chuan kien thuc ki nang mon am nhac 4

... diễn -B1: Giới thiệu ki n thức - B2: Minh hoạ ki n thức nhạc - B3: Minh hoạ ki n thức âm - B4: Củng cố 4. 4 Cách dạy dạng số vấn đề đời sống âm nhạc Dạng cung cấp cho HS ki n thức âm nhạc phổ ... vào số lượng HS tham gia ki m tra: cá nhân, cặp, nhóm - Căn vào phạm vi ki n thức, thời gian ki m tra hệ số điểm: miệng, 15, 45 Học kì Dạy học, ki m tra đánh giá theo chuẩn ki n thức, kĩ chương ... học, ki m tra đánh giá theo chuẩn ki n thức, kĩ chương trình GD phổ thông III Tổ chức ki m tra đánh giá theo chuẩn ki n thức, kĩ môn âm nhạc Những lưu ý việc ki m tra, đánh giá môn Âm nhạc: Ki m...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 17:29

... tinh thn thỏi hc tp) - Lp 4, 5: Hỏt, Phỏt trin kh nng õm nhc v Tp c nhc (kt hp tinh thn thỏi hc tp) 24 II Mt s lu ý son giỏo ỏn, kim tra, ỏnh giỏ dy hc theo chun KTKN: Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ... hng tham gia hc mụn m nhc - Nhng ni cha cú iu kin, GV ly ni dung Hỏt l ch yu ỏnh giỏ HS Yờu cu mc cn t ch l Hỏt theo giai iu v thuc li ca; HS cú nng khiu cn t yờu cu l Hỏt ỳng giai iu v thuc ... khai thay sỏch) 14 - b Cỏc lp 4, 5: cú ni dung: Hỏt, Tp c nhc, Phỏt trin kh nng õm nhc * Ni dung Hỏt: YCC cao hn so vi cỏc lp 1,2,3 Vớ d: nhng tit ụn cú ghi Bit hỏt theo giai iu v thuc li ca, cựng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10

... theo hình thức khác -Phân 4/ 4 -Biết biệt nhòp 2 /4, 3 /4, nhòp lấy đà -Biết số lí hiệu âm nhạc thường dùng nhạc -Nhớ hát giọng trưởng giọng thứ với nhòp 2 /4, 3 /4( 3/8), 4/ 4 -Chọn hát phong phú nội ... -Gi¶i thÝch ý nghÜa cu¶ nhÞp 2 /4( 3 /4, 4/ 4 hc 6/8 ) ViÕt ®o¹n nh¹c ë nhÞp 2 /4 cã sư dơng ký hiƯu dÊu nèi , dÊu lun , dÊu lỈng ) G¹ch nhÞp cho ®o¹n nh¹c viÕt ë nhÞp 2 /4 October 12, 2013 Yªu cÇu ... c«ng ki m tra (®Ị ki m tra): thùc hµnh, tù ln, tr¾c nghiƯm - C¨n cø vµo ho¹t ®éng cđa HS: viÕt, vÊn ®¸p - C¨n cø vµo sè l­ỵng HS tham gia ki m tra: c¸ nh©n, cỈp, nhãm - C¨n cø vµo ph¹m vi ki n...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 06:11

... B4: Nghe nhạc lần thứ hai 45 Dạy Âm nhạc thờng thức THCS theo chuẩn ki n thức, kĩ năng: * Cách dạy hình thức biểu diễn -B1: Giới thiệu ki n thức - B2: Minh hoạ ki n thức nhạc - B3: Minh hoạ ki n ... Đa dạng hình thức ki m tra đánh giá 49 Bài - Ki m tra - Đánh giá nh để bám sát chuẩn KT-KN ? - Ki m tra đánh giá phải vào chuẩn KT-Kn môn học : Yêu cầu , tối thiểu cần đạt ki n thức , kỷ học ... , buổi học tập ngoại khóa 3- Ki m tra đánh giá kết học tập HS + Ki m tra đánh giá dựa mặt thực hành + Ki m tra không nên cứng nhắc mà cần linh hoạt , tùy vào điều ki n HS lớp , nhóm , trờng với...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 01:00

... theo trường hợp tử vong có vài ngàn người bị thương tích bị thương tật vĩnh viễn - 40 % trường hợp tử vong trẻ từ 14 tuổi nước phát triển chấn thương hàng năm có tới 20.000 trẻ em nước bị tử vong ... vong tai nạn giao thông, chết đuối, ngã, bỏng loại chấn thương khác - Kết điều tra cộng đồng Việt Nam năm 2001, tử vong tai nạn thương tích trẻ em chiếm gần 75% (bệnh truyền nhiễm chiếm 12%, bệnh ... III Các yếu tố nguy gây tai nạn thương tích Yếu tố xã hội - Sự phát triển xã hội - Tình trạng kinh tế, xã hội thấp Yếu tố người - Giới - Tuổi - Nhận thức hành vi - Tình trạng sức khoẻ - Sử dụng...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... 2 /4 - Giọng Đô trưởng - TĐN - Nhịp 2 /4, 3 /4 3/8 - Giọng Đô trưởng * Số tiết địa phương tự chọn: Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Học kỳ I (tuần 17) (tuần 17) (tuần 17) (tuần 15) (tuần 16) Học kỳ II (tuần 24, ... chưa có điều ki n, GV lấy nội dung Hát chủ yếu để đánh giá HS Nội dung Tập đọc nhạc dành cho nơi có điều ki n V SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO ÁN 41 - Phần mục tiêu: Yêu cầu mức độ cần đạt ki n thức, kĩ ... hương”, “Em nhớ trường xưa”, kể chuyện âm nhạc - Tuần 33: Ôn ki m tra “Tre ngà bên lăng Bác”, “Màu xanh quê hương”, ôn TĐN số - Tuần 34: Ôn ki m tra “Em nhớ trường xưa”, “Dàn đồng ca mùa hạ”, ôn TĐN...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 21:10

... Riêng ki m tra định kỡ, Yêu cầu cần đạt nêu tài liệu (Tuần ôn tập), GV dựa vào mức độ cần đạt nêu Tiêu chí đề ki m tra môn Tiếng Việt (đối với ki m tra cuối học kỡ I, cuối nm học) nêu tài liệu ề ki m ... (gắn với lần ki m tra định kỡ môn Tiếng Việt) để GV xác định rõ mốc cần đạt Tuỳ điều ki n dạy học cụ thể, giai đoạn, HS đạt tốc độ quy định ghi bảng nhng thời điểm khác ể tạo điều ki n cho GV ... tuỳ đối tượng HS lớp, GV tạo điều ki n cho em thực mức độ yêu cầu cần đạt nêu  VD 5: Tiếng Việt 4, Tuần 7, Luyện từ câu Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam: Cột Yêu cầu cần đạt ghi Nắm quy...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 00:10

... máy tính trường tham quan sở sử dụng mạng máy tính có kết nối Internet 23 CHUẨN KI N THỨC, KĨ NĂNG Tìm ki m Ki n thức thông tin  Biết chức trình duyệt web  Biết số cách tìm ki m thông dụng thông ... thông tin tìm ki m Kĩ  Sử dụng trình duyệt web  Thực việc tìm ki m thông tin  Ghi thông tin lấy từ Internet 09/05/13 Tập huấn giáo viên 24 CHUẨN KI N THỨC, KĨ NĂNG Thư điện tử Ki n thức  ... sống ứng dụng CNTT 09/05/13 Tập huấn giáo viên 27 CHUẨN KI N THỨC, KĨ NĂNG III Phần mềm trình chiếu Ki n thức  Biết cách tạo tệp theo ki u mẫu có sẵn - Có thể sử dụng phần  Biết mở tệp chứa...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... chuẩn? Chương trình cải cách - yêu cầu cần đạt chuẩn ki n thức, kĩ Các KTĐG dựa yêu cầu ki n thức, kĩ giai đoạn HT: Giữa HKI, cuối HKI, HKII, cuối HKII Đó yêu cầu đạo tổ chức thực hoạt động dạy học ... Bảng phụ ghi ý ki n nhân vật, lý lẽ dẫn chứng mở rộng(Bài tập 1) + Giấy che cột III/ Các hoạt động dạy học Ki m tra cũ (3) Đóng vai Nam nêu ý ki n tranh luận cho quý Những điều ki n cần có truyết ... - HS tự phân vai em chuẩn bị 2phút -4 nhân vật thuyết trình nhóm HS yếu nêu 1- 2câu ki n thức HS giỏi vận dụng ki n thức thực tế, KT khoa học để trình bày ý ki n - nhóm HS xung phong trình bày...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 03:10

... Chuẩn ki n thức, kĩ môn học Phần "Những vấn đề chung chơng trình xác định: Chuẩn ki n thức kĩ yêu cầu bản, tối thiểu ki n thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt đợc Chuẩn ki n ... theo mà làm cho đúng, đạt đợc Chuẩn - Chuẩn KTKN yêu cầu bản, tối thiểu ki n thức kỹ môn học, hoạt động GD cần phải đạt đợc I .4/ Sử dụng Chuẩn KTKN: Chuẩn KTKN sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, ... Việc thực đổi chơng trình giáo dục phổ thông theo NQ40 Quốc hội khoá X rõ cụ thể hoá Chơng trình Tiểu học năm 2000 Năm 2006 - Có điều chỉnh kế hoạch...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 03:10

... Chuẩn ki n thức, kĩ Chuẩn ki n thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu ki n thức, kĩ môn học Chuẩn ki n thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn ki n thức, ... khiếu II.2 Hình thức ki m tra, đánh giá kết học tập môn Toán Điểm số Ki m tra thường xuyên tối thiểu lần/tháng Ki m tra định kì: cuối HK HS bất thường II.3 Xây dựng đề ki m tra định kì môn ... chuẩn KTKN, phối hợp ki m tra thường xuyên định kì, đánh giá điểm nhận xét, đánh giá GV tự đánh giá Tiêu chí ki m tra, đánh giá: II.1 Đánh giá kết học tập môn Toán Tiêu chí ki m tra, đánh giá:...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 08:10

... lần ki m tra Đánh giá môn Toán thực theo hai hình thức: Đánh giá thường xuyên đánh giá định kì E / Hướng dẫn đề ki m tra định kỳ môn Toán Mục tiêu - Ki m tra định kỳ ( HK I, cuối HKI, HKII, ... đề ki m tra a) Hình thức đề ki m tra * Từng bước đổi hình thức đề ki m tra đánh giá kết học tập HS đảm bảo điều ki n cụ thể địa phương, vùng miền Đề ki m tra kết hợp ki m tra tự luận trắc nghiệm ... để bước nắm ki n thức, rèn kỹ yêu cầu thái độ nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt học - - Góp phần thực chuẩn ki n thức, kỹ chủ đề nội dung môn Toán lớp 1,2,3 ,4, 5 - Góp phần thực chuẩn ki n thức, kỹ...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 17:10

... chính- -Hiểu văn ki n nghị -Trình bày đặc điểm, phân công vụ văn báo cáo biệt khác văn ki n nghị văn báo -Nắm bố cục cách thức tạo cáo lập văn ki n nghị văn báo cáo -Biết viết ki n nghị báo cáo ... học sắc nội dung nghệ thuật vật, ki n, ý nghĩa nét +Truyện Việt số truyện ngắn đại Việt đặc sắc truyện: tố Nam Nam (Những trò lố Va-ren cáo đời sông cực 1900-1 945 Phan Bội Châu- Nguyễn Ái người ... loại +Thơ trung đại -Hiểu, cảm nhận đặc Việt Nam sắc nội dung nghệ thuật số thơ (hoặc đoạn thơ) trung đại Việt Nam (Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư-Trần Quang Khải; Thiên Trường vãn vọng-Trần...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 23:10

... dung nghệ thuật vật, ki n, ý nghĩa giáo dục Việt Nam số tác phẩm (hoặc trích đoạn) nét đặc sắc 1930-1 945 truyện kí Việt Nam 1930-1 945 truyện: kỉ niệm tuổi thơ, nghệ (Lão Hạc-Nam Cao; Tức nước vỡ ... 1 .4. Hoạt động giao tiếp -Hiểu hành động nói -Hành động nói -Biết số ki u hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xúc -Biết cách thực hành động nói ki u ... truyện Việt Nam 1930-1 945 -Vận dụng hiểu biết kết hợp học phương thức biểu đạt -Kết hợp chương trình địa văn tự để phân tích truyện phương: học vài truyện -Biết số đổi thể kí 1930-1 945 địa loại,...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 23:10

... giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, ki m tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi ki m tra, đánh giá 3.2 Chỉ đạo, quản lí, thanh, ki m tra thực dạy học, ki m tra, đánh giá, sinh hoạt chuyên ... trình dạy học đảm bảo chất lượng giáo dục 3 .4 Xác định mục tiêu ki m tra, đánh giá ki m tra, thi; đánh giá kết giáo dục môn học, lớp học, cấp học 4 Các mức độ KT-KN: KT-KN phải dựa sở phát triển ... điều ki n cụ thể lớp, trường địa phương - Động viên, khuyến khích, tạo hội điều ki n cho học sinh tham gia cách tích cực, chủ động, sáng tạo vào trình khám phá, phát hiện, đề xuất lĩnh hội ki n...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10

... thỳc y s tham gia tớch cc - Tng cng tớnh c lp, trỏch nhim ca cỏ nhõn HS - Phỏt trin mụ hỡnh cú s tng tỏc gia HS vi HS Vit ý kin cỏ nhõn Vit ý kin cỏ nhõn í kin chung ca c nhúm v ch Vit ý kin cỏ ... sỏch giỏo khoa v cỏc ti liu hng dn dy hc, kim tra, ỏnh giỏ, i mi phng phỏp dy hc, i mi kim tra, ỏnh giỏ 1.2 Ch o, qun lớ, tra, kim tra vic thc hin dy hc , kim tra ,ỏnh giỏ ,sinh hot chuyờn mụn, ... sinh, vi iu kin c th ca lp, trng v a phng c) ng viờn, khuyn khớch, to c hi v iu kin cho hc sinh c tham gia mt cỏch tớch cc, ch ng, sỏng to vo quỏ trỡnh khỏm phỏ, phỏt hin, xut v lnh hi kin thc;...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 05:10

... Chun kin thc, k nng, va cú kh nng phõn húa cao; kim tra kin thc, k nng c bn, nng lc dng kin thc ca ngi hc, thay vỡ ch kim tra hc thuc lũng, nh mỏy múc kin thc - ỏnh giỏ chớnh xỏc, ỳng thc trng: ... tinh thần có giống hay khác ngày nay? Tiết 44 Làm tập lịch sử ( Chương I Sử Việt Nam ) A Mục tiêu học: Ki n thức: HS hiểu rõ số ki n lịch sử lịch sử Việt Nam từ thực dân Pháp xâm lược đến cuối kỉ ... tin phản hồi nhằm huy động ý ki n tham gia phản hồi HS Kĩ thuật người viết điều tốt, điều chưa tốt, ki n nghị cần cải tiến B Thực ki m tra đánh giá bám sát chuẩn ki n thức, kĩ Lí thực hiện: ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 05:10

... chưa thống với ki n thức kĩ mục, bài, chương lớp học, cấp học Trong ki m tra đánh giá học sinh giáo viên chưa thống nội dung ki m tra khối lượng ki n thức mức độ ki n thức đơn vị ki n thức, kĩ ... chuẩn - Chuẩn ki n thức, kĩ chương trình GDPT: Chuẩn ki n thức chương trình môn học, chuẩn ki n thức đơn vị ki n thức, đặc điểm chuẩn Phần thứ hai: Các mức độ chuẩn ki n thức, kĩ (Về ki n thức, ... điều ki n Thấy đèn bật sáng tiết nước bọt phản xạ có điều ki n Điều ki n luyện tập số lần đủ để biến kích thích trung tính thành kích thích có ý nghĩa - Mô hình Skinner Theo Skinner B.F (19 04 -...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

... -Chun kin thc, k nng ca chng trỡnh GDPT: Chun kin thc ca chng trỡnh mụn hc, chun kin thc ca mt n v kin thc, nhng c im ca chun 3.Cỏc mc v chun kin thc, k nng : V kin thc, v k nng Chun kin thc, ... thông với ki n thức kĩ mục, bài, chơng lớp học, cấp học Trong ki m tra đánh giá học sinh giáo viên cha thống việc ki m tra nội dung ki n thức khối lợng cung nh mức độ ki n thức đơn vị ki n thức, ... tiễn cách mạng Việt Nam từ 1930-1 945 để chứng minh đắn sáng tạo Chính cơng, vấn đề đặt đay trình bày chi tiết cụ thể tất ki n lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1930-1 945 mà cần chọn ki n tiêu biểu để...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 12:10