chu trình tan và tiềm tan

... Phải đẹp thực sự? Chuyến du ngoạn đáng giá? Bữa ăn đáng tiền? Phải điện thoại “đỉnh” nhất? Chiếc áo đẹp nhất? Phải...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 07:49

... Màu sắc chu ng dịu dàng, nhã, ghét sặc sỡ Quy mô chu ng vừa khéo, vừa xinh, phải khoảng Giao tiếp, ứng xử chu ng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, ăn không chu ng cầu kì Tất hướng vào đẹp ... Màu sắc chu ng dịu dàng, nhã, ghét sặc sỡ Quy mô chu ng vừa khéo, vừa xinh, phải khoảng Giao tiếp, ứng xử chu ng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, ăn không chu ng cầu kì Tất hướng vào đẹp ... ảo sống ảo cho riêng Trong giới nhiều chu n mực, lễ nghi giao tiếp đời không phong cách cá tính “chính hiệu” đời Lướt qua vài “chat room” ta bắt gặp cách trình bày, biểu cảm khác lạ ngôn từ Xu...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:49

... Màu sắc chu ng dịu dàng, nhã, ghét sặc sỡ Quy mô chu ng vừa khéo, vừa xinh, phải khoảng Giao tiếp, ứng xử chu ng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, ăn không chu ng cầu kì Tất hướng vào đẹp ... Màu sắc chu ng dịu dàng, nhã, ghét sặc sỡ Quy mô chu ng vừa khéo, vừa xinh, phải khoảng Giao tiếp, ứng xử chu ng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, ăn không chu ng cầu kì Tất hướng vào đẹp ... minh pháp… Hành – công Trình bày ý muốn, định đó, vụ Trình bày diễn biến việc Tái trạng thái, vật, người Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Trình bày ý kiến đánh giá, bàn luận… Trình bày đặc điểm, tính...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 14:47

... IM) (h/s chn mt hai cõu di õy lm) Cõu 3a (5,0 im) iu c sc ca chng sỏch l din t c chung quanh hnh phỳc chung ca tang gia, mi thnh viờn gia ỡnh li cú mt hnh phỳc riờng khụng ging gn lin vi tớnh ... Lm c tan Thnh trm súng nh Gia bin ln tỡnh yờu ngn nm cũn v. (Súng Xuõn Qunh) Cõu 4) Vit v mt l hi m anh/ch bit (7/20 im) Cõu 5) Trong chuyn nhng a gia ỡnh Nguyn Thi cú nờu lờn quan nim: chuyn ... Vit) cựng chng l Juae Geun (54 tui) ó lm nhõn viờn lau chựi khu chung c c nm H cú con: trai ln tui, gỏi tui c m i i ó a h lờn chuyn ph ti Jeju Ph SeWol gp nn v gia ỡnh ch ch cú mt chic ỏo phao...

Ngày tải lên: 21/02/2016, 20:44

... chất , mùa thu vàng đẹp nhược điểm lâu năm thân tự mục rỗng, năm 70 kỷ XX, thành phố cưa hang cơm nguội phố Lý Thường Kiệt trồng thay vào phượng Hàng sữa phố Quán Thánh đến già cỗi, vài ba cành ... vật đặt vào tình éo le, đặc biệt tác giả sâu khai thác giới bên nội tâm nhân vật - Tuy hoàn cảnh khác hai người mẹ có nét chung trải qua nhiều nỗi khổ cực đời mà giữ lạc quan, niềm tin vào tương ... mắt anh có ánh riêng đôi mắt nhiều lần nhìn vào chết Bà cụ lưng còng tựa cánh tay anh bước tìmg bước run rẩy Trên khuôn mặt già nua, nếp nhăn đan vào nhau, nếp nhăn chứa đựng bao nỗi cực nhọc...

Ngày tải lên: 20/04/2016, 01:20

... Hành trình ngược xuôi sóng đoạn thơ lạ chỗ bình thường ta nói Xuôi Nam, ngược Bắc Ở đây, Xuân Quỳnh diễn tả sóng Xuôi Bắc, ngược Nam Hiệu nghệ thuật hành trình đó: gợi vất vả hành trình sóng vào ... trúc “Con sóng ” đoạn thơ? Hành trình ngược xuôi sóng đoạn thơ có lạ? Nêu hiệu nghệ thuật hành trình Trả lời: Ý đoạn thơ: Nỗi nhớ thiết tha, sâu lắng lòng thuỷ chung, son sắt người phụ nữ tình ... tiếng pháo lễnh lãng giặc Đó tiếng nổ quen thuộc, gom vào chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào dây súng nổ vô hồi vô tận Súng lớn súng nhỏ quyện vào tiếng mõ tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hồi...

Ngày tải lên: 15/05/2016, 11:25

... - Biện pháp nhân hóa qua việc sử dụng từ “ vắt”: diễn tả uyển chuyển, mềm mại, trải dài đám mây đồng thời thổi hồn vào cảnh vật làm đám mây có hồn trở nên tinh nghịch… Văn bản Ánh trăng...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 19:59

... người đọc phải huy động, đánh thức tiềm thân trình đọc văn để giải mã văn cách tốt Tiềm mà người đọc cần đánh thức bao gồm tiềm trí tuệ, tiềm khả tri nhận thẩm mĩ, tiềm giàu có tâm hồn, tình cảm, ... tuyển lựa tác phẩm đưa vào chương trình sách giáo khoa Chương trình cũ tuyển vào nhiều tác phẩm nặng mục đích tuyên truyền, nhẹ phẩm chất nghệ thuật Đây hạn chế mà chương trình phải khắc phục nhằm ... chương trình sách giáo khoa Chương trình sách giáo khoa Ngữ văn có nhiều điểm khó so với chương trình sách giáo khoa cũ gây nên cú “sốc” thực người thực chương trình Thứ nhất, chương trình sách...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

... học làm trung tâm, phát huy vai trò chủ động tích cực học sinh trình học tậpĐó mục tiêu quan điểm chung nhà trờng hiên Ngoài mục tiêu chung nhà trờng phổ thông , môn Ngữ văn nhà trờng THCS có mục ... tình truyện, cách xếp tình tiết, trình tự kể, cách khắc hoạ nhân vật, cách chọn kể, lời kể giáo án mới, hoạt động "Đọc - Hiểu văn bản" đợc tiến hành theo hớng nhằm vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu ... thành phần nội dung văn dấu hiệu hình thức Hoạt động đọc - hiểu ý nghĩa văn hoạt động cuối trình đọc hiểu văn trình đánh giá phảm chất trội kết cấu nội dung hình thức văn Hiểu văn hiểu đợc cách làm,...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:38

... ấ t ượg t ă tính bi ể c ả n nh n n ng u m - Nói gi ả nói tránh: dùng cách di ễ đạ t ế nh ị uy ể chuy ể tránh gây c ả giác ph ả c ả m n t n n m n m tránh thô t ụ thi ế l ị s ự c u ch - Đệ ng ữ ... ặ l t ng ữ ho ặ c ả câu để làm n ố b ậ ý gây c ả xúc m i p : p i c i t m nh - Ch ch ữ Cách d ự vào nh ữ đặ s ắ v ề âm v ề ngh ĩ c ủ t ng ữ để t s ắ thái dí d ỏ i : a ng c c a a o c m hài h ướ ... tr ă ng ầ ng t ng n Hi ề nh m ọ mùa xuân” n c (Trang gi ấ h ọ trò - Chính H ữ y c u) - C ă c ứ vào nh ữ ki ế th ứ v ề ph ươg ti ệ bi ể đạ th , ta có th ể tr ả l : n ng n c n n u t i + Các bi...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:55

... yếu miêu tả, thống kê, nhận xét ứng dụng trình dạy văn B - Nội dung I - Cơ sở lí luận việc đọc nói chung : 1, Đọc diễn cảm chế xâm nhập tác phẩm : Con đờng vào tác phẩm văn học thiết từ đọc Đọc ... hình thức đặc thù có tính đặc thù nhận thức văn học Đọc kích thích trình tâm lý cảm thụ, tri giác tởng tợng , xúc cảm, đa ngời đọc vào giới tác phẩm tạo nên trạng thái tâm lý cần có cho ngời đọc, ... lực ngôn ngữ cho học sinh, không đợc sai văn bản, trình tri giác xác văn b.2 Đọc hay : Là bớc đọc đúng, phải sở đọc đọc hay thành công Đọc bớc đầu chuyển tiếp từ lĩnh vực ngôn ngữ sang lĩnh vực...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... cách diễn đạt tế nhị uyển chuyển tránh gây cảm giác phản cảm tránh thô tục thiếu lịch - Điệp ngữ: lặp lại từ ngữ câu để làm nối bật ý gây cảm xúc mạnh - Chơi chữ: Cách dựa vào đặc sắc âm nghĩa từ ... trang giấy trắng Mỏng ánh trăng ngần Hiền mọc mùa xuân” (Trang giấy học trò - Chính Hữu) - Căn vào kiến thức phương tiện biểu đạt thơ , ta trả lời : + Các biện pháp nghệ thuật đoạn thơ : Ẩn dụ, ... kẻ thù; lòng căm giận thương cảm nhà thơ với trẻ thơ B/ BÀI TẬP LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ TIẾP NHẬN VĂN BẢN : * Đề số : Mạo hiểm “Đường khó, không khó ngăn sông cách núi mà khó lòng người...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 21:25

... như: Chu n CT (Curriculum Standards), Chu n nội dung (Content Standards), Chu n học tập (Learning Standards), Chu n thể (Performance Standards), Những NL học tập tối thiểu (Minimum Learning Standards), ... được), gọi tắt "chu n", phù hợp Có hai loại "standards" hay nhắc đến content standards" (các chu n nội dung) "common core standards" (các chu n chung cốt lõi) Thuật ngữ chương trình tất bang Hoa ... nay, đa số bang có "common core standards" (các chu n chung cốt lõi) Trong luận án, dịch thuật ngữ "curriculum" "syllabus" "chương trình" ; "standards" "chu n chương trình" Chúng không tìm thấy văn...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 10:10

... phân loại CT 1.1.1.2 Về chu n chương trình : Luận án tìm hiểu định nghĩa chu n chương trình , chức yêu cầu CCT, cách trình bày CCT 1.1.1.3 Về chương trình chu n chương trình môn Ngữ văn a) Tên ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 Một số vấn đề chương trình, chu n chương trình 1.1.1.1 Về “chương trình : Luận án xem xét khía cạnh CT như: định nghĩa “chương trình , ... thường dựa vào nấc thang nhận thức mà Benjamin Bloom nêu dựa vào mức độ ĐH loại VB mà PISA đề xuất 1.1.3 Một số vấn đề giáo dục so sánh, vận dụng vào so sánh chương trình chu n chương trình giáo...

Ngày tải lên: 30/12/2014, 21:39

... ………… * Khác nhau: + Bốn câu đầu: cảnh mở vào xn vào hội, khơng gian khống đạt, ánh sáng đẹp + Bốn câu thơ sau: cảnh miêu tả vào qua tâm trạng người tan hội, tất nhạt dần, lặng dần -> Cảnh ... lê trắng điểm vài bơng hoa Dòp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang ĐÁP ÁN Hai đoạn thơ trên: * Giống nhau: tả cảnh thiên nhiên mùa xn * Khác nhau: + Bốn câu đầu: cảnh mở vào buổi sớm vào hội, khơng ... điểm vài bơng hoa Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp Gần xa nơ nức yến anh Chị em sắm sửa hành chơi xn Dập dìu tài tử giai nhân Ngựa xe nước áo quần nêm Ngổn ngang gò đống kéo lên Thoi vàng...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 13:21

... Xut - Phi nhim chung i lnh mang tớnh bt vi vi ngi phỏt t trỏch ch cú tớnh mnh vi ton nhõn loi v ibucmi ngi tip nhn 15 v hiu qu s thp hn Hng ng bng hnh ng c th 16 Bn v tụi hóy chung tay bo v ... hành động bạn Chỉ thuộc vào bạn mà ! 20 Hng dn hc nh - Su tm tranh nh, ti liu v tỏc hi ca vic dựng bao bỡ ni lụng v nhng khỏc ca rỏc thi sinh hot lm ụ nhim mụi trng - Chun b bi sau 21 Xin chân ... tớnh khụng phõn hy ca pla-xtic - Ni lụng mu cha cỏc cht c hi nh: Chỡ, ca-i-mi; khớ c thi t 11 CU CHUYN MT GIA èNH Bui tra Bui sỏng Bui chiu Bui ti 12 Vn bn: THễNG TIN V NGY TRI T NM 2000 I c -...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 13:30

... nghĩa học Dụng pháp vào tổ chức trình hội thoại giảng Ngữ văn Bản thân trình giảng dạy trình hội thoại Do đó, việc vận dụng lý thuyết bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp vào tổ chức trình hội thoại ... nên đa nghĩa, nhiều tầng bậc Quá trình từ nghĩa tường minh đến nghĩa hàm ẩn trình tư đòi hỏi người đọc, người nghe phải có trình độ hiểu biết định (kiến thức chuyên ngành lẫn kiến thức thực tế ... số Bà quê Thăng Long vua nhà Nguyễn vời vào cung Huế làm Cung trung giáo tập (Đàng Trong) Bài Qua Đèo Ngang nhiều khả làm chuyến hành trình bà từ Bắc vào kinh thành Huế Đối với người Việt thời...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 19:40

... nghĩa học Dụng pháp vào tổ chức trình hội thoại giảng Ngữ văn Bản thân trình giảng dạy trình hội thoại Do đó, việc vận dụng lý thuyết bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp vào tổ chức trình hội thoại ... nên đa nghĩa, nhiều tầng bậc Quá trình từ nghĩa tường minh đến nghĩa hàm ẩn trình tư đòi hỏi người đọc, người nghe phải có trình độ hiểu biết định (kiến thức chuyên ngành lẫn kiến thức thực tế ... số Bà quê Thăng Long vua nhà Nguyễn vời vào cung Huế làm Cung trung giáo tập (Đàng Trong) Bài Qua Đèo Ngang nhiều khả làm chuyến hành trình bà từ Bắc vào kinh thành Huế Đối với người Việt thời...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:17

... Ngữ văn khối khác nói chung Thụy Dũng, Ngày 02 tháng 11 năm 2006 Người viết chuyên đề Giáo viên: Đào Thị Thụy Trường THCS Thụy Dũng, Thái Thụy, Thái Bình NHÓM BIÊN SOẠN CHUYÊN ĐỀ - Đào Thị Thụy ... nhóm kinh nghiệm hay nhóm hỗn hợp GV nên định số lượng cho phù hợp ( dựa theo tiêu chu n tính chất) * Trong trình thành lập nhóm, thường thành lập nhóm gồm học sinh ngồi – bàn gần Đây kiểu nhóm ... câu hỏi tới nhóm; thành viên nhóm thảo luận đưa ý kiến, nhóm trưởng ghi vào phiếu Sau giáo viên gọi đại diện hai nhóm trình bày kết ( giáo viên thu phiếu hai nhóm đọc kết quả) nhóm lại bổ sung...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:17