

tình hình đào tạo thương mại điện tử tại các trường đại học và cao đẳng năm 2010.doc

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:30
... đảo sự tham gia của các < /b> nhà quản lý, các < /b> chuyên gia đến từ B Giáo dục và Đào tạo, B Thông tin và Truyền thông, Hội Tin học < /b> Việt Nam và các < /b> đại < /b> biểu đến từ các < /b> trường < /b> đại < /b> học,< /b> cao đẳng và cơ ... gian học < /b> tập ngoài giờ hành chính thuận lợi cho người học.< /b> Học < /b> viên được hưởng mọi quyền lợi như học < /b> viên học < /b> tập tại Anh và được Đại học < /b> UCLan cấp b ng thạc sỹ. Học < /b> phí chỉ b ng 20% so với học < /b> ... khi tốt nghiệp ở các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> có đủ khả năng chuyên môn và ngoại ngữ để có thể tham gia thị trường < /b> lao động quốc tế; ở các < /b> trường < /b> đại < /b> học,< /b> cao đẳng b o đảm đạt tỷ lệ trung b nh 15 – 20 sinh...
  • 92
  • 498
  • 0
Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Ngày tải lên : 29/10/2012, 16:33
... tượng và phạm vi nghiên cứu:  Sinh viên các < /b> trường < /b> Đại học,< /b> Cao đẳng trên địa b n TP Hồ Chí Minh. Lý do mà nhóm chúng tôi chỉ sinh viên của các < /b> trường < /b> Đại học < /b> và Cao đẳng để tiến hành khảo sát ... thiện chất lượng học < /b> tập cho sinh viên b ng việc chia nhỏ lớp học < /b> với số lượng sinh viên phù hợp. B n cạnh đó chúng tôi cũng muốn biết liệu các < /b> b n sinh viên có đồng ý tăng mức học < /b> phí để thực ... (X tb - μ)√n/s = (98,76 – 100).√150/43,30812 = -0,35 13 Phần phân tích đề tài: KHẢO SÁT VỀ NHU CẦU HỌCCÁC LỚP VỪA VÀ NHỎ CỦA SINH VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA B N...
  • 18
  • 1.3K
  • 2
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn Hồ Chí Minh

Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 08:09
... đến năm 2009 của Trường < /b> Đại học < /b> B ch khoa là 74%, Trường < /b> Đại học < /b> Khoa học < /b> Tự nhiên là 88%, Trường < /b> Đại học < /b> Kiến trúc là 76%, Trường < /b> Đại học < /b> KHXH và Nhân văn là 82%. Đối với các < /b> trường < /b> tự chủ hoàn ... 2.1.2 B máy tổ chức của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập 23 2.1.3 Các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập trên địa b n TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập trên địa b n ... 2 của các < /b> Bcác < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> trực thuộc. Đơn vị cấp 2 của Đại học < /b> Quốc gia gồm các < /b> đơn vị thành viên (các < /b> trường < /b> đại < /b> học,< /b> Viện nghiên cứu) và các < /b> đơn vị trực thuộc (các < /b> ban, khoa; trung...
  • 106
  • 1.1K
  • 5
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn HCM.pdf

Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn HCM.pdf

Ngày tải lên : 11/11/2012, 18:31
... 2.1.2 B máy tổ chức của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập 23 2.1.3 Các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập trên địa b n TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập trên địa b n ... 18 1.4.2 B i học < /b> kinh nghiệm 19 Chương 2 : Thực trạng quản lý tài chính tại các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập trên địa b n TP. HCM 21 2.1 Khái quát về b máy tổ chức của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> công ... lũy và tiêu dù ng của các < /b> chủ thể trong xã hội. Tài chính trong các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> là phản ánh các < /b> khoản thu, chi b ng tiền của các < /b> quỹ tiền tệ trong các < /b> trường < /b> đại < /b> học.< /b> Xét về hình thức nó...
  • 106
  • 602
  • 4