Làm cuộn góc hình
... bảng, bên trái, bên phải, chọn, hình, màu, Gradient, 1 Mở một file ảnh muốn thực hiện ở chế độ màu RGB - Nhấn P để chọn công cụ Pen Tool, vẽ path giống như hình 1 - Trong hộp thoại Path, ... như hình 3 - Trong bảâng Layers, click chọn nút Create a New Layer để tạo một Layer mới đặt tên Layer 1 - Trong bảng Paths, nhấn phím Ctrl và click vào Path 1 để tạo vùng chọn từ đường path (hình ... chọn thông số màu K là 60%. Tương tự, với điểm định màu bên phải chọn thông số màu K là 15% (hình 2) - Click chọn điểm định màu bên trái rồi nhấn giữ phím Alt kéo nó gần về phía điểm định...
Ngày tải lên: 25/10/2012, 15:24
... điều kiện ảnh hưởng đến năng lực tư duy 1.3.Các hình thức tư duy trong môn toán 1.4.Các cấp độ tư duy của học sinh trong hình học 1.5.Rèn luyện các hình thức tư duy 1.6.Bồi dưỡng nâng cao năng lực ... hình học. 4. Tình hình nghiên cứu Đã có một số công trình nghiên cứu rèn luyện năng lực chứng minh của học sinh như: - Nguyễn Văn A có công trình nghiên cứu về “Các phương pháp chứng minh hình ... định lí 2.2. Phát triển năng lực chứng minh trong dạy giải bài tập Hình học Học sinh phổ thông còn nhiều lúng túng trong chứng minh hình học. Việc đề ra các biện pháp phát triển tư duy cũng như...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:20
Khảo sát các quá trình nhiệt trong cuộn dây máy biến áp bằng phương pháp phần tử hữu hạn
... Hình 2: Mạng các nút cho một nửa pha máy biến áp. Các nút: 1,15-bề mặt lõi, pha B:2,3,4 Cuộn dây hạ áp 1,5,6,7 Cuộn dây hạ áp 2, 8 Màng chắn,9,10,11 Cuộn dây cao áp 1,12,13,14 Cuộn dây ... cho các mô hình nghiên cứu quá trình nhiệt của cuộn dây máy biến áp. Với mô hình nghiên cứu của cuộn dây máy biến áp và phương pháp, công cụ giải hiện đại sự phân bố nhiệt trong cuộn dây đà được ... với dây quấn, các pha tải đều nhau. Hình 1: a) Bố trí cách điện trong dây quấn máy biến áp. b) Mô hình 1/2 pha cuộn dây máy biến áp. a) 1. Lõi thép; 2.Cách điện dây quấn hạ áp và lõi; 3.Dây...
Ngày tải lên: 02/03/2013, 16:55
phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải tích
... 60 Hình 2.4.3-19 Lớp TPPhuongTrinh 63 Hình 2.4.3-20 Lớp TH_PhanTu 67 Hình 2.4.3-21 Sơ đồ màn hình phân hệ Giáo viên 70 Hình 2.4.3-22 Sơ đồ màn hình phân hệ Học sinh 71 Hình 2.4.3-23 Màn hình ... học 15 Hình 2.4.3-1 Sơ đồ sử dụng 25 Hình 2.4.3-2 Sơ đồ logic 27 Hình 2.4.3-3 Sơ đồ luồng cấp 0 29 Hình 2.4.3-4 Sơ đồ luồng Xem lý thuyết 30 Hình 2.4.3-5 Sơ đồ luồng Soạn bài tập 31 Hình 2.4.3-6 ... TPQuanHe 42 Hình 2.4.3-14 Danh sách Lớp khai báo kế thừa từ Lớp TPPhuongTrinh 47 Hình 2.4.3-15 Sơ đồ logic dữ liệu 48 Hình 2.4.3-16 Lớp PhanTu 54 Hình 2.4.3-17 Lớp TPHinhHoc 57 Hình 2.4.3-18...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 14:29
SKKN-Phát triển tư duy qua dạy Hình 9
... AB, dây CD quay quanh điểm I cố định trong (O) (I ≠O) sao cho dây CD không cắt đường kính AB. Tìm vị trí của dây CD sao cho dây cung CD có độ dài ngắn nhất. Theo tính chất mối quan hệ giữa dây ... sao cho dây CD không cắt đường kính AB. Tìm vị trí của dây CD sao cho dây cung CD có độ dài dài nhất. Nếu hình chiếu của điểm I trên AB nằm giữa A và O thì vị trí để CD dài nhất là dây đi qua ... không có gì khó khăn cả khi nhận xét được ABKH là hình thang có OM là đường trung bình của hình thang. Thông thường học sinh sẽ vẽ hình như hình vẽ trên. 6 A B C D M O H K Đoàn Quốc Việt - GV...
Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:25
SKKN: Phát triển tư duy của học sinh qua dạy Hình học 9
... AB, dây CD quay quanh điểm I cố định trong (O) (I ≠O) sao cho dây CD không cắt đường kính AB. Tìm vị trí của dây CD sao cho dây cung CD có độ dài ngắn nhất. Theo tính chất mối quan hệ giữa dây ... sao cho dây CD không cắt đường kính AB. Tìm vị trí của dây CD sao cho dây cung CD có độ dài dài nhất. Nếu hình chiếu của điểm I trên AB nằm giữa A và O thì vị trí để CD dài nhất là dây đi qua ... không có gì khó khăn cả khi nhận xét được ABKH là hình thang có OM là đường trung bình của hình thang. Thông thường học sinh sẽ vẽ hình như hình vẽ trên. 6 A B C D M O H K on Quc Vit - GV THCS...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44
Chuyên đề: Dùng phần mềm dạy hình học THCS
... chéo vuông góc -1 đường chéo là phân giác của 1 góc Hình thang Hình thang cân Hình thang vuông Hình chữ nhật Hình bình hành Hình thoiHình vuông Hoạt động Khả năng tiếp thu kiến thức Nếm ... là hai hình tròn bằng nhau và nằm trên hai mặt phẳng song song. Đường sinh vuông góc với hai mặt phẳng đáy. Độ dài đường sinh cũng là độ dài đường cao hình trụ A/ A/ HÌNH TRỤ HÌNH TRỤ J I O ’ O E F h R TRAO ... O HÌNH TRÒN ĐƯỜNG TRÒN B ng 3. Hi u qu s d ng các ph ng ti n d y h c ả ệ ả ử ụ ươ ệ ạ ọ L iờ B ng & ả ph n tr ng ấ ắ B ng & ả ph n m uấ ầ Tranh Hình v ẽ Mô hình t...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện tư duy cho học sinh trong giảng dạy Hình học 8
... => BRMQ là hình bình hành => MB = QR (1) H Xét PMB và QHR có: R K H =P = 90 0 ; RQ = BM P (Cạnh hình bình hành RQMB) RQ // PC => HQR = HCB (Đòng ... chính là cơ sở cho việc rèn luyện khả năng làm việc độc lập sáng tạo cho học sinh. Môn hình học nói chung, môn hình học lớp 8 nói riêng là một bộ môn khó, đòi hỏi giáo viên phải co phơng pháp thích ... rèn luyện khả năng sáng tạo của học sinh trong giải toán giúp học sinh hứng thú say mê học môn hình hơn, tạo lòng tin vào khả năng của mình, chất lợng học sinh tiến bộ rỏ rệt Qua thực tế giảng...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25
bài lồng cuộn dây vào rãnh stator quạt bàn
... QUT BN Xác định đúng vị trí các cuộn dây theo sơ đồ Sơ đồ, stato, bút đánh dấu - Xác định cuộn dây làm việc - Xác định cuộn dây khởi động - Xác định cuộn dây điều tốc Không để parafin thành ... nêm rÃnh - Tạo hình đầu bin dây - Kiểm tra thông mạch và cách điện Lồng cuộn dây làm việc vào rÃnh Bước 3 Tương tự bước 3Tương tự bước 3Tương tự bước 3Tương tự bước 3Lồng cuộn dây khởi động ... 3Tương tự bước 3Tương tự bước 3Tương tự bước 3Lồng cuộn dây i u t c v o rÃnh Bước 5 - Vị trí đặt cuộn dây - Tay phải sạch và khô - Vê dây nhẹ nhàng, chải theo một chiều - Không để nêm...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25
Kế hoạch giảng dạy hình 12 chuẩn
... niệm khối đa diện,phép dời hình trong không gian,khái iệm 2 đa diện bằng nhau,cách chia khối đa diện Bảng phụ định nghĩa hình lăng trụ hình chóp,các phép biến hình ,dời hình trong mặt phẳng Thuyết ... cấc khối đa diện.rèn kỹ năng phân chia,lắp ghép các khối đa diện để tính thể tích Bảng phụ vẽ hình vá tóm tắt công thức Phiếu học tập Vấn đáp gợi mở ,hoạt động nhóm 12 Kiểm tra Kiểm tra ... nắm đợc khái niệm mặt tròn xoay,sự tạo thành và các yếu tố của nó +Phân biệt đợc mặt tròn xoay ,hình tròn xoay,khối tròn xoay,và các tính chất chung của nó +Biết tìm giao tuyến của mặt phẳng với...
Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25
DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG ĐOẠN MẠCH CHỈ CÓ ĐIỆN TRỞ THUẦN, TỤ ĐIỆN HOẶC CUỘN DÂY THUẦN CẢM A.
... Trang 9 y x 0 y x 0 y x0 y x 0 Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Dòng điện xoay chiều Chủ đề II. Dòng điện xoay chiều trong đoạn mạch chỉ có điện trở thuần, cuộn dây thuần cảm hoặc tụ điện Dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây ... tự cảm L của cuộn dây. b) Viết biểu thức cường độ dòng điện chạy qua cuộn dây. c) Tính cường độ dòng điện qua cuộn dây vào thời điểm 400 3 = t s. Bài giải : a) Cảm kháng của cuộn dây thuần cảm ... giữa hai đầu cuộn dây vào thời điểm 600 1 = t s. Bài giải : a) Cảm kháng của cuộn dây thuần cảm này là : 50 2 1 .100 === π πω LZ L Ω Biên độ của điện áp xoay chiều giữa hai đầu cuộn dây thuần...
Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:31
Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện
... nhau ). - Hình biểu diễn của hình thang là hình thang. - Hình biểu diễn của hình thoi, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vuông là hình bình hành. - Một tam giác ABC có thể xem là hình biểu ... quy tắc vẽ hình trong không gian, rèn luyện cho học sinh kỹ năng vẽ hình trong không gian như: hình chóp( hinh chóp tứ giác đều, hình chóp có đáy là hình vuông,…), hình lăng trụ, hình hộp. Giúp ... S.ABCD có đáy ABCD là một hình vuông thì các em mặc nhiên vẽ hình chóp có đáy ABCD là hình vuông và có đỉnh là S. Rõ ràng hình vẽ thỏa yêu cầu bài toán nhưng việc vẽ hình như vậy sẽ gặp nhiều...
Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:41
Phương pháp dạy hình học không gian lớp 8
... Phương pháp dạy hình học không gian lớp 8 1. hoạt động hình học cấp độ 1 : hình dung, nhớ lại ở cấp độ này hs nhận biết một hình qua “dáng” bên ngoài của nó - như là ... tiết bộ phận của hình đó cấp độ 2 : phân tích, mổ xẻ ở cấp độ này hs bắt đầu nhận ra các đặc điểm của hình qua quan sát thực nghiệm, gấp, dán hình cấp độ 3 : suy diễn không hình thức ở cấp độ ... một hình và giữa các hình, hiểu được các định nghĩa và đưa ra được các lập luận không hình thức cấp độ 4 : suy diễn ở cấp độ này, hs có thể suy luận diễn dịch với một hệ tiên đề, với một mô hình...
Ngày tải lên: 07/09/2013, 05:10
muc tieu bai day hinh 11 co ban
... niệm hình lăng trụ, hình hộp; Khái niệm hình chóp cụt. - Vẽ đợc hình biểu diễn của hình hộp, hình lăng trụ, hình chóp có đáy là tam giác, tứ giác. - Vẽ đợc hình biểu diễn của hình chóp cụt với ... phép biến hình 6 Khái niệm về phép dời hình và hai hình bằng nhau. - Học sinh nắm đợc phép dời hình là phép biến hình bảo toàn khoảng cách giữa hai điểm. - Nắm đợc khái niệm hai hình bằng ... tập phép biến hình: Phép dời hình, phép đồng dạng. Trong phép dời hình phải nắm đợc phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, phép quay. - Vận dụng các phép dời hình, các phép...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 02:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: