chuan kien thuc ki nang mon lich su 8
Bồi dưỡng dạy học và kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Lịch sử
... nặng nề. Ki m tra thường xuyên và định kì theo hướng vừa đánh giá được đúng Chuẩn ki n thức, kĩ năng, vừa có khả năng phân hóa cao; ki m tra ki n thức, kĩ năng cơ bản, năng lực vận dụng ki n ... Việc ki m tra thường xuyên (bao gồm ki m tra miệng cho điểm hoặc đánh giá bằng nhận xét), ki m tra định kì (viết 15 phút, ki m tra 1 tiết và học kì) phải theo hướng đánh giá được đúng Chuẩn ki n ... trạng nặng về ki m tra ghi nhớ ki n thức một cách máy móc (ngày tháng, sự ki n, nhân vật lịch sử…); tăng cường ra đề “mở” nhằm ki m tra mức độ thông hiểu và vận dụng tổng hợp ki n thức để giải...
- 61
- 1,578
- 2
tài liệu tập huấn chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử
... ra các sự ki n và các sự ki n xảy ra cùng một thời gian là yêu cầu cần thiết để hiểu rõ sự phát triển của các sự ki n lịch sử, hay so sánh các sự ki n để rút ra bản chất, bài học, kinh nghiệm ... chuẩn-Chuẩn ki n thức, kĩ năng của chương trình GDPT: Chuẩn ki n thức của chương trình môn học, chuẩn ki n thức của một đơn vị ki n thức, những đặc điểm của chuẩn.3.Các mức độ về chuẩn ki n thức, ... nhận xét, đánh giá về các sự ki nMâu thuẫn trong cách nhận xét, đánh giá về các sự ki n+Trong khi tổ chức HS tìm hiểu ki n thức mới GV h+Trong khi tổ chức HS tìm hiểu ki n thức mới GV hớng...
- 24
- 1,491
- 10
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn Lịch sử
... ki m tra đánh giá theo chuẩn KT-KN với việc biên soạn đề ki m tra, đánh giá1. Mục tiêu: -Học viên biên soạn được các loại đề ki m tra 15 phút, 1 tiết, học kì, tốt nghiệp bám sát chuẩn ki n ... Giới thiệu chung về chuẩn ki n thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông bao gồm:3.Các mức độ về chuẩn ki n thức, kĩ năng : Về ki n thức, về kĩ năng 4. Chuẩn ki n thức, kĩ năng của chương ... tập, ki m tra, đánh giá. + Ki m tra, đánh giá thường xuyên: Bao gồm ki m tra miệng (cho điểm hoặc đánh giá bằng nhận xét) cần vận dụng linh hoạt giữa câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Khi ki m...
- 39
- 1,374
- 11
Chuyên đề: Dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn LTVC
... cơ cao ở địa phương.có nguy cơ cao ở địa phương.- Đạt trên 80 % điểm theo bảng ki m cộng đồng an - Đạt trên 80 % điểm theo bảng ki m cộng đồng an toàn cho trẻ em.toàn cho trẻ em.- Giảm thiểu ... cấp những ki n thức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh những ki n thức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh tai nạn thương tích tại trường.tai nạn thương tích tại trường.- Trên 80 % yếu ... hội - Sự phát triển của xà hội.- Sự phát triển của xà hội. - Tình trạng kinh tế, xà hội thấp.- Tình trạng kinh tế, xà hội thấp.III. Các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích phần...
- 15
- 1,267
- 0
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt tiểu học
... năm.+KHối 3: 8 tiết/ tuần - 35 tuần = 280 tiết/ năm.+KHối 3: 8 tiết/ tuần - 35 tuần = 280 tiết/ năm.+Khối 4: 8 tiết/ tuần - 35 tuần = 280 tiết/ năm.+Khối 4: 8 tiết/ tuần - 35 tuần = 280 tiết/ ... năm.+Khối 4: 8 tiết/ tuần - 35 tuần = 280 tiết/ năm.+Khối 5: 8 tiết/ tuần - 35 tiết = 280 tiết/ năm.+Khối 5: 8 tiết/ tuần - 35 tiết = 280 tiết/ năm. 2.Được chia ra thành nội dung dạy học cho ... nhiều nguyên nhân khác nhau Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác nhau (điều ki n dạy học, đặc điểm HS vùng miền, (điều ki n dạy học, đặc điểm HS vùng miền, trtrỡỡnh độ GV, ), việc giảng dạy...
- 42
- 4,326
- 32
BD dạy hoc theo chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet
... chuẩn ki n thức, kĩ năngCác bài KTĐG dựa trên yêu cầu ki n thức, kĩ năng ở từng giai đoạn HT: Giữa HKI, cuối HKI, giữa HKII, cuối HKII.Đó là những yêu cầu chỉ đạo tổ chức thực hiện hoạt ... dạy học: Bảng phụ ghi ý ki n của từng nhân vật, lý lẽ dẫn chứng mở rộng(Bài tập 1) + Giấy che cột 2III/ Các hoạt động dạy học. Ki m tra bài cũ (3) Đóng vai Nam nêu ý ki n tranh luận cho rằng ... thực hiện chuẩn ki n thức, kĩ năng môn Tiếng Việt" trong các hoạt động liên quan đến quá trình dạy học như sau: Chương trình cải cách - yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn ki n thức, kĩ năngCác...
- 45
- 2,143
- 10
BD chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet
... cách - Yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn ki n thức, kĩ năng.Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu ki n thức, kĩ năng ở từnggiai đoạn HT: Giữa HKI, cuối HKI, giữa HKII, cuối HKII.Đó là những yêu cầu chỉ đạo ... Tập huấnHớng dẫn thực hiện chuẩn và đánh giá kết quảhọc tập theo chuẩn ki n thức, kĩ năngMôn Tiếng Việt ở Tiểu họcI. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học:I.1/ Chơng trình...
- 2
- 1,975
- 10
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn toán
... KTKN, phối hợp ki m tra thường xuyên và định kì, đánh giá bằng điểm và nhận xét, đánh giá của GV và tự đánh giáTiêu chí của ki m tra, đánh giá: Chuẩn ki n thức, kĩ năngChuẩn ki n thức, kĩ ... Xây dựng đề ki m tra định kì môn ToánMức độ nội dung: - Nhận biết, thông hiểu: 80 %, vận dụng: 20% - Thiết lập bảng 2 chiều (các mạch KT, mức độ) -> Thiết kế câu hỏi cho đề ki m tra ... thiểu về ki n thức, kĩ năng của môn họcChuẩn ki n thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cả cấp họcChuẩn ki n thức,...
- 26
- 1,095
- 6
CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN TOÁN TIỂU HỌC
... độNội dungLớp 5E / Hướng dẫn ra đề ki m tra định kỳ môn Toán1. Mục tiêu - Ki m tra định kỳ ( giữa HK I, cuối HKI, giữa HKII, cuối HKII) nhằm đánh giá trình độ ki n thức, kỹ năng về toán của ... Chuẩn ki n thức, kĩ năng chương trình và mức độ cần đạt tối thiểu, trong đó phần nhận biết và thông hiểu chiếm khoảng 80 %, phần vận dụng chiếm khoảng 20%Trong mỗi đề ki m tra có phần ki m tra ki n ... dung đề ki m tra a) Hình thức đề ki m tra * Từng bước đổi mới hình thức ra đề ki m tra đánh giá kết quả học tập của HS và đảm bảo điều ki n cụ thể của từng địa phương, vùng miền. Đề ki m tra...
- 17
- 5,731
- 85
Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ văn lớp 7
... ngôn, thơ-Nắm được bố cục và cách thức tạolập văn bản ki n nghị và văn bảnbáo cáo.-Biết viết ki n nghị và báo cáothông dụng theo mẫu.bản ki n nghị và văn bản báocáo.2.3.Hoạt độngngữ vănHiểu ... vận dụng các ki n thức về liênkết, mạch lạc, bố cục và đọc-hiểuvăn bản và thực tiễn nói.2.2.Các ki uvăn bản.-Biểu cảm-Hiểu thế nào là văn biểu cảm.-Biết cách vận dụng những ki nthức về ... hiện thực xã hội thựcdân nửa phong ki n xấu xa, tàn bạo,nghệ thuật tự sự hiện đại, cách sửdụng từ ngữ mới mẻ, sinh động.-Nhớ được cốt truyện, nhậnvật, sự ki n, ý nghĩa và nétđặc sắc của từng...
- 7
- 10,098
- 243
Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ văn lớp 8
... -Biết cách nối các vế câu ghép.-Biết nói và viết đúng các ki u câu ghép đã được họcnhân, điều ki n, tăng tiến, tương phản, nối tiếp, giải thích.-Hiểu thế nào là câu trần ... động nói.-Biết được một số ki u hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xúc.-Biết cách thực hiện mỗi hành động nói bằng ki u câu phù hợp.Nhận biết ... một đề tài.-Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, bài văn có độ ChuÈn ki n thøc, kÜ n¨ng m«n Ng÷ v¨n LỚP 8 CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1.TIẾNG VIỆT1.1.Từ vựng-Các lớp từ -Hiểu thế...
- 7
- 4,857
- 135
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Tiếng Anh
... hội và điều ki n cho học sinh được tham gia một cách tích cực, chủ động, sáng tạo vào quá trình khám phá, phát hiện, đề xuất và lĩnh hội ki n thức; chú ý khai thác vốn ki n thức, kinh nghiệm, ... tài liệu hướng dẫn dạy học, ki m tra, đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới ki m tra, đánh giá.3.2. Chỉ đạo, quản lí, thanh, ki m tra thực hiện dạy học, ki m tra, đánh giá, sinh hoạt ... thức, kỹ năng để xác định mục tiêu tiết dạy.3. Lựa chọn ki n thức dạy học theo Chuẩn ki n thức, kỹ năng 4. Tổ chức dạy học theo Chuẩn ki n thức kỹ năng của môn học b. Một số khó khăn :-...
- 21
- 6,506
- 92
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn vật lí (hot)
... ki m tra, đánh giá bám sát Chuẩn KTKN3.1 Yêu cầu ki m tra, đánh giáa) Ki m tra đánh giá phải căn cứ vào chuẩn KTKN của từng môn học ở từng lớp; các yêu cầu cơ bản, tối thiểu cần đạt về ki n ... nội dung bài học thông qua việc xác định những hiểu biết, kinh nghiệm và ki n thức đã có liên quan tới bài học, xác định nhu cầu và ki n thức mới và tự đánh giá kết quả học tập của mình sau ... dạy, học tập, ki m tra, đánh giá 1. Chuẩn KTKN để làm gì?1.1 Biên soạn sách giáo khoa và các tài liệu hướng dẫn dạy học, ki m tra, đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới ki m tra, đánh...
- 43
- 598
- 0
Tai lieu Boi Duong chuan kien thuc ki nang mon sinh capTHPT
... những ý ki n của mình: trong khi thu thập ý ki n, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý ki n tiếp nối nhau;3. Kết thúc việc đưa ra ý ki n;4. Đánh giá:• Lựa chọn sơ bộ các suy ... ki n. Thấy đèn bật sáng đã tiết nước bọt là một phản xạ có điều ki n. Điều ki n đó là luyện tập một số lần đủ để biến một kích thích trung tính thành một kích thích có ý nghĩa.- Mô hình Skinner.Theo ... phản xạ có điều ki n, hình thành kinh nghiệm hành động• Nhấn mạnh hoạt động H• H: Tự điều chỉnh hành vi, tiến đến hành vi mong muốn• Cơ chế D: Phối hợp kích thích có điều ki n với kích thích...
- 156
- 541
- 1
Chuan kien thuc ki nang mon Am nhac
- 41
- 2,509
- 30
- chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử lớp 8
- chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử lớp 10
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn lịch sử lớp 10
- chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử 7
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn lịch sử 7
- chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử lớp 7
- chuan kien thuc ki nang mon lich su 8
- chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử lớp 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose