chuyên đề môn vật lý thcs

Ngày tải lên: 06/04/2014, 13:14

... môn Vật Lý. 8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thú ở môn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6: "Điều gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?" - Đa số các ý kiến khẳng định: "Thích môn Vật ... III 35 Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học I. Lý do chọn đề tài. - Tôi chọn đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn vật lý của học sinh THCS vì: - Vật lý là môn khoa học có rất nhiều ... Đầu t thời gian cho môn Vật Lý. + Trao đổi, học hỏi bạn bè. + Tìm kiếm cách giải, trao đổi khi gặp bài khó - Từ một số ý kiến khác nữa về học tập môn Vật Lý thì: Vật Lý là môn khoa học cơ bản...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... kiến kinh nghiệm với đề tài Kinh nghiệm từ việc làm một số thí nghiệm môn Vật lí THCS . II. Mục đích của đề tài: Giúp GV và HS : - Biết cách làm thành công một số thí nghiệm Vật lí khó, phức tạp. - ... thí nghiệm. +Có hứng thú và ham thích làm thí nghiệm. +Ham thích học môn Vật lí - Việc áp dụng đề tài vào giảng dạy bộ môn vật lí đà giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, làm tăng khả ... Đề tài: kinh nghiệm từ việc làm một số thí nghiệm môn Vật lí thcs GV: Trần Văn Tuấn ĐV: Trờng THCS Lê Thánh Tông GV: Trần Văn Tuấn Trờng THCS Lê Thánh Tông, Thọ Xuân, Thanh Hoá I. Bài học kinh...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:34

... Nhật Lớp: Lý - KTCN III 8 Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học I. Lý do chọn đề tài. - Tôi chọn đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn vật lý của học sinh THCS vì: - Vật lý là môn khoa ... học môn Vật Lý. 8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thú ở môn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6: "Điều gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?" - Đa số các ý kiến khẳng định: "Thích môn ... thú với môn Vật Lý, nhng cha thật sự thích hẳn. 2. Để biết mức độ khó hay dễ của môn Vật Lý theo đánh giá của HS , thông qua câu hỏi 2: "Em thấy môn Vật Lý khó hay dễ so với các môn học...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... : A. Con lắc lò xo gồm một vật nặng treo vào lò xo. B. Con lắc đơn gồm một vật nặng treo vào một sợi dây không giãn có khối lượng không đáng kể. C. Con lắc lò xo gồm một vật nặng có khối lượng ... về dao động điều hoà trong số các câu sau đây: A. Pha dao động xác định trạng thái dao động của vật ở thời điểm đang xét. B. Pha ban đầu là pha dao động tại thời điểm ban đầu t = 0. C. Biên độ ... kể. C. Con lắc lò xo gồm một vật nặng có khối lượng m treo vào lò xo có độ cứng là k. D. Tất cả đều đúng. [<br>] Chọn câu đúng trong các câu sau đây: A. Biên độ dao động của con lắc lò xo...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... Đặt vật AB tại F V1 của L 1 . ảnh của AB qua hệ là A. Cùng chiều vật và bằng hai lần vật B. Ngược chiều vật và bằng hai lần vật C. Cùng chiều vật và bằng vật D. Ngược chiều vật và bằng vật [<br>] Vật ... Thang máy chuyển động: A. Nhanh dần đều đi lên B. Nhanh dần đều đi xuống C. Chậm dần đều D. Thẳng đều [<br>] Hai lò xo có độ cứng là k 1, k 2 và một vật nặng m = 1kg. Khi mắc hai lò xo ... D. 36cm [<br>] Ảnh qua kính lúp A. Luôn là ảnh ảo > vật B. Là ảnh ảo hoặc ảnh thật nhưng > vật C. Luôn là ảnh thật > vật D. Là ảnh ảo hoặc ảnh thật [<br>] Một người cận thị...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... pha 4 π so với u. [<br>] Đặt vật sáng AB vuông góc với trục chính của một thấu kính phân kỳ có tiêu cự f, ta thu ảnh có chiều cao bằng 1/4 vật. Vị trí vật so với thấu kính bằng A. 5f. B. ... thiên văn ở trạng thái không điều tiết với độ bội giác 250, khoảng cách từ vật kính đến thị kính là 502(cm). Tiêu cự của vật kính và thị kính lần lược là A. 2(cm); 2,5(m). B. 2(cm); 5(m). C. 2,5(m); ... của mạch dao động L, C lý tưởng. Năng lượng của mạch biến thiên với chu kỳ bằng bao nhiêu? A. T. B. Không biến thiên. C. T/2. D. 2T. [<br>] Trong mạch dao động L, C lý tưởng, dòng điện i...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... từ vật này sang vật khác. + Thực vật sử dụng ánh sáng mặt trời để quang hợp tạo ra glucoza và các chất hữu cơ khác. Động vật ăn thực vật. Đến lượt mình, con người lại sử dụng thực vật và động vật ... 16. Cơ năng - Khi một vật có khả năng sinh công, ta nói vật có cơ năng. - Khi một vật chuyển động, vật có động năng. Vận tốc và khối lượng của vật càng lớn thì động năng của vật càng lớn. - Khi ... sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu - Khi nhìn thấy vật màu nào thì có ánh sáng màu đó đi từ vật đến mắt ta. - Vật màu trắng có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu. - Vật màu...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:00

... Thế 7 Đề tài: Sử dụng hiệu quả đồ dùng thí nghiệm trong việc giảng dạy môn vật Lý ở trờng THCS A- Đặt vấn đề I/ Cơ sở lý luận: Vật lý là môn khoa học thực nghiệm đặc tr ng của bộ môn Lý nói chung ... nhóm. Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Văn Thế 8 II/ Cơ sở thực tiễn Với môn Vật lý THCS nói chung và Vật lý 9 nói riêng thì phần lý thuyết các em đều nắm đợc. Nhng khi làm các thí nghiệm thì các em còn bỡ ... giảng dạy môn vật Lý ở tr ờng THCS là vô cùng quan trọng. Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Văn Thế 1 Nh vậy, việc thu thập và xử lý thông tin có vai trò quan trọng giúp có đợc một thí nghiệm vật lý thành...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

... dung môn Vật lí có sự trùng hợp với nội dung GDMT. Các bài học sử dụng KTĐG GDMT chẩn đoán, thu thập thông tin là những bài mà một số nội dung của bài học hay một số phần nội dung môn Vật lí ... đến bài kiểm tra của môn học (không biến bài kiểm tra vật lí thành một bài kiểm điểm về thái độ của học sinh đối với môi trường). - Đòi hỏi học sinh vận dụng những hiểu biết vật lí để hoàn thành ... nhân. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM TËp huÊn gi¸o dôc m«i tr­êng thcs KIÓM TRA §¸NH GI¸ gi¸o dôc m«i tr­êng m«n vËt lÝ KiÓm tra, ®¸nh gi¸ gdmt Dự kiến phương án trả lời của học sinh: Hoạt...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 18:11

... Bài 16. Cơ năng +khi một vật có khả năng sinh công ta nói vật có năng lượng. +Khi vật chuyển động vật có động năng. +Vận tốc và khối lượng càng lớn động năng của vật càng lớn. +Khi tham gia ... cơ học phụ thuộc vào hai yếu tố: Lực tác dụng và quảng đường đi. +Khi có lực tác dụng vào vật nhưng vật không di chuyển thì không có công cơ học Nhưng con người vf máy móc vẫn tiêu tốn năng ... tượng cơ và nhiệt + Năng lượng không tự sinh ra cũng không tự mất đi nó chỉ truyền từ vật này sang vật khác hoặc chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác. + Trong tự nhiên và trong kỉ thuật...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 18:11

... về thái độ đã đề ra. 3- Thảo luận: - Đánh giá việc thực hiện dạy họctheo chuẩn kiến thức, kĩ năng tại trường các thầy ( cô ) Chuẩn kiến thức kỹ năng Môn Vật Lý KIẾN THỨC VỀ LÝ LUẬN DẠY HỌC DẠY ... Lý KIẾN THỨC VỀ LÝ LUẬN DẠY HỌC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN VẬT LÝ THCS Mục tiêu bồi dưỡng: - Mộtsố cơ sở lý luận chung về nhận thức của GV trong việc đổi mới PPDH theo chươngtrình ... năng? a) Căn cứ vào mục tiêu dạy học mônvật lý ( mục tiêu về kiến thức, kĩ năng và thái độ quy định trong chương trìnhcủa cấp học ) xây dựng kế hoạch chi tiết của bộ môn cho từng khối lớp. b) Đối...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 29/10/2013, 21:20

Ngày tải lên: 09/11/2013, 03:11