các mô hình bán lẻ điện tử 1 4 2 một số mô hình bán lẻ điện tử
CƠ SỞ DỮ LIỆUGiới thiệu Mô hình dữ liệu NCBI (tuần 1) Cơ sở dữ liệu trình tự GenBank (tuần 2) Cơ sở dữ liệu về cấu trúc (tuần 3) Cơ sở dữ liệu bản đồ genom (tuần 4).Các cơ sở dữ liệuCơ sở dữ liệu NCBI (National Center forBiotechnology Information) C docx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 00:20
... Bao gồm báo điện tử trước xuất thức tạp chí in Mơ hình liệu NCBI: Yếu tố nhận dạng trình tự (SEQ-Ids) Locus name: Nhằm cung cấp yếu tố nhận dạng - Có GenBank, EMBL DDBJ - Gồm số số (< =10 ) chữ in ... Bank of Japan) Mô hình liệu NCBI NCBI dựa liệu bản: - Bài báo khoa học - Trình tự ADN - Trình tự protein - Cấu trúc ba chiều Ngồi có sở liệu khác: - Taxonomy - Bản đồ genome Mơ hình liệu NCBI: ... GenBank, EMBL DDBJ - Gồm số số (< =10 ) chữ in hoa Accession Number: - chữ in hoa kèm số - Số gồm chữ in hoa kèm số gi Number (GenInfo Identifiers) : yếu tố nhận dạng cho trình tự riêng biệt, bao...
- 6
- 1.5K
- 5
Sử Dụng Các Bài Giảng Điện Tử Có Kèm Các File Video Clip Trong Dạy Học Để Nâng Cao Kết Quả Khám Phá Đời Sống Sinh Hoạt Của Một Số Con Vật Cho Trẻ 5 Tuổi Trường Mẫu Giáo 2/4
Ngày tải lên :
16/01/2017, 21:31
... G K TB K G G G K K K K K K TB K G K G K G K K K K TB K 16 STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 LỚP LỚN A (ĐỐI CHỨNG) Họ Tên Điểm KT Nguyễn Sinh Nguyễn ... Câu B Câu C Câu10 C LỚP LỚN B (THỰC NGHIỆM) 15 STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Họ Tên Kiều Khánh Trần Duy Nguyễn Thanh Nguyễn Ngọc Trương Thanh ... Thời gian thực nghiệm Thứ ngày Thứ Sáu 2/ 3 /2 0 12 Thứ Tư 6/3 /2 0 12 Thứ Ba 13 /3 /2 0 12 Thứ Năm 22 /3 /2 0 12 Hoạt động Tên hoạt động KPKH Tìm hiểu đa dạng nơi sống số động vật KPKH Tìm hiểu vể trình sinh...
- 17
- 1.4K
- 0
Sử Dụng Các Bài Giảng Điện Tử Có Kèm Các File Video Clip Trong Dạy Học Để Nâng Cao Kết Quả Khám Phá Đời Sống Sinh Hoạt Của Một Số Con Vật Cho Trẻ 5 Tuổi Trường Mẫu Giáo 24
Ngày tải lên :
21/03/2017, 06:41
... 3, 84 4,36 5,66 4, 81 4, 97 4, 30 5,38 4, 30 4, 87 4, 87 4 ,18 6, 04 4 ,45 5,38 5,66 6, 04 3,60 4, 36 4, 36 4, 32 5 ,18 5 ,18 5, 32 5,38 4, 30 4, 45 4 ,18 6, 04 3,95 4, 36 5,38 4, 63 4, 30 4, 97 4, 81 4, 97 5,66 5 ,18 5 ,18 ... B7 3,60 2, 00 2, 00 4, 00 0,00 0,00 B8 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 2 ,48 B9 0,00 3 ,48 2, 79 4, 79 2 ,48 2, 30 B10 0,00 0,00 2, 30 4, 48 0,00 2, 30 TB 1, 22 2 ,44 2, 63 4 ,15 1, 65 2, 74 P 0 ,23 7 0,006* 0 ,26 9 Ghi ... 15 2 .4 .1 Bệnh E.coli 15 2 .4 .1. 1 Đặc điểm vi khuẩn E.coli .15 2 .4 .1. 2 Độc tố 16 2 .4 .1. 3 Chất chứa bệnh .16 2 .4 .1. 4 Triệu chứng 16 2 .4 .1. 5...
- 70
- 1K
- 0
trac nghiem dia ly 10 bai 2 mot so phuong phap bieu hien cac doi tuong dia li tren ban do 1
Ngày tải lên :
30/11/2017, 15:45
... pháp đồ biểu đồ D Phương pháp khoanh vùng Đáp án trắc nghiệm Địa Lý 10 Câu 10 Đáp án C B A B D C A B B C Câu 11 12 13 14 15 16 17 Đáp án A D B A C D C ... A Các mũi tên dài - ngắn dày – mảnh khác B Các mũi tên có màu sắc khác C Các mũi tên đường nét khác D Cả ba cách Câu 12 : Phương pháp chấm điểm dùng để thể đối tượng địa lý đặc điểm? A Phân bố ... biển D Tất Câu 11 : Trong phương pháp đường chuyển động để thể khác khối lượng tốc độ di chuyển loại đối tượng địa lí người ta sử dụng? A Các mũi tên dài - ngắn dày – mảnh khác B Các mũi tên có...
- 5
- 197
- 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý bồi DƯỠNG NĂNG lực ỨNG DỤNG kỹ THUẬT của vật lý KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG 2 một số MẠCH điện tử cơ bản – SGK CÔNG NGHỆ 12
Ngày tải lên :
08/04/2018, 07:23
... 1. 3 .2 Giới thiệu số kế hoạch dạy 1. 3.3 Lập kế hoạch dạy Công nghệ 12 10 1. 4 Đổi kiểm tra, đánh giá 13 1. 4 .1 Quan điểm đánh giá 13 1. 4. 2 Các hình thức kiểm ... luyện KNHĐVL 24 2. 5.5 Tham quan sản xuất có nội dung Vật lý 24 CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG MỘT SỐ MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN 3 .1 Đại cương chương 25 3 .1. 1 Vị trí chương ... “Chương Một số mạch điện tử bản” – SGK Công nghệ 12 theo hướng ứng dụng kỹ thuật công nghệ đại Vận dụng soạn giáo án số “Chương Một số mạch điện tử bản”– SGK Công nghệ 12 ● Bài 1: Khái niệm mạch điện...
- 80
- 236
- 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý ĐỊNH HƯỚNG HÀNH ĐỘNG NHẬN THỨC của học SINH KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG 2 một số MẠCH điện tử cơ bản, CÔNG NGHỆ 12
Ngày tải lên :
08/04/2018, 07:25
... 24 1. 4 .1 Mục tiêu đổi kiểm tra, đánh giá 24 1. 4. 2 Chức mục đích kiểm tra, đánh giá 24 1. 4. 4 Các hình thức kiểm tra hình thức thơng dụng trắc nghiệm 26 1. 4. 5 Xác định ... . 21 1.3 .1 Thực kế hoạch dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 21 1.3 .2 Thiết kế dạy môn Công nghệ .22 1. 4 Đổi kiểm tra, đánh giá 24 1. 4 .1 ... phổ thông 10 1. 1 .1 Khái niệm đổi phương pháp dạy học 10 1. 1 .2 Định hướng đổi phương pháp dạy học 10 1. 1.3 Mục đích đổi phương pháp dạy học 11 1. 1 .4 Yêu cầu đổi phương...
- 112
- 209
- 0
Các loại hình thanh toán trực tuyến quốc tế và Việt Nam
Ngày tải lên :
21/03/2013, 08:35
... dụng 2 Các loại hình tốn • Thanh tốn thẻ tín dụng (Visa, Master, Smartcard…) Các loại hình tốn (tt) • Thanh tốn séc điện tử (E-check) Các loại hình tốn (tt) • Thanh tốn chuyển tiền điện tử : ... Kiểm tra để biết số tiền giảm cho đơn hàng Các dịch vụ tốn VN(tt) • Ví điện tử Payoo: - 02/ 2009, Công ty CP DV trực tuyến cộng đồng Việt (Vietunion) thành lập, thực Ví điện tử Payoo - Với loại ... thẻ toán điện tử ngân hàng - Sử dụng thẻ để toán với bên bán hàng, thuê bao dịch vụ • Đối với DN bán hàng: - Có phương tiện thực tốn điện tử • Đối với người bán DN kinh doanh website: - Các website...
- 37
- 650
- 0
Các loại hình thanh toán trực tuyến quốc tế và Việt Nam
Ngày tải lên :
01/04/2013, 09:01
... thương mại điện tử hiểu việc trả tiền nhận tiền hàng cho hàng hóa dịch vụ mua bán Internet Lợi ích tốn điện tử (TTĐT) 2 .1 Một số lợi ích chung: • Hồn thiện phát triển thương mại điện tử: Xét nhiều ... Các hình thức tốn trực tuyển giơi: Các dich vụ toán phổ biến quốc tế: 11 Quy trình tốn trực tuyến 12 IV ĐIỀU KIỆN VÀ QUY TRÌNH THANH TỐN TRỰC TUYẾN TẠI VIỆT NAM 14 Các ... chủ thẻ Thông số không bắt buộc phải cung cấp, tùy website có u cầu hay khơng Thanh tốn lọai sec điện tử chuyển tiền điện tử: (EFT echeck) Thanh toán séc điện tử chuyển tiền điện tử có khác EFT...
- 30
- 630
- 0
các giải pháp bản đồ trực tuyến và ứng dụng
Ngày tải lên :
13/04/2013, 09:59
... dụng GIS Web 20 1. 5 Dữ liệu GIS . 21 1.5 .1 Các khái niệm 21 1.5 .2 Các dạng liệu GIS 24 1. 5.3 Mô hình thơng tin khơng gian . 24 1. 5 .4 Mơ hình thơng tin phi ... 13 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ CÔNG NGHỆ GIS TRÊN NỀN WEB 14 1. 1 Giới thiệu đồ 14 1. 2 Các phương pháp biểu diễn đồ . 14 1. 2 .1 Phân loại đồ 14 1. 2. 2 Các thành phần ... EXPRESSION /Hoan Kiem/ STYLE COLOR 25 2 21 0 2 41 OUTLINECOLOR 11 0 11 0 11 0 END LABEL ANGLE AUTO COLOR 11 5 0 FONT "vntimei" #OUTLINECOLOR 25 5 25 5 25 5 50 TYPE truetype SIZE 12 POSITION Cc PARTIALS false...
- 81
- 610
- 0
Nghiên cứu sử dụng lao động kí điện tử dạy học một số kiến thức vật lí trừu tượng lớp 12 THPT theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:16
... lý 12 THPT theo định hớng DHGQVĐ 2 .1. 1 Ph©n tÝch néi dung kiÕn thøc “Sãng ©m” 3 3 4 5 33 43 15 52 52 18 18 20 54 24 55 24 63 28 29 64 31 64 64 32 64 65 32 65 32 72 73 75 76 2 .1. 2 Các ... vạch nh sau: 2 . 12 a) 2 . 12 b) 2 . 12 c) 2 . 12 d) 2 . 12 e) H×nh 2 . 12 Sù xuÊt hình có dạng khác hình DĐKĐT thay đổi pha tín hiệu vào Hình tròn ứng với tín hiệu vào vuông pha, vạch thẳng hình 2 . 12 d ứng với ... Trên hình DĐKĐT thu đợc đờng biễu diễn dao động (hình 2 .4) 2. 4a) 2. 4b) 2. 4c) 2. 4d) Hình 2 .4 Hình ảnh DĐKĐT đường biểu diễn dao động âm độ cao Các hình ảnh 2. 4b) tiếng nói tính chất tuần 2. 4d)...
- 71
- 542
- 0
Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... Bài 1: Cho tứ diện ABCD , cạnh AB, BC , CD, DA lấy hai điểm A1 , A2 ; B1 , B2 ; C1 , C2 ; D1D2 cho: A1 A2 = k AB; B1B2 = k BC ; C1C2 = kCD; D1D2 = k DA Chøng minh r»ng hai tø diƯn A1B1C1D1 vµ A2 ... 4: Cho tứ diện ABCD , cạnh BC, CD, DB lấy hai ®iĨm D1 , D2 ; B1 , B2 ; C1 , C2 cho: D1D2 = k BC ; B1B2 = kCD; C1C2 = k DB Chøng minh r»ng hai tø diƯn AB1C1D1 vµ AB2C2 D2 cã cïng träng tâm 51 ... điều phải chứng minh Bài 2: Cho tam giác ABC , cạnh lấy hai ®iĨm A1 , A2 ; B1 , B2 ; C1 , C2 cho: A1 A2 = k BC ; B1B2 = kCA; C1C2 = k AB Chøng minh hai tam giác A1B1C1 A2 B2C2 có trọng tâm Hớng giải:...
- 73
- 1.2K
- 7
Một số kết quả thu được trong tương tác của nguyên tử hai mức với trường điện từ lượng tử
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:23
... .20 Chương 2: Các trạng thái lượng tử trường 26 2 .1 Các trạng thái có số ton xác định 26 2. 2 Các trạng thái kết hợp 26 2. 3 Các trạng thái hỗn hợp (trộn lẫn) 34 2 .4 Các ... lượng tử trường 1. 3 Lượng tử hoá trường đa mốt Chương 2: Các trạng thái lượng tử trường 2 .1 Các trạng thái có số ton xác định 2. 2 Các trạng thái kết hợp 2. 3 Các trạng thái hỗn hợp (trộn lẫn) 2 .4 Các ... a+ + a 2 ) ˆ p =i ω + ˆ ˆ (a − a) (1. 21 ) Nếu đặt (1. 21 ) vào Hamiltonian (1. 17) Hamiltonian có dạng đơn giản: 1 ˆ ˆ ˆ H = ω a + a + 2 (1. 22 ) Ta dễ dàng kiểm tra lại rằng, toán tử thoả...
- 77
- 454
- 4
Nghiên cứu mức độ tồn dư các hợp chất cơ clo trong môi trường đất ở một số khu vực kho chứa hóa chất bảo vệ thực vật trên địa bàn tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
10/02/2014, 20:27
... 0,5 02 18 ,576 6 ,45 3 5, 543 7,530 4, 643 1, 43 0 1, 098 0,5 61 0, 023 0, 01 0,975 0, 015 0, 0 42 - 1, 64 1, 135 1, 683 0 , 12 8 0 ,28 7 0, 21 5 1, 4 51 0,937 1, 47 8 0,056 0, 044 0, 017 0, 01 Đợt lấy mẫu Đợt 1: 28 ÷ 30/9 /20 09 ... MĐ-HCBVTV (2) - 42 (1m) MĐ-HCBVTV (2) - 45 (0,5m) MĐ-HCBVTV (2) - 46 (1m) Quy chuẩn 15 :20 08/BTNMT Chú thích: 0, 01 DDT DDE Lindan 4 ,11 3 8,9 52 9 ,15 9 21 , 117 11 ,7 32 0,3 82 15 ,6 52 13 ,096 11 ,986 9,7 41 2, 085 1, 739 ... MĐ-HCBVTV (2) -27 (1m) 11 MĐ-HCBVTV (2) -29 (0,5m) 12 MĐ-HCBVTV (2) -30 (1m) 13 MĐ-HCBVTV (2) - 32 (0,5m) 14 MĐ-HCBVTV (2) -33 (1m) Quy chuẩn 15 :20 08/BTNMT Chú thích: 0, 01 DDT DDE Lindan 12 ,8 81 3 ,2 61 10, 322 3,785...
- 35
- 912
- 11
Địa Lí 10 Bài 2 – Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
Ngày tải lên :
13/03/2014, 22:29
... tượng -Số lượng, quy mơ, loại hình -Cấu trúc, chất lượng, động lực phát triển đối tượng 2. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động H 2: Tìm hiểu phương pháp đường chuyển động (HS làm việc cá nhân :10 phút): ... phương pháp đường chuyển động (HS làm việc cá nhân :10 phút): Bước 1: GV yêu cầu HS: nhìn hình 2. 2, ngồi việc biết vị trí đối tượng (nhà máy điện) , biết đặc điểm ? a Đối tượng biểu hiện:Biểu di chuyển ... tượng - Số lượng đối tượng Phương pháp đồ, biểu đồ: a Đối tượng biểu hiện: -Thể giá trị tổng cộng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ H 4: Tìm hiểu phương pháp đồ,biểu đồ(HS làm việc lớp :10 phút) -Các đối...
- 3
- 16.5K
- 21
CHỦ ĐIỂM: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN TUẦN 1: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Ngày tải lên :
02/04/2014, 21:55
... - trả trẻ Ngày soạn: 30/03 /2 0 12 Ngày dạy: Thứ ngày 02/ 04/ 2 0 12 44 Chủ điểm: bác hồ với cháu thiếu nhi Tuần 1: quê hơng yêu quý ( Thực từ ngày 02/ 04 đến ngày 06/ 04/ 2 0 12 ) Hoạt động sáng đón trẻ - ... vệ sinh - trả trẻ Ngày soạn: 24 / 03 /2 0 12 Ngày dạy: Thứ ngày 26 /03 /2 0 12 Chủ điểm: nớc số tợng tự nhiên Tuần 2: mùa hè mùa năm ( Thực từ ngày 26 /03 đến ngày 30/03 /2 0 12 ) Hoạt động sáng đón trẻ - điểm ... Ngày soạn: 31/ 03/ 2 0 12 Ngày dạy: Thứ 02 / 04 /2 0 12 chủ điểm: quê hơng - đất nớc Chủ đề: quê hơng yêu quý Tuần 1: Thực từ 02 / 04 đến ngày 06 / 04 /2 0 12 Hoạt động sáng Đón trẻ - điểm danh Trò...
- 286
- 6.3K
- 2
Một số hiệu ứng cao tần do tương tác electron - phonon trong dây lượng tử bán dẫn
Ngày tải lên :
03/04/2014, 21:40
... + T4 fα (q4 ) (1 − fα + Nq ) − fα Nq , â: e2 ω L z − T1 = 4( 2 )3 χ χ∞ χ0 4 (nβ )2 /L2 + 4 (nβ )2 /L2 + q1 x x y y 2 4 (nβ )2 /L2 + 4 (nβ )2 /L2 + q1 + qd x y x y 2 2q1 , + 2 (q1 + qd )2 15 ... bián 30 25 20 10 15 10 -10 G s , x 10 20 G 14 s 30 -20 -30 0 10 20 30 , x 10 13 Hz 40 50 20 40 60 , x 10 13 Hz 80 10 0 H¼nh 4. 5: Hẳnh 4 .19 : ỗ th biu diạn sỹ phử thuởc cừa tốc ở thay ời số phonon ... ) (1 − fα ) − Nq fα (1 − fα (q3 ))] − − + I(q4)[Nq fα (q4 ) (1 − fα ) − (1 + Nq )fα (1 − fα (q4 ))] , (2. 21 ) â: I(qi ) = 4 (nβ )2 /L2 + 4 (nβ )2 /L2 + q1 x x y y 2 4 (nβ )2 /L2 + 4 (nβ )2...
- 28
- 631
- 0
Nghiên cứu một số đặc trưng của người cao tuổi và đánh giá mô hình chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi đang áp dụng
Ngày tải lên :
13/05/2014, 23:02
... 42 29 5 4 013 Nam 25 2 32 21 14 21 6 21 3 313 0 3 54 619 5 827 14 5 12 917 57 N÷ 3 613 178 47 8 14 16 10 940 19 077 91 157 54 27 783 3096 Thành thị 13 616 14 26 365 8 14 43 4 5 023 21 8693 8659 11 42 N«ng th«n 47 747 85 35665 29 29636 ... nghiƯp Chung 613 6399 58 743 81 66 618 8 9 14 0 16 066 7 915 3 14 27 23 65 9 02 6 347 Nam 25 2 32 21 23 0 24 0 2 55555 739 52 13 719 718 92 13 00 22 35 857 13 09 N÷ 3 613 178 35 719 79 11 063 15 188 2 347 72 61 127 13 0 45 5038 Nguồn: ... 650.9 52 24 3 .2 64 407.688 80- 84 89. 323 30.036 59 .28 7 328 .9 21 1 14 .16 7 2 14 .7 54 85 + 62 .43 2 17 .505 44 . 927 22 8.787 68. 6 14 16 0 .17 3 1. 3 61. 6 14 567.958 793.656 4. 7 74. 785 Tæng sè 1. 955 .26 3 2. 819 . 522 Nguån:...
- 160
- 5.8K
- 44
Nghiên cứu mức độ tồn dư các hợp chất cơ clo trong môi trường đất ở một số khu vực kho chứa hóa chất bảo vệ thực vật trên địa bàn tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
18/07/2014, 17:12
... THÁNG 10 32, 3 2 04, 4 25 0,0 6 21 , 7 14 2, 0 19 6 ,4 21 3 ,2 11 12 20 00 7,6 54, 3 53 ,1 1 ,4 0,7 1. 777 ,1 2 71, 3 20 01 21 , 4 39 ,1 118 ,5 13 6,6 2 41 , 1 340 ,4 593,9 357,3 10 1,0 13 0 ,4 30 ,2 15 ,6 2 . 12 5,5 2 94, 0 20 02 14 ,2 16 ,1 ... 05 10 01 14 07 16 30 21 NW 15 SE 12 SE 17 NE 10 NE 14 NE 12 22 04 25 21 29 20 12 SE 10 NE NE NE 10 NE 12 10 03 03 14 13 10 SE 10 NE 20 NE 10 NE SE 28 12 21 16 04 20 03 NE NE 10 NE 12 NE 12 NW 12 ... Ngày 10 02 10 21 26 13 20 00 NE 12 NE NE NE NE 12 SE Ngày 25 15 24 15 02 24 04 11 01 21 20 01 NE 12 NE 10 NE NE 12 NE 12 SE Ngày 09 26 06 SE 15 20 02 NE 10 NE NE 12 NE NE 10 SE 12 N Ngày 20 14 10 ...
- 86
- 783
- 0
BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ doc
Ngày tải lên :
24/07/2014, 17:20
... điểm Phương pháp chấm điểm biểu hiện tượng phân bố phân tán lẻ tẻ, điểm chấm đồ Các điểm chấm yếu tố phương pháp này, chấm có giá trị ( số lượng khối lượng ) Để biểu phân bố dân cư, chấm tương ... thể phổ biến loại đối tượng riêng lẻ, phương pháp ta phân biệt vùng với vùng khác Ví dụ: Các vùng phân bố dân tộc khác nhau, vùng phân bố rừng, đồng cỏ Nhiều cách khác để khoanh vùng đồ như, dùng ... biểu Thường dùng để Cách biểu Nội dung biểu hiện Phương pháp kí hiệu Phương pháp kí hiệu đường chuyển động Phương pháp chấm điểm Phương pháp đồ biểu đồ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: biểu Phương pháp...
- 6
- 4.5K
- 20