... chất xãhội của conngười .Con người sống trongxãhội chịu tác động của hoàn cảnh xã hội. Chính hoàn cảnh xãhội là môi trường đ conngười trở thành tốt xấu về sau. Như vậy khi bàn đến conngười ... dến các mối quan hệ của conngười trong xã hội. Các nhà nho là nhưng người sớm nhất bàn nhiều các mối quan hệ của conngườitrongxãhội .con người ta sống trongxãhội vốn có rất nhiều 15cha ... quan hệ của conngườitrongxãhội như thế nào. 2. Quan miệm về các mối quan hệ của conngườitrongxãhội 2.1. Quan niệm của nho giáo về các mối quan hệ của conngườitrongxã hội Nói về...
... dến các mối quan hệ của conngười trong xã hội. Các nhà nho là nhưng người sớm nhất bàn nhiều các mối quan hệ của conngườitrongxãhội .con người ta sống trongxãhội vốn có rất nhiều 9Website: ... quan hệ của conngườitrongxãhội như thế nào.2. Quan miệm về các mối quan hệ của conngườitrongxã hội 2.1. Quan niệm của nho giáo về các mối quan hệ của conngườitrongxã hội Nói về không ... dục conngườitrongxãhội thành conngười có đức nhân.Khổng Tử là người đặt viên gạch dầu tiên cho việc bình dân hoá giáo dục,xoá bỏ đẳng cấp trong đào tạo giáo dục conngười của xãhội Trung...
... nói dến các mối quan hệ của con người trongxã hội. Các nhà nho là nhưng người sớm nhất bàn nhiều các mối quan hệcủa conngườitrongxãhội .con người ta sống trongxãhội vốn có rất nhiều9 ... cácmối quan hệ của conngườitrongxãhội như thế nào.2. Quan miệm về các mối quan hệ của conngườitrongxã hội 2.1. Quan niệm của nho giáo về các mối quan hệ của conngườitrong xã hội Nói về không ... giáo dục conngườitrongxãhội thành conngười có đứcnhân.Khổng Tử là người đặt viên gạch dầu tiên cho việc bình dân hoá giáodục,xoá bỏ đẳng cấp trong đào tạo giáo dục conngười của xãhội Trung...
... xã hội& quot;.1. Lý do chọn đề tài. Con người vừa là một thực thể tự nhiên vừa là một thực thể xã hội. Cuộc sống của conngười chịu sự chi phối bởi môi trường tự nhiên và xãhội mà conngười ... tệ nạn xã hội. - Gia đình lành mạnh giúp xãhội tránh được những tệ nạn xã hội. - Gia đình là cầu nối trong mối quan hệ với họ hàng và các thiết chế xã hội (giáo dục, y tế, văn hoá - xã hội) .c. ... hình thành conngườixã hội, giáo dục conngười trở thành công dân có ích cho xã hội. 1- Gia đình có ý nghĩa quan trọngtrong việc chăm sóc - giáo dục và bảo vệ các thành viên trong gia đình...
... tác xãhội đóng vai trò quan trọngtrong hệ thống tương tác xã hội, chủ thể đó là conngười hay nhóm xã hội, mang tương tác xãhội và thực hiện tương tác xã hội. Chủ thể của tương tác xãhội ... xãhộitrong hành động xãhội của con người) .Hành động xãhội là một hoạt động do conngười là chủ thể. Mà conngười là tổng hoà các mối quan hệ, ngoài phần bản năng (phần tự nhiên – phần con) , ... tác xãhội nếu muốn xác lập được những mối quan hệ nhất định với những conngườitrongxãhội với nhau.8. Quan hệ xã hội: Là quan hệ giữa người với ngườitrong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Hành...
... dễ hiểu. Conngười là trung tâm điểm của xãhội loài người, xãhội ấy tiến hoá hay thoái hóa là hoàn toàn do hoạt động conngười chi phối; mà hoạt động conngười lại do tâm trí conngười chủ ... người chủ đạo, vậy xãhội là phản ảnh trung thành của tâm trí con người. Cho nên muốn cải tạo xã hội, căn bản là phải cải tạo con người, cải tạo tâm bệnh con người. Tâm bịnh conngười nếu còn độc ... tiến hoá. Conngười như thế là conngười mới, căn bản của xãhội mới. Đặc điểm thứ bảy của đạo Phật là “kiến thiết một xãhội mới” mà căn bản là con người mới. Cho nên tranh đấu cho xãhội mới...
... những điều mà conngười cần phải học. - Conngười cần phải học để biết đối nhân xử thế trong cuộc sống. Ngày 15 tháng 1 năm 2009Tiết 77.Văn bản: Tục ngữ về conngười và xà hội I/ Đọc và tìm ... 77.Văn bản: Tục ngữ về conngười và xà hội I/ Đọc và tìm hiểu chú thích.II/ Đọc và tìm hiểu văn bản.Một mặt người bằng mười mặt củaCâu 1:Chỉ con người, tình người giá trị conngười (Hoán dụ)Tiền ... ngữ về conngười và xà hội I/ Đọc và tìm hiểu chú thích.II/ Đọc và tìm hiểu văn bản.Câu 1:- Tác giả dân gian đà dùng nghệ thuật so sánh=> Đề cao giá trị của con người. => Conngười là...
... (3) Đói cho sạch, rách cho thơm.thơm.(4 )Học ăn, học nói, học (4 )Học ăn, học nói, học gói ,học mởgói ,học mở(5)Thương người như thể (5)Thương người như thể thương thân.thương thân.(6)Ăn ... VỀ CONNGƯỜI VÀ XÃ HỘII. Đọc và tìm hiểu chú thích. ?Trong câu 1, từ mặt người và mặt của có nghóa là gì?->Mặt người: chỉ con người, mặt của : chỉ của cải.?Không tày trong câu 6 được hiểu ... AABBCC(1)Một mặt người bằng mười (1)Một mặt người bằng mười mặt củamặt của(2) Cái răng cái tóc là góc (2) Cái răng cái tóc là góc con người con người (3) Đói cho sạch, rách...
... (3) Đói cho sạch, rách cho thơm.thơm.(4 )Học ăn, học nói, học (4 )Học ăn, học nói, học gói ,học mởgói ,học mở(5)Thương người như thể (5)Thương người như thể thương thân.thương thân.(6)Ăn ... kết.-> ;Trong các cuộc đấu tranh chống xâm lược và trong công cuộc xây dựng đất nước. Câu 4 :Học ăn, học nói, học gói, học mở.-> ;Học ăn, nói: học cách giao tiếp -> ;Học gói, ... gương Người trong một nước phải thương nhau cùngTìm câu tục ngữ gần nghóavới câu này? Tiết 77: Văn bản: TỤC NGỮ VỀ CONNGƯỜI VÀ XÃ HỘII. Đọc và tìm hiểu chú thích. ?Trong câu 1, từ mặt người...
... 5: Người truyền bá kiến thức mọi mặt Người học, người tiếp nhận kiến thứcLàm được việc, thành công trong mọi việc1. Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người: 2. Kinh nghiệm và bài học ... cách,tâm hồn của mỗi người. Là cả một nghệ thuậtSự khéo léo, thành thạo trong công việcVăn hoá giao tiếp1. Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người: 2. Kinh nghiệm và bài học về học tập, tu dưỡng:I. ... Thương người như thể thương thânCâu 7:Tình thương dành cho người khácTình thương dành cho chính mình1. Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người: 2. Kinh nghiệm và bài học về học tập,...
... phân tích nội dung và nghệ thuật của câu tục ngữ đó? Câu 1 :Một mặt người mười mặt của.→ So sánh, 2 vế đối lập.⇒ người quí hơn của cảibằng bằng Tröôøng THCS PHAÏM VAÊN HAIGV: NGUYỄN...
... hồn của mỗi người. - Là cả một nghệ thuật Học ăn, học nói, học gói, học mở- Từ học được lặp lại bốn lần, nhấn mạnh, mở ra những điều mà conngười cần phải học. - Conngười cần phải học để biết ... con người, tình người giá trị conngười (Hoán dụ)Tiền của, vàng bạcMột mặt người bằng mười mặt củaTác giả dân gian đà dùng nghệ thuật so sánh=> Đề cao giá trị của con người => Conngười ... Tục ngữ về conngười và xà hội I/ Đọc và tìm hiểu chú thích.II/ Đọc và tìm hiểu văn bản.Câu 1:Tác giả dân gian đà dùng nghệ thuật so sánh=> Đề cao giá trị của con người => Conngười là...
... Văn bản TỤC NGỮ VỀ CONNGƯỜI VÀ XÃ HỘII/ Đọc – hiểu chú thíchII/ Đọc – hiểu văn bảnCâu 4: Học ăn, học nói, học gói, học mở. Conngười cần phải học để chứng tỏ mình là người lịch sự, tế ... VỀ CONNGƯỜI VÀ XÃ HỘII/ Đọc – hiểu chú thíchII/ Đọc – hiểu văn bản5/ Câu 5: Không thầy đố mày làm nên. Câu 6: Học thầy không tày học bạn. Tiết 81 Văn bản TỤC NGỮ VỀ CONNGƯỜI VÀ XÃ HỘII/ ... nghóa của câu tục ngữ này là gì? Con người quý hơn của cải. Hình thức conngười thể hiện nhân cách của người đó.Tiết 81 Văn bản TỤC NGỮ VỀ CONNGƯỜI VÀ XÃ HỘII/ Đọc – hiểu chú thíchII/...
... đề nào của conngười và xà hội: 1 Phẩm chất đạo đức2 Học tập tu dưỡng3 Quan hệ ứng xử của conngười trong xà hội 4 Cả 3 đáp án trên Tiết 77.Văn bản: Tục ngữ về conngười và xà hội I/ Đọc ... của mỗi người. Học ăn, học nói, học gói, học mở- Từ học được lặp lại bốn lần, nhấn mạnh, mở ra những điều mà conngười cần phải học. - Conngười cần phải học để biết đối nhân xử thế trong cuộc ... mọi người cần giữ gìn răng tóc của mìnhCách nhìn nhận, đánh giá, bình phẩm con người. Câu 3:- Nghệ thuật đối -Con người luôn phải sống trong sạch ngay cả khi nghèo. Học ăn, học nói, học gói, học...
... nhủ, tục ngữ về conngười và xã hội truyền đạt rất nhiều bài học về cách1. nhìn nhận các quan hệ giữa con người với tự nhiên.2. nhìn nhận giá trị conngườitrong cách học, cách sống và ... mặt người bằng mười mặt của.2. Cái răng, cái tóc là góc con người. 3. Đói cho sạch, rách cho thơm.4. Học ăn, học nói, học gói, học mở.5. Không thầy đố mày làm nên.6. Học thầy không tày học ... Cách tự học theo gương bạn bè đạt hiệu quả cao.YN: - Tự mình họchỏitrong đời sống là cách học tốt nhât.- Phải tích cực chủ động trong việc học tập. - Muốn học tốt, phải mở rộng việc học ra...