chuyên đề hóa học đại cương

... -    - 0935166002 Trường THPT số 1 Nghĩa H ành 16 chuyên ñề ôn thi ñại học, cao ñẳng 2012 - 2013 Trang 35 Chuyên đề 7: BÀI TẬP NHIỆT HÓA Câu 1. Nung nóng m gam PbS ngoài không khí ... Anh Tuấn -    - 0935166002 Trường THPT số 1 Nghĩa H ành 16 chuyên ñề ôn thi ñại học, cao ñẳng 2012 - 2013 Trang 2 Chuyên đề 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ, BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ Câu ... Số oxi hóa của crom trong hợp chất Cr 2 O 3 là A. +2. B. +3. C. +6. D. +4. Câu 4. Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO 4 → FeSO 4 + Cu. Trong phản ứng trên xảy ra A. sự oxi hóa Fe...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 12:56

... Cương, Nguyễn Mạnh Dung, PPDH hóa học tập 1, NXB Đại học Sư phạm. + Trịnh Văn Biều (2003), Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM. + Nguyễn Cương (2007), PPDH hóa ... học hóa học 1: Lý luận dạy học hóa học đại cương. Số đơn vị học trình: 3 (2;1) = 45 tiết (30;15). - Chương I: PPDHHH- một bộ phận của khoa học giáo dục, 4 (3;1) - Chương II: Nhiệm vụ dạy học ... của Trường Tâm lý học Gestalt, Kurt Koffka đề  Cô Vũ Hoài Nam giảng viên dạy bộ môn PPDHHH ở trường Đại học Sài Gòn “hiện nay đa số các tiết về lý luận dạy học hóa học đại cương ở hệ cao đẳng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

Ngày tải lên: 20/12/2013, 10:51

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:07

... Kết quả là A. kali và Al đều tan hết, thu được dung dịch trong suốt. B. kali và Al đều tan hết, trong bỡnh phản ứng cú kết tủa trắng keo. KÌ THI THỬ ĐẠI HỌC Năm học 2008-2009 Bài số 2 (Thời ... góc hóa trị. Câu 6: Liên kết hóa học giữa các ion được gọi là A. liên kết anion – cation. B. liên kết ion hóa. C. liên kết tĩnh điện. D. liên kết ion. Câu 7: Liên kết ion khác liên kết cộng hóa ... b x 0,1 + = Vấn đề 7: CROM - SẮT - ĐỒNG Kì thi thử đại học Năm học 2008-2009 Bài số 1 (Thời gian làm bài : 87x 1,8 phút/ 1câu = 160 phút) Hà Nội, Ngày 20 tháng 9 năm 2008 VẤN ĐỀ 7 ( 1CÂU) CROM-...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:05

... oxi hóa mạnh. D. dung dịch HNO 3 có hoà tan một lợng nhỏ NO 2 . Câu 4: Các tính chất hoá học của HNO 3 là A. tính axit mạnh, tính oxi hóa mạnh và tính khử mạnh. B. tính axit mạnh, tính oxi hóa ... 18: Phát biểu đúng là A. Mọi axit đều là chất điện li. B. Mọi axit đều là chất điện li mạnh. C. Mọi axit mạnh đều là chất điện li mạnh. D. Mọi chất điện li mạnh đều là axit. Câu 19: Cho các chất ... đối trơ về mặt hóa học là do A. phân tử N 2 có liên kết ba. B. phân tử N 2 có kích thớc nhỏ. C. phân tử N 2 không phân cực. D. nitơ có độ âm điện nhỏ hơn oxi. Câu 2: Các số oxi hóa có thể có...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 14:26

... TP.CẦN THƠ – HOTLINE: 0909000895 TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC NĂM 2013-2014 TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC HỒNG PHÚC 58 Đặt kim loại hóa trị (II) là M với số gam là x (gam). M + CuSO 4 ... SỐ 1 KDC METRO TP.CẦN THƠ – HOTLINE: 0909000895 TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC NĂM 2013-2014 TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC HỒNG PHÚC 31 Ví dụ 4: Hỗn hợp khí SO 2 và O 2 có tỉ khối so ... SỐ 1 KDC METRO TP.CẦN THƠ – HOTLINE: 0909000895 TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC NĂM 2013-2014 TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC HỒNG PHÚC 56 Nguyên tắc của phƣơng pháp là xem khi chuyển từ...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 23:21

... để giảm nhiệt độ đông đặc 1 0 C. Cho K đ của H 2 O =1,86. NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN HỌC PHẦN: HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG (45 tiết – 3 tín chỉ) LOẠI 1: Câu 1: Tốc độ trung bình, tốc độ tức ... bằng 20%. LOẠI 4: Câu 28: Một cặp oxi hóa khử được viết như thế nào? Đại lượng nào đặc trưng cho khả năng tham gia phản ứng của môt cặp oxi hóa khử? Đại lượng đó được sắp xếp như thế nào? Câu ... và công thức tính suất điện động của pin nồng độ? Cho ví dụ? Câu 37: Thế oxi hóa khử tiêu chuẩn của các cặp oxi hóa khử được xác định như thế nào? Cho ví dụ minh họa. Câu 38: Tính suất điện...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 12:04

Ngày tải lên: 18/07/2014, 08:48

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:16

Ngày tải lên: 27/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 15:21

Ngày tải lên: 30/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 12/08/2014, 06:20

... MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2T 30 2T 2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng 2T 30 2T 2.1.1. Chương trình, nội dung môn Hóa học Đại cương ... vấn đề, phát biểu vấn đề và giải quyết vấn đề. Đó là phương pháp thuyết trình có nêu vấn đề. - Người dạy đặt vấn đề và phát biểu vấn đề, người học giải quyết vấn đề. - Người dạy đặt vấn đề, ... hoạt động nhận thức của người học. Trong dạy học, có thể sử dụng bài tập hóa học, thí nghiệm hóa học để nêu và tạo tình huống có vấn đề. Dạy học đặt và giải quyết vấn đề có các mức độ sau: - Người...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... thể…của KL. III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC CHUNG CỦA KIM LOẠI : Vì KL có e hóa trị ít, bán kính nguyên tử lớn, độ âm điện thấp, năng lượng ion hóa của nguyên tử thấp nên tính chất hóa học đặc trưng của KL ... ( α ). KL trong cặp oxihóa-khử có thế ĐCC âm khử được ion H + của dung dịch axit. ● Xác định suất điện động chuẩn của pin điện hóa: E pin = E (+) - E (-) suất điện động của pin điện hóa luôn là số ... càng yếu. (ngược lại). ● Xác định chiều của phản ứng oxi -hóa khử: Cation KL trong cặp oxihóa-khử có thế điện cực chuẩn lớn hơn có thể oxihóa được KL trong cặp có thế điện cực chuẩn nhỏ hơn. -...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... vào số lượng tử Hóa đại cương- 1 Biên soạn: Võ Hồng Thái 1 Lời nói đầu Sau một số năm dạy môn hóa đại cương, tôi có soạn phần giáo khoa của môn học này. Hiện nay các trường đại học ở Việt Nam ... tính chất hóa học giống nhau, chúng đều có tính oxid hóa mạnh, đều tác dụng với kim loại để tạo muối, Điều này chứng tỏ không phải tất cả điện tử ở ngoài nhân đều tham gia phản ứng hóa học mà ... nhằm mục đích tìm hiểu cơ chế phản ứng hóa học hay theo dõi sự biến đổi sinh hóa của hóa chất trong cơ thể động, thực vật. Thí dụ: Để biết phản ứng ester hóa giữa acid hữu cơ RCOOH với rượu...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:07

Ngày tải lên: 12/03/2013, 17:09

... học Chương 3. Động hóa học Chương 4. Cân bằng hóa học Chương 5. Dung dịch Chương 6. Phản ứng oxi hóa khử - hóa học và dòng điện 3.2. Xây dựng khảo thí giáo trình của 3 chương hóa học đai cương cho trường ... khoa học Nếu có một chương trình dạy học môn Hóa học đại cương vừa sức, phương pháp dạy học hiện đại, thì sẽ phát triển năng lực nhận thức của sinh viên và góp phần nâng cao hiệu quả dạy học. ... học tập linh hoạt mềm dẻo. 3. Xây dựng chương trình hóa đại cương cao đẳng 3.1. Xây dựng thử nghiệm nội dung chương trình. Chương 1. Một số vấn đề cơ sở của hóa học Chương 2. Nhiệt động hóa học Chương...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:52